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《失控》作者KK對(duì)少年商學(xué)院學(xué)員寄語(yǔ)
斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院Barry教授的鼓勵(lì)
斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵(lì)
德國(guó)波茨坦大學(xué)D.school創(chuàng)辦人的授權(quán)
新加坡國(guó)家設(shè)計(jì)中心理事長(zhǎng)Jeffery的寄語(yǔ)
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國(guó)社會(huì)創(chuàng)新學(xué)者 Lisa Kaufman 課后評(píng)語(yǔ)
《敢讓孩子做自己》國(guó)際教育精品圖書(shū)搶購(gòu)中
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美國(guó)幼兒園給爸爸媽媽的假期備忘錄
因女兒受欺負(fù)而把同學(xué)刺死,教孩子“以暴制暴”有多不靠譜?
一位美國(guó)父親寫給三歲孩子的一封信
藤校最看重的批判性思維原來(lái)可以這樣從小培養(yǎng)
孩子小學(xué)期間10個(gè)“疑難雜癥”,原來(lái)最輕松的解決方法是這樣的
和孩子做朋友之前,“專制”一點(diǎn)也無(wú)妨
精品資源分享——六一紀(jì)錄片特輯(七)
精品資源分享——孩子理科思維啟蒙書(shū)(上)
當(dāng)數(shù)學(xué)們思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的時(shí)候,他們的大腦回路是怎樣的?
如果你有女兒,這些事越早知道越好
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中國(guó)孩子如何告別“表達(dá)恐懼癥”,常青藤大學(xué)霸們的6條忠告
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