哈佛畢業(yè)典禮上的4場(chǎng)演講,都重申唯有使命感讓人真正強(qiáng)大

哈佛畢業(yè)典禮上的4場(chǎng)演講,都重申唯有使命感讓人真正強(qiáng)大

昨天,被扎克伯格在哈佛大學(xué)2017屆學(xué)生畢業(yè)典禮上的演講刷了屏。

作為世界上最年輕的億萬(wàn)富翁,扎克伯格身上的好奇、自律和向善,一直是孩子們成長(zhǎng)的榜樣(我們?cè)鴮iT撰文分析過(guò)“扎克伯格式的富有”,點(diǎn)此閱讀)。本次他的演講,同樣幽默又深入,值得一看:

使命感:讓人更專注

看完這場(chǎng)演講,相信您和學(xué)院君的感受一樣——對(duì)“使命感”(Mission)這個(gè)詞印象深刻。

早在2015年,扎克伯格到清華經(jīng)管學(xué)院演講時(shí),他就重點(diǎn)談到了這個(gè)詞——他回憶自己當(dāng)年拒絕大企業(yè)收購(gòu)的邀請(qǐng),管理層紛紛離他而去也在所不惜,“當(dāng)我創(chuàng)立Facebook的時(shí)候,我不是要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)公司。我想要解決一個(gè)非常重要的問(wèn)題。我想把人們聯(lián)系在一起。當(dāng)你有使命,它會(huì)讓你更專注。

而在哈佛的演講上,扎克伯格更進(jìn)一步地談到了,所謂“使命感”,僅僅找到我們個(gè)人的目標(biāo)或使命是不夠的

目標(biāo)是我們意識(shí)到我們是比自己更大的東西的一部分,是我們被需要的、我們需要更為之努力的東西。目標(biāo)能創(chuàng)造真正的快樂(lè)。但光有目標(biāo)是不夠的。你必須擁有心系他人的目標(biāo)。

我曾和許多被拘留的、阿片類藥物成癮的孩子們坐在一起,他們告訴我如果他們有事可做,參加課后活動(dòng)或者有地方可去,他們的人生會(huì)變得很不一樣。我也遇到過(guò)很多工廠的工人,他們沒(méi)法再?gòu)氖轮皬氖碌墓ぷ髁耍栽噲D找到新的能做的事。

為了保持社會(huì)的進(jìn)步,我們身負(fù)挑戰(zhàn)——不僅僅是創(chuàng)造新的工作,還要?jiǎng)?chuàng)造新的目標(biāo)。

花一點(diǎn)時(shí)間,去幫助其他人,這是我們每個(gè)人都可以做到的。讓我們通過(guò)此舉,讓每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的自由——不僅因?yàn)檫@樣做是正確的,更是因?yàn)楫?dāng)人們可以把夢(mèng)想變?yōu)閭ゴ蟮默F(xiàn)實(shí)時(shí),我們每個(gè)人都會(huì)變得更好?!?/strong>

使命感:定義了“我是誰(shuí)”

同樣是在哈佛大學(xué)的畢業(yè)典禮上,去年這個(gè)時(shí)候,大導(dǎo)演斯皮爾伯格也談到了“使命感”。點(diǎn)擊下方視頻即可觀看:

他回憶自己在18歲的時(shí)候就清楚自己想要做什么,但卻不清楚“我是誰(shuí)”。因?yàn)樵诖酥?,他一直都在?tīng)取別人的聲音,聽(tīng)家長(zhǎng)、老師向他灌輸智慧和信息,領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師以他們的角度告訴他世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)(就像我們絕大多數(shù)人一樣)。

這造成了什么后果呢?直到19世紀(jì)80年代時(shí),斯皮爾伯格拍的大多數(shù)電影中,其實(shí)都是在“逃避現(xiàn)實(shí)”,他不會(huì)拒絕任何這些電影的邀約,他形容自己處于“自己的電影泡沫中”,極度迷茫。直到——

“當(dāng)我執(zhí)導(dǎo)電影《紫色》時(shí),這部電影開(kāi)拓了我的眼界,印象頗為深刻。這個(gè)故事充滿了深刻的痛苦和真理,我的本能直覺(jué)告訴我,這些富有靈感的電影人物應(yīng)當(dāng)被更多人所知道。通過(guò)制作那個(gè)電影,我認(rèn)識(shí)到了制作電影可以是一個(gè)使命。

我希望你們每個(gè)人都要有使命感。不要逃避使命感所帶來(lái)的一切風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),嘗試它、檢驗(yàn)它、挑戰(zhàn)它。

我的任務(wù)是制作至少改變世界兩小時(shí)的電影。你們的任務(wù)是要永久地改變世界,你們是未來(lái)的希望,勇敢的創(chuàng)新者、開(kāi)拓者、領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者?!?/span>

使命感:道德發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)

去年,和斯皮爾伯格同臺(tái)演講的,是來(lái)自湖南農(nóng)村、上大學(xué)才第一次進(jìn)城,但代表了上萬(wàn)哈佛畢業(yè)生,在畢業(yè)典禮上發(fā)表了演講的首位華人學(xué)生——何江。

巧合的是,他也重點(diǎn)談到了“使命感”對(duì)自己人生的影響。點(diǎn)擊下方視頻即可觀看:

他談起自己還在讀初中的一段經(jīng)歷:

有一次,一只毒蜘蛛咬傷了他的右手。他的媽媽沒(méi)有帶他去看醫(yī)生,而是決定用火療的方法治療他的傷口——她在他的手上包了好幾層棉花,棉花上噴撒了白酒,在他的嘴里放了一雙筷子,然后打火點(diǎn)燃了棉花。熱量逐漸滲透過(guò)棉花,開(kāi)始炙烤他的右手。灼燒的疼痛讓他忍不住想喊叫,可嘴里的筷子卻讓他發(fā)不出聲來(lái)。他只能看著他的手被火燒著,一分鐘,兩分鐘,直到媽媽熄滅了火苗。

這樣一種傳統(tǒng)的土方法實(shí)際上有它一定的理論依據(jù)——高熱可以讓蛋白質(zhì)變性,而蜘蛛的毒液也是一種蛋白質(zhì)。但作為哈佛大學(xué)生物化學(xué)的博士,何江知道,在他初中的那個(gè)時(shí)候,其實(shí)已經(jīng)有更好的,至少不那么痛苦,也沒(méi)那么有風(fēng)險(xiǎn)的治療方法。于是,他開(kāi)始問(wèn)自己:“為什么我在當(dāng)時(shí)沒(méi)有能夠享用到這些更為先進(jìn)的治療方法呢?”

“在哈佛讀書(shū)期間,我有切身體會(huì)到,先進(jìn)的科技知識(shí)能夠既簡(jiǎn)單又深遠(yuǎn)地幫助到社會(huì)上很多的人。在決定將這些知識(shí)傳遞到我的村莊時(shí),我的心里第一次有了一種作為未來(lái)科學(xué)家的使命感。

這種使命感不只停在知識(shí)層面,它也是我個(gè)人道德發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),我自我理解的,作為國(guó)際社會(huì)一員的責(zé)任感。

使命感:前提是最大程度地活出自我

在更早的2013年的畢業(yè)典禮上,美國(guó)脫口秀女王奧普拉·溫弗瑞分享了她的成功與失敗,以及如何從失敗中走出來(lái)的經(jīng)歷,重申:“做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”是結(jié)果,而不是目的。活出自我,這就是生命的本質(zhì)。你最大限度地活出了自我,你也就自然成就了別人和世界。

哈佛畢業(yè)典禮上的4場(chǎng)演講,都重申唯有使命感讓人真正強(qiáng)大

附上播放鏈接:

https://v.qq.com/x/page/f0156xsc42i.html

“無(wú)論你一路上經(jīng)歷到怎樣的挑戰(zhàn)、挫折和絕望,如果你自始至終都只有一個(gè)目標(biāo),真的只有這一個(gè)目標(biāo),你就會(huì)找到真正的成功和幸福。這個(gè)目標(biāo)就是:作為一個(gè)人,你要活出你作為一個(gè)人最大可能的最真實(shí)的自我。你愿意把你的自我最大化,用你的能量讓自己變得更好,讓你的家人和身邊的人變得更好。

神學(xué)家HowardThurman將這件事兒闡釋得淋漓盡致,他說(shuō):‘不要追問(wèn)這個(gè)世界需要什么樣的人,問(wèn)你自己是什么事讓你充滿活力,然后就去做這件事,因?yàn)檫@世界需要的正是活得生機(jī)勃勃的人?!?/span>

領(lǐng)袖之所以為領(lǐng)袖,恰是因?yàn)槭姑?/strong>

何江在演講中,曾這樣總結(jié)哈佛的教育:它不僅教給學(xué)生知識(shí)或者技能,更教會(huì)學(xué)生敢于擁有自己的夢(mèng)想,勇于立志改變世界。比如于何江而言,是帶著自己學(xué)到了的科技知識(shí),幫助他的家鄉(xiāng),還有千千萬(wàn)萬(wàn)類似的村莊,變成一個(gè)我們現(xiàn)代社會(huì)看起來(lái)習(xí)以為常的場(chǎng)所。

喚醒孩子心中的使命感吧,鼓勵(lì)他深入社會(huì),了解這個(gè)真實(shí)的世界,鼓勵(lì)他參與一些有意義的公益項(xiàng)目,盡己所能地幫助他人。這個(gè)詞的魔力,將延續(xù)孩子一生,誠(chéng)如暢銷書(shū)《安靜:內(nèi)向性格的力量》作者蘇珊·凱恩,曾經(jīng)在TED演講上所總結(jié)的:

“事實(shí)上,很多有改革力的、偉大的領(lǐng)袖,都是些內(nèi)向的人。羅斯福、蘿莎帕克斯、甘地……這些人對(duì)自我的描述都是內(nèi)向,文靜,說(shuō)話溫柔,甚至是害羞的人。

他們矗立在鎂光燈下,不是因?yàn)樗麄兲焐鷲?ài)指揮,也不是想要萬(wàn)眾矚目,他們成為領(lǐng)袖是因?yàn)橐环N使命感,因?yàn)樗麄兩钪@是必須要做的。而人們可以明白感受到他們當(dāng)領(lǐng)袖不是因?yàn)楹么笙补?,而是?zé)任感,驅(qū)使他們做認(rèn)為對(duì)的事情。

找到使命感,就是孩子煉就強(qiáng)大內(nèi)心、擁有通透人生最關(guān)鍵的一步。

 

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