如何讓孩子在一個月內(nèi),通過思維導圖系統(tǒng)提升邏輯思維

如何讓孩子在一個月內(nèi),通過思維導圖系統(tǒng)提升邏輯思維

少年商學院?

愛因斯坦說,人們解決世界的問題,靠的是大腦思維和智慧。哈佛大學有一個著名的項目組,叫做Project Zero(零點計劃),創(chuàng)辦于1967年,從科學和藝術(shù)的角度,專門進行思維方式研究。其中一個項目便是Visible Thinking (可視化思維) ——通過視覺化思考,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,建立好的學習方法與思維習慣。

思維導圖(Thinking Map)是風靡全球的可視化思維工具之一。不但被哈佛大學和劍橋大學等世界名校應用到課堂當中,亦是世界500強企業(yè)非常推崇的工具?,F(xiàn)在更在全球的中小學流行,新加坡教育部甚至將之列為小學必修科目。分別或綜合運用8種不同類型的思維導圖,可以培養(yǎng)孩子的閱讀、寫作、數(shù)學、邏輯思考、行為習慣等方面的能力與素養(yǎng)。

一直以來,左腦的地位遠高于右腦,社會更加重視的是“理性”的左腦。然而著名未來學家、趨勢專家丹尼爾?平克認為,人類社會已經(jīng)步入“右腦時代”,未來屬于那些擁有與眾不同思維的人,唯有擁有右腦時代的6大全新思維能力:設(shè)計感、娛樂感、意義感、故事力、交響力、共情力,才能于決勝未來。

思維導圖(Thinking Map)作為從名企到名校皆備受推崇的一種可視化思維工具之一,是引導和激發(fā)全新思維的絕佳法寶。對青少年來說 ,無論是語文、數(shù)學、英語和科學等學科學習,還是個人管理,以及運用跨學科知識與技能解決社會問題,思維導圖都可以更好地培養(yǎng)右腦思維。

少年商學院五月份項目制視頻直播課程《青少年思維導圖基礎(chǔ)版之拆掉思維里的墻》,將手把手帶領(lǐng)同學們了解并掌握4種創(chuàng)意類思維導圖:圓圈圖、頭腦圖、橋型圖和括號圖。從定義、原理、繪制技巧到實際應用,多方位全角度一步步擊破。

適合8-12歲青少年(包含4次視頻直播課,4次創(chuàng)意實踐挑戰(zhàn),課前工具包快遞到家等)通過一個月時間,系統(tǒng)提升孩子邏輯思考能力和解決問題能力。

 

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