這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)的第521次分享。作者是沙心語,是一位居住在舊金山的華人媽媽,在幼兒教育方面頗有心得。我們已獲得授權(quán)。
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我們家有個(gè)固定活動(dòng)——一個(gè)星期一次的爬山訓(xùn)練,即使酷暑我們也沒有放棄。我們一般從家里出發(fā),直接走路到山腳下,這大概要花45分鐘。因?yàn)檠芈凤L(fēng)景好,人少,加上也是山路,很適合帶孩子散步。
我個(gè)人很推崇生活早教,寓娛樂于早教,讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)。小小孩最大的特征就是不喜歡做一些死板的事情,對(duì)世界的超強(qiáng)好奇心會(huì)讓他們不斷地挑戰(zhàn)錯(cuò)誤,甚至是父母定的各種規(guī)矩。我們當(dāng)然不能把他們當(dāng)成大人來看,但是,我們也不能把他們當(dāng)成孩子來看,經(jīng)常陪伴,才能不錯(cuò)過孩子的每一步成長(zhǎng)。爬山就是一種不錯(cuò)的相互見證成長(zhǎng)的方式。
從我們家到大山,要經(jīng)過兩個(gè)民宅居住區(qū)的山頭,沿途風(fēng)景美如畫。下面這兩張照片是兒子拍的,他每次都會(huì)拍一堆,我便挑兩張不錯(cuò)的放到一起,橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,不同的角度這樣作對(duì)比,孩子才能學(xué)會(huì)站在不同的角度看相同的東西,算是初級(jí)的思維訓(xùn)練了。因此,我總會(huì)提醒他,可以站在同一個(gè)地方,轉(zhuǎn)動(dòng)四次角度拍攝不同的風(fēng)景。
(兒子爬上山頭后的拍攝作品)
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這一帶都是民宅,因?yàn)槭窍挛绲奈缧輹r(shí)間,路上基本沒有看到幾個(gè)人,也沒有幾輛開著的車。在決定走這段路之前,我做過觀察,發(fā)現(xiàn)這條路的安靜和一些現(xiàn)有的設(shè)施很適合做生活早教。
比如下面這條人行道,有著很大很長(zhǎng)的格子路。我讓兒子走格子,可以用蹦、跳、走、跑等各種方法走完這條路,但不能踩到線。每次兒子都玩得不亦樂乎,想盡辦法完成目標(biāo)。這個(gè)游戲一來可以開動(dòng)孩子的腦筋,二來可以訓(xùn)練孩子的耐力,三來可以鍛煉身體的靈活性——格子的每一塊大小也是不一樣的。
(人行道是兒子的游戲場(chǎng))
▋用郵箱和路標(biāo)完成數(shù)學(xué)啟蒙
民宅前有不少郵箱,每一個(gè)郵箱都有一個(gè)號(hào)碼。兒子正好在學(xué)習(xí)數(shù)字的階段,這便成了我們的學(xué)習(xí)工具,除了讓他自己熟悉單個(gè)的數(shù)字,我還會(huì)特意用完整的讀法讀一遍給他聽。比如說這個(gè)郵箱,在他挨個(gè)念出數(shù)字之后,我會(huì)念“一千零七十三”,逐漸教給他個(gè)十百千的概念。當(dāng)然,這是別人的郵箱,是絕對(duì)禁止兒子用手碰的,每次我們都是保持一定的距離,用眼睛看。
路標(biāo)是兒子的最愛,每次開車路過他都會(huì)問個(gè)不停。路標(biāo)的好處很多,有方向、有顏色、有數(shù)字、有形狀,還有字母,對(duì)三歲的孩子來說,這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具。
(郵箱和路標(biāo)是兒子數(shù)學(xué)啟蒙的好工具)
散步時(shí),我們有更多時(shí)間可以好好研究這些路標(biāo)了。兒子總是問我,那個(gè)箭頭是什么意思?我答,是右拐的方向,并對(duì)照我們身邊的路來做一個(gè)實(shí)況解說,讓他更清楚怎么回事。認(rèn)路可是生活的基礎(chǔ)技能,從一點(diǎn)一點(diǎn)小規(guī)則講起,孩子走在外面也會(huì)更有安全感。
▋走走停停,學(xué)會(huì)觀察
石頭對(duì)孩子而言總是具有莫名的吸引力,我們?cè)囘^光著腳踩在石子路上走,感受一下石頭的痛,好好親近大自然。
路上的石頭形狀和顏色各異,樹上有幾只麻雀一會(huì)兒飛上一會(huì)兒飛下,玫瑰花瓣上不知為啥還有幾顆水珠……經(jīng)過路上的這些花花草草時(shí),我們總會(huì)停下來,讓孩子好好觀察觀察,花是什么樣的,水是什么樣的,方便以后他學(xué)習(xí)畫畫。
生活早教處處都有題材,主要看我們平時(shí)是否留心。有些東西我們不上心,認(rèn)為無關(guān)緊要,孩子也就不會(huì)在意,反而錯(cuò)過了一些教育機(jī)會(huì)。讓孩子正兒八經(jīng)地坐在教室里學(xué)習(xí),他們未必會(huì)認(rèn)真,但是在玩樂中借機(jī)學(xué)習(xí)教育,收效卻是明顯的。
比如帶孩子爬山散步,無論是性格教育、道德教育,還是知識(shí)教育,都是有所裨益。更重要的是,我們走走停停,一路堅(jiān)持下來,既滿足了孩子的好奇心,也讓大人從紛擾中暫時(shí)抽離出來,去看最簡(jiǎn)單的風(fēng)景。
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