勝利屬于海淀母親

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勝利屬于海淀母親
文 | 無言
本文授權(quán)自公號：無言升學(xué)新講堂
從海淀普小考進(jìn)八中少兒班，這是不是勝利？16歲考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)，這是不是勝利？
在海淀的雞血升學(xué)路上，這應(yīng)該是一個草根家庭所能取得的最大的勝利。
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這份勝利屬于海淀母親——然媽，她是一位大學(xué)英語教師，在研究生階段考進(jìn)北京師范大學(xué)，并取得了博士學(xué)位。
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這類家長是海淀家長的重要組成部分，然媽在其中顯得普普通通，她雞血的也很普通——在女兒幼升小的時候，她甚至沒有擇校，而是根據(jù)劃片，把女兒送進(jìn)了海淀區(qū)最普通的小學(xué)。
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她的女兒在這所小學(xué)學(xué)習(xí)了4年，直到這個時候，然媽才有了隱約的焦慮。于是，他們開始拼人大附中早培和八中少兒班。
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她的女兒在第一年考八中少兒班失敗之后，在五年級的時候通過了第二次考試，進(jìn)入了八中少兒班。同時，他們拒絕了人大附中早培。
今天我請到了然媽，由她來分享自己是如何陪伴女兒學(xué)習(xí)與成長的，我相信看完這篇文章，你會意識到：勝利真的屬于努力堅持、和子女共贏的母親。
（*以下對話中：W=無言 ?R=然媽）
01 “八少篇”
相信很多人對八中少兒班有所了解，八中少兒班面向全北京市招生，招收有北京市戶口、年齡十歲左右、具有小學(xué)四年級文化程度的智力超常兒童。
他們用5年時間，完成小學(xué)五年級至高中的全部學(xué)業(yè)，在14歲-16歲參加高考，其中的絕大多數(shù)人將進(jìn)入名校。
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八中少兒班和人大附中早培一樣，都是給全北京市小學(xué)生的一次機(jī)會，即便這個機(jī)會注定只屬于少數(shù)人，但我相信大部分家長都想試試。
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W：可以請您先講講女兒考八中少兒班的過程嗎？
R：我們是2014年考上的，2013年考過一次，沒考上。第一次考的時候讀四年級，當(dāng)時10歲，少班和素班都可以報，都進(jìn)了復(fù)試，但是都沒有進(jìn)試讀。
初試的時候是思維測試，然后語文和數(shù)學(xué)，考三科共半天。進(jìn)入復(fù)試之后，語數(shù)英考半天，各種思維測試考半天，這是復(fù)試。
然后才試讀，試讀基本就是隨學(xué)隨考，全部都是新知識，學(xué)完就考，就是看這個孩子真正的學(xué)習(xí)能力怎么樣。
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W：八中少兒班選拔的條件是什么？聽說對智商的要求是130以上？
R：八中的選拔標(biāo)準(zhǔn)首先還是智商，孩子的學(xué)習(xí)能力非常重要。另外，對體育特別看重，對語文要求特別高。
但社會上的一些機(jī)構(gòu)特別擅長研究考試，只要是考試，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都能研究透，然后針對性的培訓(xùn)，提高很快。
八少八素還好，因為有一個不能破解的地方，就是試讀之后，這是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唯一接觸不到的。有的人復(fù)試成績特別好，但是最后試讀就被刷掉了。
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W：如果什么都不準(zhǔn)備去考有可能考上嗎？
R：我認(rèn)為應(yīng)該是不準(zhǔn)備。但也不能說完全沒準(zhǔn)備，小的時候上的那些課外班都有益處。
我女兒語文還好，她識字比較早，她自己獨立閱讀的時間就早。但我覺得她受益特別大的還是跟老師學(xué)配音和表演。從幼兒園大班，5歲半的時候，特別偶然的機(jī)會，她們幼兒園的一個老師推薦，我們就去了這是一個私人機(jī)構(gòu)。
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后來那個老師就不在那個機(jī)構(gòu)了，就單獨出來了，我們就跟出來了。
其實這個老師不光是教表演和朗誦，在朗誦和表演過程中加了各種形式的文體，詩歌、散文都要接觸。到后來配音更是，各種片子，從動畫片到最后的紀(jì)錄片。
我女兒8歲的時候已經(jīng)在老師的配音棚里面配紀(jì)錄片了，類似于美國地理那一類的紀(jì)錄片，這樣，她接觸的東西就多、眼界也開闊。
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W：為什么這么強(qiáng)調(diào)語文能力？
R：語文強(qiáng)了之后，對語言的理解、事物的理解是有關(guān)系的，后面理科的像物理、生物、化學(xué)，其實都需要對日常事物的理解能力、語言的理解能力，這方面弱其實是受影響的。
少素是主張自然發(fā)展的，在這里面孩子對世界的認(rèn)知能力指的是語文，并不直接體現(xiàn)于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的邏輯很多時候小孩需要引導(dǎo)。
孩子有一些素質(zhì)是天生的，但語文是厚積薄發(fā)的，往往在自然發(fā)展中是家長的盲點。當(dāng)然，我不是說要上那些語文班，語文班我們也上過，但覺得受益不是特別大。
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W：您是怎樣引導(dǎo)孩子的呢？
R：小的時候我是有計劃去培養(yǎng)她，培養(yǎng)到什么程度不知道，但是確實有這樣的引導(dǎo)。
我的方法都是特別需要花時間的，這個花時間不是說每天一定要干多長時間，而是每天一點一滴的。
從出生開始，只要她醒的時候，我就把那種立體畫的書抱在懷里面和她一起讀。
一定是指讀，就是用手指指著每一個字讀，讓孩子把每個漢字的音和字形能對上。
她不到3歲的時候，認(rèn)識的第一個字是神筆馬良的馬，就拿著這本書，指著這個字告訴我：“媽媽這個是馬。”我當(dāng)時特別驚喜，不知道什么時候，孩子就識字了。
識字讀書是這樣的過程，在這個過程中，我們家電視從來不開，家里也沒有臺式電腦，只有我和她爸爸一人一個手提電腦，所以她對電視、電腦沒概念。
這也是因為出生去做早教檢查的時候，醫(yī)生說你們兩夫妻都是近視，爸爸是高度近視，所以這個孩子早早晚晚會近視，唯一的辦法只能是盡量向后拖。
拖的辦法就是3歲之前不看電視，8歲之前不看電腦，我們嚴(yán)格按照醫(yī)生的囑咐。沒有電子產(chǎn)品，每天把書當(dāng)玩具，自然就愛上閱讀了。
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W：但這樣一來恐怕她會跟同齡孩子沒有共同語言。
R：這個確實是問題。她后來到四年級下半學(xué)期的時候，其實是厭學(xué)的。
她五年級為什么那么主動，一定要考上這兩個中學(xué)，就是因為她厭倦了，覺得自己不想再讀小學(xué)了。學(xué)校里面沒有精神上的朋友，她說很多事情，同學(xué)都不知道她在說什么，上課也沒有什么可學(xué)的。
課堂上的東西對她來說太簡單，尤其我們這個小學(xué)，老師不可能為了一個孩子加快教學(xué)速度。
我們小學(xué)是這樣，我們上學(xué)的時候，大部分大學(xué)高校教師的孩子都擇校了，留在這個小學(xué)的非常非常少。當(dāng)時班里面70%左右的孩子是外來務(wù)工子弟，甚至有些家長是不識字的。
我現(xiàn)在去反思，覺得這樣做還是有益處的，我女兒現(xiàn)在很多品質(zhì)，真是因為跟這些同學(xué)在一起有關(guān)系，她不會瞧不起人，也沒有攀比，因為那些孩子也沒有什么可攀比的。
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W：少班今年的高考成績怎么樣？
R：今年少班是5個北大、4個清華。班里有很多很傳奇的孩子，雙胞胎，一個北大、一個清華。
02 “早培篇”
人大附中在北京學(xué)生和家長心中擁有絕對的號召力，能進(jìn)入人大附中“早培班”，是絕對可以被稱為“幸運(yùn)兒”的。
因此很多家長奔著這個目標(biāo)來，行話屬于叫“入坑”，即進(jìn)龍校、巨人、優(yōu)才等奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，然后開始了刷題之路。
這條路走得很急，人大附中“早培班”對學(xué)生的要求也很高，高到要求他們直接去參加中考都能取得好成績，而他們的招生對象是一幫五年級的孩子。海淀的雞血，早培貢獻(xiàn)了很大一部分，甚至讓很多家長忘了去想自己的孩子到底適不適合。
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W：當(dāng)時她還進(jìn)了人大附中早培？
R：是的，其實我們小升初的時候想了很多，一個是想配合八少，但人大附中早培先錄了，早培規(guī)定的調(diào)檔時間是八少開始試讀的前一天。
那時候還沒進(jìn)八少的試讀，八少的試讀還要刷掉一半，前途未卜。當(dāng)時我們的考慮就是這兩個學(xué)校之間可以選擇，其實也想了很多，跟孩子說得也很清楚，要么就是上，要么再讀一年六年級，正常小升初。
當(dāng)時我們的特長也沒放，一直都在學(xué)，舞蹈、話劇特長都在學(xué)，當(dāng)時想不行，我們拼一拼特長去人大附中，以舞蹈特長去試一下，當(dāng)時也是一條路。
反正最壞的結(jié)果就是上劃片的中學(xué)，到時候我們自己努力，大不了把大部分精力放在課外，小部分放在學(xué)校。
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W：人大附中早培你們是怎么準(zhǔn)備的？
R：當(dāng)年到五年級的時候，你要說一點焦慮沒有也不是，確實也焦慮，確實怕孩子上不到一個好的學(xué)校。
我們五年級特別忙，一個是為了占坑，我女兒三年級開始學(xué)奧數(shù)，算學(xué)的比較晚的。我們原來一直在JR，從進(jìn)超素班開始就跟趙老師。
后來趙老師他們到了YC，她舍不得離開趙老師，我們也跟著到了YC，但是JR這邊也沒敢放。
后來他們說GS和北大附中聯(lián)系比較多，我們當(dāng)時覺得不太會有錯，能進(jìn)北大附也挺好的，但是又沒有門路，因為我們都不屬于北大附中之內(nèi)的，就說也去GS占個地吧，具體怎樣誰知道啊，就通過GS杯進(jìn)了創(chuàng)新班。（*注：JR、YC、GS為奧數(shù)培訓(xùn)班的簡稱）
也上過半年的龍校。但孩子的精力畢竟有限，所以就只是上自己喜歡的老師的課。純?yōu)榱苏伎拥模芯蜕?，沒時間也就不去了。
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W：她一共有多少個課外班？
R：不同階段不太一樣。一開始奧數(shù)只有一個班，后來五年級的時候有三、四個，還階段性地上過語文班。從小一直學(xué)的是舞蹈、聲樂、配音都有，還有鋼琴，鋼琴也是從小一直學(xué)。
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W：和現(xiàn)在海淀小升初比起來，這樣課外班真不算多。
R：我總說，家長其實需要一顆強(qiáng)大的心臟，你必須站在孩子背后，不管有多難，你都得挺住了。孩子還那么小，他見過什么事情啊，你都頂不住，孩子怎么頂??？
有些家長更不可思議了，孩子學(xué)習(xí)不好就一股腦地都怨孩子，你不努力、你不好好學(xué)習(xí)，不是這樣的。尤其是孩子特別小的時候，孩子學(xué)習(xí)不好或者貪玩，這都是太正常的事了。
所有的人，人性就是好逸惡勞的，大家都是趨利避害的，除非有更強(qiáng)大吸引力的東西吸引著你，你才會甘心情愿舍棄一些東西，付出一些東西，在沒有那些之前，誰不愿意舒服著來??？
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W：后來為什么沒有選擇人大早培？
R：我是覺得我們家的孩子，包括我自己，對人大附中好象不是特別投緣。我們一開始也想上仁華學(xué)校（人大附中的超常教育實驗基地），但是后來問了以后，人家說仁華是給各個小學(xué)名額，老師推薦進(jìn)行考試，我們一打聽，我們小學(xué)根本沒份兒。（*仁華學(xué)校：人大附中的超常教育實驗基地，原名為北京市華羅庚學(xué)校，后正式更名為北京市仁華學(xué)校）
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W：海淀的非仁華名校，那真的是太弱了，直接被打入另冊了。
R：對，我們都沒資格，進(jìn)那個門的資格都沒有，考試機(jī)會都沒有。所以當(dāng)時孩子也挺生氣的。我本來想準(zhǔn)備仁華的考試比較早，一、二年級的時候就準(zhǔn)備了。女兒就說媽媽這個學(xué)校怎么回事啊？我們雖然是普小，普小也有好孩子啊。
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W：小升初帶來很大一個社會問題，就是草根家庭的孩子在小升初這么小的時候就認(rèn)識到這社會怎么跟你講理。
R：對，所以她后來去八中以后，她很喜歡這個學(xué)校，就是因為很公平，我只要來，只要報名，人家不會問你是哪個小學(xué)的，你是什么情況，報名都讓你考試，她就覺得這樣的方式很公平。
很多家長、孩子會覺得刷題是一條出路，別的孩子天資沒有那么高，刷題也能刷出來，我的孩子肯定刷題也是可以刷得出來的。但是問題是什么事情都有一個度，過了這個度以后，對孩子尤其是孩子的長遠(yuǎn)來說，真的不是一件好事情。
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W：早培確實有點那個勁，恨不得孩子來了就能讓中考考高分的那種。
R：我平時會輔導(dǎo)一些孩子，也會有一些孩子找到我專門一對一輔導(dǎo)英語。上課練習(xí)就是中考題，他們小學(xué)五年級的時候就能做。
我沒有專門去測試過，但我覺得如果這些孩子直接參加中考，基本上考到90%左右都沒有問題。
03 “勸學(xué)篇”
然媽這位海淀母親帶著女兒實現(xiàn)了普小逆襲，她們選擇了最適合自己的升學(xué)路，可能有人覺得這里少了北京升學(xué)的最關(guān)鍵因素——學(xué)區(qū)房。
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是的，就算女兒在八中少兒班就讀期間，她們也是走讀，每天上學(xué)和放學(xué)是最好的“親子時間”。而且然媽也告訴了我們：勵志的實戰(zhàn)效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)區(qū)房，甚至能更長遠(yuǎn)的影響孩子的人生。
這是“真”海淀母親。
W：為什么現(xiàn)在的家長會這么焦慮？
R：因為想得沒有那么遠(yuǎn)，人才會焦慮。很多家長現(xiàn)在被小升初逼瘋了，真的不是家長的過度焦慮。
但我覺得也不能把一生成敗都弄到這樣幾個節(jié)點上，我現(xiàn)在覺得很多家長太焦慮了，給孩子的影響就是你的目標(biāo)就是上到某一個大學(xué)怎么怎么樣，要不然你就不行了，不是這樣的，人生的目的不是這些。
無論什么時候，都不能對孩子來說把考到某一個大學(xué)作為終極目的，或者說為了得到什么樣的教育資源，把它作為終極目的，這不對。
但是你想，那些爭搶資源的很多都是高知，他們都比我厲害，我只不過考研的時候才上到北師大，我本科都是名不見經(jīng)傳的，我跟他們比起來都沒法比。
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但是他們就會很焦慮，完全不能接受自己的孩子上不到自己當(dāng)初的學(xué)校。每個人的天賦不同，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長處，而不是什么木桶理論去補(bǔ)短。對孩子的教育不能一刀切，不能認(rèn)為只有上到什么學(xué)校才成功，才會幸福。
不管孩子有沒有天賦，該培養(yǎng)都要盡心盡力去培養(yǎng)，這個沒有錯，但是你最終的目的是什么？你是讓他成為一個怎么樣的人，具有什么樣的品質(zhì)，而不是說我培養(yǎng)的目的就是為了把她送到某一個高校里面去，這個就太狹隘了。
我的孩子可能就不是這樣的，她不是把上到某一所大學(xué)作為一個目標(biāo)，包括她高二想考中科大少年班也好，包括上復(fù)旦也好，她都不是我為了上這個學(xué)校而上這個學(xué)校，她更多想的是我對什么感興趣，我可以把什么東西學(xué)得更好。
我們的孩子還是需要有一點點理想的東西在里面，畢竟他們才十幾歲，想法不應(yīng)該那么功利。
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W：那我們到底該怎么培養(yǎng)一個孩子呢？
R：我覺得我們努力是一方面，另一方面別老把什么事情都想得那么絕對，太絕對了以后沒有任何好處，對自己、對孩子都不好，反而適得其反。
現(xiàn)在所有的升學(xué)競爭都變成了惡性競爭，比如你報了多少班要瞞著，拉幫結(jié)派，我們幾個人關(guān)系特別好，弄一個什么班，不能讓別人知道，也跟孩子說，你不能跟別人說你在外面上了幾個班。你想你灌輸給孩子的是什么樣的價值觀??？這些人前一套、背后一套，孩子不毀了嗎？
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W：其實這是民族性的問題，我覺得自己就有點自私，大家都畏懼，不給自己找事，不愿意拿出來跟人分享。
R：因為大家覺得我的信息分享出去以后，其實是惡性競爭，就會影響我們，就競爭不過了或者怎么樣。
在少素，我們也會建群去指導(dǎo)下一屆要報考的家長們，很多時候我們很生氣，為什么呢？我們說的話、我們?nèi)ジ切┘议L講的這些事情，永遠(yuǎn)抵不過外面的那些版本。
他們寧愿花一兩萬塊錢，就幾天時間，一周時間，就跟你要一兩萬的學(xué)費，他們寧可去相信那個，也不相信我們說的話。
其實我們很多過來的家長就說我們沒有必要騙你們，我們之間又不存在競爭，你們又不跟我們一屆，我們已經(jīng)考上了，也不存在你們威脅我們的問題，我們?yōu)槭裁匆_你們呢？沒用。
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W：報了能增加成功率，中國人第一大能力就是破解考試。
R：所以八中少兒班每年篩選的方式都在變，每年都不一樣，題目模式都在變。
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W：您從來沒考慮過學(xué)區(qū)房的問題嘛？
R：對孩子來說，我覺得學(xué)區(qū)房沒有任何意義，當(dāng)時就特別奇怪，他上小學(xué)不會絕對保證他可以上到好的中學(xué)。
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W：但是鏈家煽動力比我們強(qiáng)多了，所有政策都配合得完美無缺。
R：我覺得這種觀念特別好笑，你的孩子會受學(xué)校的影響，你就敢說所謂的名小或者名校就一定可以嗎？小學(xué)都直升到相應(yīng)的中學(xué)里面去了，不管升學(xué)的初中好還是不好，你直升以后，你原來小學(xué)是這些人，到初中以后不還是這些人嗎？誰可能直升到少班和素班啊？
除了房價漲的因素以外，我覺得真的沒有太大的意義。你如果有這些錢，投在孩子的教育上，去課外補(bǔ)習(xí)不是也很好嗎？
孩子有出息，一定是孩子自己的內(nèi)驅(qū)力。現(xiàn)在孩子一般學(xué)習(xí)是讓爸爸快樂、讓媽媽快樂，這肯定是不對的，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，是為了自己的理想。
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