假期給孩子最好的禮物，輕松提高英語、科學(xué)和文學(xué)素養(yǎng)

文 | 少年商學(xué)院新媒體部

科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)是就像人的左右手，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)一個完整的人。值暑假過半，我們正式隆重為大家介紹由少年商學(xué)院新出品的三個微信公號，涵蓋科學(xué)、文學(xué)、英語，三個領(lǐng)域，分別是：科學(xué)三分鐘，耳朵里的世界名著，被窩單詞。

非常適合家有小學(xué)和初中生的孩子觀看/收聽，孩子輕松便捷的方式從中收獲深度啟蒙，學(xué)以致用，樂此不疲。

被窩單詞

在這里，孩子將在美劇、電影和動畫中學(xué)習(xí)最實用的英語表達，睡前三分鐘，趣味學(xué)英語。

它能讓孩子的整個思維過程上升到一個更高級的階段，調(diào)動了孩子的所有語言技能，不局限在單純記憶、單詞簡單翻譯，而是給孩子一個實際的場景，去理解和反思他們所接觸到的事物。最終，學(xué)會在課堂中、日常生活中做出全面均衡的判斷。

這里你將獲得：

1、每天學(xué)習(xí)一個單詞/詞組，提升孩子英語積累；

2、最專業(yè)的英語發(fā)音與講解，讓孩子口語發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)；

3、即學(xué)即用的場景化應(yīng)用，助力孩子加深理解與應(yīng)用。

例如，在往期的推送中，我們與大家分享了《如何教孩子用英語打包食物？》（點擊查看原文），“to go”和“for here”兩個非常簡單的詞組，卻是生活中常用的話題。

通過情景模擬幫助孩子加深印象：

A：Sorry I’m running a little late,can i get this to go?

抱歉我有點趕時間，可以打包嗎？

B：Sure, do you need a to-go box ?

當(dāng)然可以，你需要一個打包餐盒嗎？

A：Um, just give me a paper bag.

嗯…給我一個紙袋就可以了。

B：No problem, I’ll wrap that up for you.

沒問題，我來幫你打包。

未來，我們期待，小朋友們可以更多的將學(xué)到的英語知識運用到生活中。

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科學(xué)三分鐘

每天通過一則趣味短視頻，分享一個科學(xué)實驗，在最驚奇的畫面中提升科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)動手能力與解決問題的思維。

不把科學(xué)的刻板印象傳遞給孩子，而是通過有趣的科學(xué)實驗、現(xiàn)象，來讓孩子能從小就接觸全球各地優(yōu)秀的科學(xué)成果，培養(yǎng)對科學(xué)的終身興趣。

科學(xué)不僅僅是一大堆試管或是元素周期表，相反它是我們?nèi)粘Ｉ钪忻刻於家玫降墓ぞ叩幕A(chǔ)——從一個小小的開瓶器到精密復(fù)雜的太空探測儀。

而更為重要的是，科學(xué)并非只是科學(xué)家的專利。在信息爆炸的時代，每個人都需要“像科學(xué)家一樣思考”：能夠權(quán)衡證據(jù)得出結(jié)論；能夠理解所謂的科學(xué)真理可能會隨著時間的遷移而改變，與此同時，新的發(fā)明層出不窮，人們對自然力量以及技術(shù)的能力和邊界，勢必會有更深入的理解。

在往期推送中，我們和孩子分享了《暑期泡沫大作戰(zhàn)，3分鐘創(chuàng)造一座屬于孩子自己的火山》（點擊查看原文），用生活中隨處可見的物品（小蘇打、陳醋、小口玻璃瓶）跟我們的孩子一起，做一座美麗的小火山，加入顏料更加夢幻。

在科學(xué)三分鐘，還有更多神秘而精彩的小實驗等待著小朋友的到來，這里是童趣與創(chuàng)意的展示臺，是科學(xué)知識的探索區(qū)，更是是親子活動的訓(xùn)練場和交流會。

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耳朵里的世界名著

每周聽一本世界名著，提升孩子文學(xué)素養(yǎng)及寫作溝通能力。?

現(xiàn)在，大家也越來越意識到閱讀的重要性，暑假期間，閱讀成為家長們最關(guān)注的話題之一。正值暑假，缺失的閱讀有可能讓孩子出現(xiàn)暑假滑坡的現(xiàn)象，研究顯示，暑假期間，沒有堅持閱讀，相當(dāng)于遺忘一個月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，退步兩個月的閱讀水平。在新學(xué)期開學(xué)后，老師需要花六周的時間把這些補回來。

而這個時候，如果通過更加輕松有趣的方式，把優(yōu)秀的世界名著傳入孩子的耳朵，孩子會更容易接受且整個過程不會變得那么累。

我們以每天一更、一周一本世界名著，讓孩子在每天行走的途上、早晚餐桌上或睡前，隨時隨地收聽，擴展閱讀量并積累寫作素材，喂飽耳朵，滋養(yǎng)心靈。

第一期耳朵里的世界名著，我們與大家分享了一篇童話故事《孩子的“善”都藏在這篇小說里｜《星孩》（一）》，據(jù)部分家長反饋，孩子讀過之后問了自己很多問題，招架不住。

其實小朋友的感悟力比我們想象的強大的多，童話以簡單的閱讀模式，讓孩子們體會出別樣的滋味，在提高閱讀能力的同時，詞匯量、同理心、想象力都會有所提升。作為家長，我們不妨引導(dǎo)孩子將讀過的故事講給家人聽，這對于概括能力、記憶力、語言表達能力又是一場鍛煉。

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