孩子到底該不該上補(bǔ)習(xí)班?這個(gè)媽媽給出了最好的答案

孩子到底該不該上補(bǔ)習(xí)班?這個(gè)媽媽給出了最好的答案

文丨藍(lán)子?jì)?/span>

本文轉(zhuǎn)自:親子天下

本來(lái)一直以來(lái),我們家都奉行著不補(bǔ)習(xí)原則,兩兄弟小學(xué)從沒(méi)補(bǔ)習(xí),覺(jué)得小學(xué)生涯開(kāi)心玩就好。即使哥哥上了國(guó)中,我也從來(lái)沒(méi)有過(guò)送他去補(bǔ)習(xí)的念頭。

新生報(bào)到、家長(zhǎng)會(huì),每每學(xué)校有活動(dòng),一到校門(mén)附近,我就會(huì)被補(bǔ)習(xí)班的人員團(tuán)團(tuán)包圍,被塞進(jìn)我懷里的各樣補(bǔ)習(xí)宣傳單淹沒(méi),但我總覺(jué)得那是跟我們家無(wú)關(guān)、不需要的東西,回家也就立刻當(dāng)做廢紙回收了。

放學(xué)一回到家,脫掉鞋襪書(shū)包一甩,輕松地翻冰箱吃點(diǎn)心,跟同學(xué)相約樓下玩,坐自己喜歡做的事,看昨晚沒(méi)看完的課外書(shū),繼續(xù)組還沒(méi)完成的樂(lè)高……一大早6點(diǎn)半起床,接著一連串的上課,怎么會(huì)不累,這才是學(xué)生該有的放學(xué)生活。

也因秉持著這個(gè)想法,即使家長(zhǎng)會(huì)時(shí)聽(tīng)到其他家長(zhǎng)提到孩子們都去補(bǔ)習(xí),爸爸想起自己的國(guó)中生涯納悶地問(wèn)我,國(guó)中生不用補(bǔ)習(xí)嗎? 我總是自信地說(shuō),沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)上課聽(tīng)不懂,有什么好補(bǔ)的。

孩子到底該不該上補(bǔ)習(xí)班?這個(gè)媽媽給出了最好的答案

也是老師提到,補(bǔ)習(xí)班總是超前進(jìn)度上課,孩子補(bǔ)習(xí)時(shí)學(xué)過(guò)了,等到學(xué)校再上一次時(shí),總會(huì)不太認(rèn)真了,這也影響了孩子的學(xué)習(xí)效果,這更加堅(jiān)定我不去補(bǔ)習(xí)的想法。

然而,大兒子在學(xué)習(xí)上雖然理解力比小兒子好,但他卻不如小兒子對(duì)功課上求好的決心與毅力。看著自己的弟弟對(duì)小學(xué)月考的拼勁,大兒子作為國(guó)中生,要月考了卻依然悠哉,考不好了也無(wú)所謂,好言相勸無(wú)用,逼得爸爸以再不用功就去補(bǔ)習(xí),好好體會(huì)其他同學(xué)如何在學(xué)習(xí)上的努力。

放學(xué)后得去補(bǔ)習(xí),這似乎讓我的大兒子感覺(jué)日子將過(guò)得相當(dāng)悲慘,為了不面對(duì)那樣的后果,他那次破天荒地卯起來(lái)念書(shū),結(jié)果成績(jī)意外的好,對(duì)于本來(lái)就不希望他補(bǔ)習(xí)的我們,這件事當(dāng)然就皆大歡喜地不再被提起了。

然而隨著后來(lái)的幾次月考,因前次考好而松懈導(dǎo)致再次考砸、認(rèn)真準(zhǔn)備了卻又意外失分,一次次的考得不如預(yù)期后…

一天,他竟堅(jiān)定地告知我:我想去補(bǔ)習(xí)!

他告訴我去補(bǔ)習(xí),是想去了解補(bǔ)習(xí)班教的學(xué)習(xí)方式的…

孩子到底該不該上補(bǔ)習(xí)班?這個(gè)媽媽給出了最好的答案

我剛聽(tīng)到這個(gè)決定的時(shí)候是錯(cuò)愕的,因?yàn)槲掖髢鹤訌那罢J(rèn)為補(bǔ)習(xí)是一件很痛苦的事。然而,他的痛定思痛,表示他開(kāi)始正視他該好好用功這件事,其實(shí)也是讓我感動(dòng)的。

想到補(bǔ)習(xí)的缺點(diǎn)與辛苦,我想說(shuō)服他不要去,但一想到既然課業(yè)是他的責(zé)任,書(shū)是他在念的,我又覺(jué)得我該尊重他的決定。

大兒子選擇了兩科自己想補(bǔ)救的科目,每科一周兩堂,堅(jiān)持今年寒假就開(kāi)始,即使一直以來(lái)都在外婆家過(guò)寒假的他,也堅(jiān)持回來(lái)新竹補(bǔ)習(xí),就這么一直補(bǔ)習(xí)到現(xiàn)在了。

看著他一放學(xué)便直接到補(bǔ)習(xí)班上課,直到6點(diǎn)多才自己走路回家,開(kāi)始的幾周,連媽媽都很不習(xí)慣,疲憊回家的模樣,看了讓人心疼,連其實(shí)搞不大清楚他補(bǔ)習(xí)時(shí)間的爸爸,一看也心疼地問(wèn):“不能補(bǔ)少一點(diǎn)嗎?”(爸爸,補(bǔ)習(xí)的時(shí)間哪是你能自行縮短減少的?。。?/span>

隨著月考的到來(lái),才知道補(bǔ)習(xí)班還有加強(qiáng)課程,放學(xué)連上兩堂,晚餐幫忙訂便當(dāng)在補(bǔ)習(xí)班解決,接著上到8點(diǎn)多。大兒子一直以來(lái)放學(xué)回家吃媽媽煮的熱騰騰晚餐,現(xiàn)在卻是從放學(xué)坐到那么晚,還吃著冷便當(dāng)!

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這對(duì)于第一次家有小孩在補(bǔ)習(xí)的媽媽我,實(shí)在挺不習(xí)慣,很感謝補(bǔ)習(xí)班的用心,但也想說(shuō):“能不能輕松些?”,甚至還忍不住地跟他說(shuō):“如果補(bǔ)習(xí)后已抓到念書(shū)的訣竅,我們不要補(bǔ)了好不好?”

然而回想自己的國(guó)中生涯,其實(shí)過(guò)的也是這樣的日子,當(dāng)時(shí)覺(jué)得習(xí)以為常,現(xiàn)在回頭看到自己的孩子再次經(jīng)歷,卻是那么的難以接受,這就是做父母的心情吧,而這是否也是家有進(jìn)入升學(xué)階段孩子的父母,該有的心理準(zhǔn)備呢?

爸爸說(shuō),當(dāng)時(shí)補(bǔ)習(xí)都是被爸媽逼的,累死了,根本沒(méi)力氣仔細(xì)聽(tīng),只想時(shí)間到了快點(diǎn)回家,一點(diǎn)用也沒(méi)有。

我求學(xué)生涯的補(bǔ)習(xí),自己去打聽(tīng)那家補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)老師教得好,自己報(bào)名,自己排隊(duì)搶好位子,只有回家告訴爸媽,我要補(bǔ)什么,要多少補(bǔ)習(xí)費(fèi),自己有學(xué)習(xí)動(dòng)力,補(bǔ)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō),多少幫了我些忙。

我問(wèn)大兒子補(bǔ)習(xí)后的心得,他說(shuō)很有用,之前自己復(fù)習(xí)很辛苦也要提早很多時(shí)間準(zhǔn)備考試,補(bǔ)習(xí)后,老師同學(xué)一起復(fù)習(xí)效果很好,不會(huì)的,也多了許多問(wèn)老師的機(jī)會(huì)。而補(bǔ)習(xí)班教的方法,也讓他學(xué)會(huì)了許多整理內(nèi)容的訣竅。

孩子到底該不該上補(bǔ)習(xí)班?這個(gè)媽媽給出了最好的答案

補(bǔ)習(xí)到底有沒(méi)有用,見(jiàn)人見(jiàn)智,學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,補(bǔ)習(xí)與否,我交給他自己決定,既然是自己的選擇,自然有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而有無(wú)獲得幫助,就由他自己評(píng)估,也只有他自己最清楚了!

到底該不該補(bǔ)習(xí),我沒(méi)法下定論,但先決是,決定不在父母,而是孩子自己。

 

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