從2013年11月1日少年商學(xué)院正式創(chuàng)辦，到2014年11月1日的今天，365天轉(zhuǎn)眼就過去了。
關(guān)于“一年”的時(shí)間記錄，我想起兩本書——英國(guó)作家彼得?梅爾的《普羅旺斯的一年》，和捷克作家卡雷爾?恰佩克的《一個(gè)園丁的一年》。在梅爾的“一年”里，陽(yáng)光、綠地、美酒和美食隨處可見；在恰佩克的“一年”里，永遠(yuǎn)是一位笨拙但樂觀的園丁在埋頭收拾花園。如果要分別從他們身上提取一個(gè)關(guān)鍵詞，那么前者是“享受光陰的流淌”，后者是“匠人氣質(zhì)的延綿”，兩者殊途同歸之處則是——對(duì)當(dāng)下的熱愛。
少年商學(xué)院團(tuán)隊(duì)的這一年，正是上述兩者的合體：鐘情創(chuàng)新教育，兼具匠人氣質(zhì)。我們對(duì)兒童教育的熱愛寫在血液里，雖然并非每天都是美酒美食，但享受每一天的努力和孩子們因此發(fā)生的改變；我們對(duì)如何給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目尋根究源并不斷突破，正如上述每天思考著“如果蓋一座小花園”“一粒種子怎樣發(fā)出幼芽”的園丁一樣堅(jiān)持不懈。
▋帶著耳朵去創(chuàng)業(yè)
我是一位父親，過去十年則一直是一位媒體人、財(cái)經(jīng)媒體人。去年離開南方報(bào)業(yè)集團(tuán)正式創(chuàng)業(yè)。這與兩個(gè)機(jī)緣有關(guān)。
一是去年年初的時(shí)候，我在美國(guó)呆了兩個(gè)多月時(shí)間，接觸到一些在兒童創(chuàng)新教育上頗有心得的華人父母。當(dāng)時(shí)我的職業(yè)病犯了：我要向他們學(xué)習(xí)，并希望找個(gè)地方來記錄他們的作法以及我的心得。這便有了少年商學(xué)院微信公眾號(hào)。沒想到這個(gè)公眾號(hào)改變了我的職業(yè)軌跡。其關(guān)注人數(shù)，也從最開始的1個(gè)人（就是我），到1000個(gè)人，再到10000個(gè)人，到去年今天公司正式成立的時(shí)候，已經(jīng)超過了6萬(wàn)人；而今天的微信用戶已逾23萬(wàn)人。
第二個(gè)機(jī)緣，是創(chuàng)業(yè)前夕，也我認(rèn)識(shí)了我后來的合伙人、研發(fā)總監(jiān)evan。我們幾乎一拍即合，決定一起創(chuàng)業(yè)。他寫過一篇文章，叫作《我為什么從加州移民到廣州》，大家可以在少年商學(xué)院微信上回復(fù)關(guān)鍵字“移民”查看。
可以說，我們是一個(gè)微信創(chuàng)業(yè)的case，大家知道微信最好的功能是互動(dòng)交流。我們?nèi)ツ陝?chuàng)業(yè)前后，主要在做的一件事情什么呢？是帶著耳朵，聽大家的建議與意見，并讓微信用戶來一起參加研發(fā)。
我們很快開始從兩個(gè)關(guān)鍵詞入手，確定自己的定位，以及努力的方向。這兩個(gè)關(guān)鍵詞一是國(guó)際教育，二是創(chuàng)新實(shí)踐。
如果用一句話來講，那就是，不管是開闊視野還是興趣培養(yǎng)，不管是國(guó)內(nèi)讀書還是海外留學(xué)，中國(guó)家長(zhǎng)需要真正融合歐美先進(jìn)理念但又接地氣、可借鑒的教育方法，中國(guó)孩子呢，則需要真正符合自己特點(diǎn)且系統(tǒng)提高創(chuàng)造力的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。
▋365天歷歷在目
一年365天，真是過得飛快。我們過去一年做了四件事情。一件是線上的，三件是線下的。線上呢，就是繼續(xù)將少年商學(xué)院微信、APP內(nèi)容以及會(huì)員服務(wù)體系做扎實(shí)，并推出了“在線互動(dòng)課堂+線下自主實(shí)踐”的“趣課題”項(xiàng)目。
（上圖為過去365天我們主要走過的路。）
線下我們做了三件事情，一是我們利用周末的時(shí)間，帶孩子們到特斯拉、3D打印、游戲動(dòng)畫以及無人機(jī)等創(chuàng)新和創(chuàng)意企業(yè)去開眼界，體驗(yàn)學(xué)習(xí)；二是我們今年暑期的時(shí)候，先后在美國(guó)和廣州做了國(guó)際游學(xué)“科技少年美國(guó)行”和“ATM大作戰(zhàn)”設(shè)計(jì)思維工作坊；三是我們?cè)诒鄙蠌V深等城市開展了系列的國(guó)際教育沙龍和家長(zhǎng)見面會(huì)。我們希望更進(jìn)一步、更近距離與大家溝通。我們非常欣慰地看到，系列“小而美”的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目與活動(dòng)得到了參與的同學(xué)們及家長(zhǎng)朋友們的稱贊。
▋未來學(xué)習(xí)與實(shí)踐的三個(gè)關(guān)鍵詞
一年，是總結(jié)的時(shí)刻，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。如果要說接不來，無論是孩子們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，還是我們繼續(xù)努力的方向，則有三句話可以概括。
第一是“創(chuàng)新體驗(yàn)無國(guó)界”。國(guó)際教育從來都不是一個(gè)物理空間的概念，而是一種體驗(yàn)。過去中國(guó)孩子的體驗(yàn)學(xué)習(xí)可能比較粗淺，今天我們無論借助社交工具還是交通工具，都可以體驗(yàn)全球任何地方你想學(xué)習(xí)的東西。這也是我們未來一年要帶孩子們到新加坡、德國(guó)、意大利去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的原因。
第二句話是“泛興趣不再流行”。中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正在貫徹這一點(diǎn)的，其實(shí)是歐美的學(xué)校。從小帶孩子多看看這個(gè)世界固然重要，但一旦他們發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長(zhǎng)，那么我們一定要基于這個(gè)興趣，在縱深的方向走得更遠(yuǎn)，幼小的心靈真正埋下一顆夢(mèng)想的種子。這也是我們的拳頭創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目“d.thinking設(shè)計(jì)思維工作坊”一以貫之的理念。
（這是少年商學(xué)院即將開展的三個(gè)項(xiàng)目，均已開放預(yù)報(bào)名?！叭ふn題”是在線教育項(xiàng)目，全國(guó)任何城市都可報(bào)名；“社區(qū)銀行大作戰(zhàn)”及“創(chuàng)意少年新加坡行”皆為冬令營(yíng)，前者將在北京與上海開展。）
第三句話是“碎片時(shí)代的學(xué)習(xí)”。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上流行許多熱詞，譬如“亞歷山大”“淚牛滿面”，但我發(fā)現(xiàn)人們說的最頻繁的一個(gè)詞其實(shí)是 “沒時(shí)間”。大人說，我沒時(shí)間；小孩子也跟著說，我沒時(shí)間。但你仔細(xì)留意會(huì)發(fā)現(xiàn)，歐美不少孩子，利用上學(xué)或放學(xué)路上，或是利用周末在家里午飯后的時(shí)間，就能和小伙伴，或是自己的爸爸媽媽組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)興趣小組，去做一些有趣的事。這也是我們引入歐美兒童興趣培養(yǎng)體系，在全國(guó)推出 “趣課題”這一在線教育項(xiàng)目的原因。
▋“Slow is fast”與“菩薩畏因”
少年商學(xué)院的主張是“獨(dú)立、好奇、未來公民”，我們始終只與培養(yǎng)孩子這三種品質(zhì)的人在一起。我們有理想，但絕不理想化。每一天我們內(nèi)心充盈，我們可能一開始跑得并不快，但或許過了一段時(shí)間后，大家發(fā)現(xiàn)：慢就是快，Slow is fast。
佛經(jīng)里有句話叫作“菩薩畏因，眾生畏果”。說的是，就是人一般會(huì)為做一件事情的結(jié)果而擔(dān)心，所以希望一切順利，萬(wàn)事如意。而菩薩考慮的是，事情從一開始的時(shí)候，是否種埋下了危機(jī)。
我想說的是，只要大家與孩子一起成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們成為獨(dú)立、好奇的人、成為具有公民素養(yǎng)的人，那么他成大之后會(huì)是什么樣，成就是大是小，我們完全不必去管。所以，從某種意上來說，做父母也是一種創(chuàng)業(yè)，更是一場(chǎng)修行。最重的是不時(shí)地心態(tài)歸零，享受過程，身體力行。
2014年11月1日，值少年商學(xué)院創(chuàng)辦一周年之際，我想說，過去一年我們的努力對(duì)得起光陰的流逝。現(xiàn)在，我們一起，再出發(fā)。
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