少年商學(xué)院

最近的研究發(fā)現(xiàn)，一些在與孩子交談時經(jīng)常使用的語言，乍一看非常具有建設(shè)性，但實際上卻是極為有害的。來看看應(yīng)避免使用的10句話，以及另外的“說法”和“做法”吧！[閱讀原文]

學(xué)得是不是太雜了，少而精不是也很好嗎？我只能說每個孩子的情況也不同，每個人對孩子的要求也不同。我想女兒對我的安排大致是滿意的，因為她說過這些活動她都喜歡。[閱讀原文]

你的孩子有固定的就寢時間嗎？還是只有他們玩累了才昏昏欲睡？看完英國學(xué)者的一項最新研究成果，你可能比以往任何時候都堅信要給孩子規(guī)定就寢時間。[閱讀原文]

只要有一個父母、老師或某個人鼓勵和支持他來發(fā)現(xiàn)和追求他們的興趣，即使與學(xué)校學(xué)習(xí)的課程完全不符，也很可能在他們的實際生活和學(xué)習(xí)中開花結(jié)果并且枝繁葉茂。[閱讀原文]

你是否想要改變你自己的生命，或是改變世界？光是設(shè)定目標(biāo)是不夠的，你還得有執(zhí)行計劃，并且花功夫、心思來確切完成你的計劃，以及定期評估及矯正你的目標(biāo)。[閱讀原文]

這里的初中沒有一般概念的班級。每個學(xué)生有不同的課表，到不同的教室上課，每節(jié)課間只有3分鐘，學(xué)生們都是抱著半天要用的書本走。除了上學(xué)放學(xué)，學(xué)校里不允許背書包……[閱讀原文]

當(dāng)孩子問一些數(shù)學(xué)和科學(xué)問題時，許多家長都會感到很困惑。他們不知該怎樣回答。本文根據(jù)調(diào)研，總結(jié)出了家長最害怕解答的10個問題，并探討父母該如何回答這些難題。[閱讀原文]

教育不是跨越鴻溝，而是沒有終點的馬拉松。培養(yǎng)孩子正確的價值觀、積極向上的正能量、愛閱讀的習(xí)慣等，這些都是在面對傳統(tǒng)教育時，給孩子多一個選擇的機會。[閱讀原文]

歷史書，原不是用來教學(xué)生、考學(xué)生的；業(yè)余讀書，你我也不妨用“由古及今”、“由遠(yuǎn)至近”的方法來讀點正經(jīng)的歷史書。有時看些戲說類東西，也是一種娛樂調(diào)劑。[閱讀原文]

數(shù)學(xué)是一種思維方式，是訓(xùn)練思維能力的手段?？稍谥袊丝磥?，許多同學(xué)覺得學(xué)數(shù)學(xué)本身就是目的。學(xué)數(shù)學(xué)是為了中考、高考。難怪許多理科生談“數(shù)”色變，把物理看作“無理”……[閱讀原文]

法國作家尤金·尤奈斯庫寫了一系列他自稱為“愚蠢的故事”獻(xiàn)給女兒，而它的出版社認(rèn)為，睡前讀物的目的就是要“弄醒孩子，讓他思考，刺激他，招惹他，有時甚至折磨他。”[閱讀原文]

中國高中生的家庭作業(yè)與美國高中生相比，很難簡單用“多與少”衡量。很多作業(yè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，尤其是文科類作業(yè)，老師只出題目，剩下的事都要靠學(xué)生自己去發(fā)揮……[閱讀原文]

她們都是80后，分別出生于1980年、1981年和1982年；她們都曾到美國留學(xué)；最扎眼的是——都是首富的女兒，可是，她們的性格完全不同，在家族企業(yè)傳承上的路徑也大相徑庭。[閱讀原文]

為什么孩子不仔細(xì)聆聽？為什么父母已經(jīng)竭盡所能，孩子依然繼續(xù)做出不當(dāng)?shù)男袨?？文章列舉的幾種父母的反應(yīng)不但無濟(jì)于事，反而會鼓勵孩子繼續(xù)舉止乖張。[閱讀原文]

新加坡小學(xué)生可不比中國小學(xué)生輕松，長課時、高淘汰率等趕著孩子跑。當(dāng)然也有許多優(yōu)點，如果孩子有天分愛學(xué)習(xí)，家長有足夠的精力給孩子輔導(dǎo)，那可以到新加坡讀小學(xué)。[閱讀原文]

最近”土豪“一詞很火爆。蘋果手機有一款就被命名為“土豪金”。我甚至從這個遠(yuǎn)在美國得克薩斯腹地小鎮(zhèn)的食堂里，聽到留學(xué)生朋友使用此詞。不過你知道土豪該怎么翻譯嗎？[閱讀原文]

“‘分享’（sharing）和‘輪流’（take turn）。孩子從小就被教育，要‘分享’和‘輪流’，如果不肯和別人分享，也就輪不到你。”越早學(xué)會這一點，對孩子的成長越有利。[閱讀原文]

過去十年，每一年我都會參加畢業(yè)生的周年聚會，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生基本都被現(xiàn)實生活中的三種選擇煩惱：工作、陪伴和平衡，我漸漸總結(jié)出了一些平衡法寶……[閱讀原文]

成績優(yōu)異的孩子們，真的已經(jīng)夠“優(yōu)秀”、夠棒了，應(yīng)當(dāng)思考的是，我們是否仍需要再以外在的獎勵形式，去誘發(fā)讀書動力？真有額外的資源，是否該給更加需要的人？[閱讀原文]

在美國讀高中，壓力一點都不小，更不是大家想象中的“天堂”。美國人嚴(yán)格恪守著契約精神，從文中的三個細(xì)節(jié)或可以看出美國高中教育的特點來。[閱讀原文]

如果作為家長和老師的我們再次為自己開始學(xué)習(xí)，我們將銘記于心的是，當(dāng)孩子們在我們身上看到這種學(xué)習(xí)欲望的時候，他們就將真正萌生學(xué)習(xí)的念頭。[閱讀原文]

我們小時候，一開始是樹立遠(yuǎn)大理想，實現(xiàn)某某主義社會。再過幾年，我們努力變成五講四美社會主義新人。再接著，我們希望成為科學(xué)家，乘坐宇宙飛船遨游太空……[閱讀原文]

學(xué)院君看到在美國的朋友推薦的紐約公共圖書館剛發(fā)布的一份兒童書單時，控制不住要和大家分享的沖動，于是馬上上線，推送這份文化大餐。[閱讀原文]