家長如何引導(dǎo)孩子用好思維導(dǎo)圖,實(shí)現(xiàn)擅寫能說會道?(已開講)

這是少年商學(xué)院(ID:youthmba)的第1349次分享。也是少年商學(xué)院第30期國際教育家長公開課預(yù)告;報(bào)名方式見文末。

思維導(dǎo)圖”(Thinking Map)

被稱為“大腦的瑞士軍刀

是最近幾年非常流行的全腦式學(xué)習(xí)方法

和思維管理工具

于孩子而言

不但可以用來做課堂與讀書筆記、提高記憶力

優(yōu)化閱讀與寫作方法

還能引導(dǎo)孩子自我規(guī)劃與時間管理

少年商學(xué)院微信曾分享過非常多的案例

原來思維導(dǎo)圖可以讓孩子戰(zhàn)勝拖延癥

《巧用思維導(dǎo)圖讓孩子成演講達(dá)人》

今天的話題是

家長如何引導(dǎo)孩子用好思維導(dǎo)圖?

?

一場干貨滿滿關(guān)于思維導(dǎo)圖的視頻講座,

能夠?yàn)槟峁┓椒ㄅc攻略。

本周日(2016年10月23日)晚20:00

少年商學(xué)院北美教研總監(jiān)、

思維導(dǎo)圖系列課程研發(fā)與資深導(dǎo)師

趙晴博士將為家長朋友們開講!

從介紹到底什么是思維導(dǎo)圖及開始

引導(dǎo)孩子用思維導(dǎo)圖提升寫作力與演講力等

讓孩子真正做到擅寫、能說、會道

巧用思維全面提升孩子表達(dá)力并養(yǎng)成好習(xí)慣

真正做到學(xué)以致用

少年商學(xué)院國際教育分享會

第30期嘉賓

趙晴博士

趙晴,少年商學(xué)院北美教研總監(jiān)

美國范德堡大學(xué)(Vanderbilt University)

Peabody教育學(xué)院博士

這所學(xué)校被成為“南方哈佛

教育學(xué)院更是連續(xù)多年排名全美第一

她曾在美國創(chuàng)辦A Learning Mind Academy

重視孩子邏輯思維與批判性思維的培養(yǎng)

?

趙晴博士對中美學(xué)生學(xué)習(xí)方法之異同

有著深入的觀察與研究

她發(fā)現(xiàn),

非常非常多的中國很多家長、老師和學(xué)生

都有一個認(rèn)知誤區(qū)

即——錯把工具當(dāng)內(nèi)容

譬如把“創(chuàng)客”理解為3D打印、機(jī)器人本身

把編程理解為寫代碼

同樣,把思維導(dǎo)圖理解為畫畫

今天學(xué)畫圓圈圖,明天學(xué)畫樹狀圖

糾結(jié)用什么顏色的畫筆、勾勒怎樣的線條

這些皆為本末倒置

任何一種學(xué)習(xí)方法或思維工具

核心都應(yīng)是引導(dǎo)孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

特別是成為一個基于現(xiàn)實(shí)社會的

Problem Solver(問題解決者)

并成為一種習(xí)慣

運(yùn)用一種工具最好的方式是忘掉工具

本周日,

她將為重視孩子自主學(xué)習(xí)和個人管理的家長

進(jìn)行深度分享與互動交流

名額有限,歡迎參加

家長如何引導(dǎo)孩子用好思維導(dǎo)圖,實(shí)現(xiàn)擅寫能說會道?(已開講)

?(趙老師暑假專程回國在北京擔(dān)任工作坊導(dǎo)師)

今年,趙老師已為中國小學(xué)生們

開展了2門思維導(dǎo)圖在線課

家長和同學(xué)們的反響都非常熱烈

第3門課程正在最后的報(bào)名,點(diǎn)擊查看

家長如何引導(dǎo)孩子用好思維導(dǎo)圖,實(shí)現(xiàn)擅寫能說會道?(已開講) 家長如何引導(dǎo)孩子用好思維導(dǎo)圖,實(shí)現(xiàn)擅寫能說會道?(已開講)?

本期直播分享大綱

1、常見的思維導(dǎo)圖都有哪些?大部分孩子在使用時常犯哪些誤區(qū)?

2、家長如何引導(dǎo)孩子運(yùn)用思維導(dǎo)圖,全面提升做筆記、深入閱讀、寫作和演講等表達(dá)力,真正做到學(xué)以致用?

3、思維導(dǎo)圖有哪些不為人知的神奇用途,如時間管理、提升記憶力,甚至培養(yǎng)公民意識?

4、推薦一些常用的思維導(dǎo)圖圖書、App工具和趣味練習(xí)。

分享方式:視頻直播

公開課時間:本周日晚(10月23日

20:00-21:00

公開課形式:視頻直播 + 在線互動

直播分享 40min+在線互動 20min

點(diǎn)擊“這里”即可加入課程

適合人群與溫馨提示

本次國際教育專題分享講座適合

希望提升孩子自主學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新思維的

老師或家長觀看

趙老師分享風(fēng)格輕松幽默

也歡迎您家里的小同學(xué)一起交流

 

發(fā)表評論