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哈佛有一本暢銷書,名為《為未知而教,為未來而學(xué)》,書中倡導(dǎo),今天的孩子,必須從小學(xué)習(xí)通識教育,以及把各種思維應(yīng)用到日常生活當(dāng)中。
這其中,經(jīng)濟(jì)學(xué),被歐美國家普遍認(rèn)為是適合從小開始的通識教育的一種,正因?yàn)槿绱?,美國小學(xué)爭相給孩子們開經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂,連年長的巴菲特都“返老還童”,推出以自己為原型的動(dòng)畫片《巴菲特神秘俱樂部》(點(diǎn)此了解)。
今天,我們再給熱愛思考的中小學(xué)生推薦一部趣味動(dòng)畫,由英國開放大學(xué)(The Open University)出品,6分鐘,帶孩子了解6個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,讓孩子學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。但這只是一個(gè)起點(diǎn),建議您和孩子看完后,思考一下,生活中有哪些現(xiàn)象反映了這些原理?
(點(diǎn)擊上方視頻即可觀看)
一、看不見的手
1776年,經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密提出了一個(gè)讓人震驚的觀點(diǎn):要讓經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,政府需要做的,就是什么都不做,讓人們自由買賣。
為什么呢?比如,商人A把商品的價(jià)格定得很高,想牟取暴利;但商人B卻合理收費(fèi),那么,消費(fèi)者自然就會(huì)跑去B那里買東西。商人A沒人光顧的時(shí)候,他就會(huì)想辦法提升產(chǎn)品的質(zhì)量或者降低價(jià)格,吸引更多人來購買。
所以,即使沒有政府的干預(yù),每個(gè)人只要想競爭、想賺錢,市場就會(huì)導(dǎo)向積極的發(fā)展方向,就像一只“看不見的手”在引導(dǎo)。
不過,持有自由主義觀點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈耶克也提出質(zhì)疑,市場自己進(jìn)行調(diào)整不是不行,但需要很長一段時(shí)間,才會(huì)達(dá)到均衡,而且很有可能停滯不前。在調(diào)整期間,人們可能會(huì)失去信心,所以,這時(shí)也要出動(dòng)政府來幫忙,也就是所謂“看得見的手”。
二、節(jié)約悖論
賺到錢之后,你會(huì)怎么處理呢?關(guān)于“儲(chǔ)蓄和消費(fèi)哪個(gè)更好”,經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以說是吵翻天了。
比如,自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈耶克又跑出來說:“在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,你應(yīng)該把錢存到銀行,這樣,銀行就可以用來投資——建立新工廠、發(fā)展新技術(shù)、提高生產(chǎn)力。”有更多新行業(yè),就有更多崗位,隨著失業(yè)率下降,整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)將重回軌道。
這時(shí),有個(gè)信奉“今朝有酒今朝醉“的家伙——?jiǎng)P恩斯很激動(dòng)地反駁:“政府應(yīng)該增加支出,創(chuàng)造工作機(jī)會(huì);如果政府勒緊腰帶,人們和企業(yè)不愿意花錢,消費(fèi)下降,失業(yè)會(huì)增加?!?/span>
因此好像不論怎么做,都很難兩全其美——這就是“節(jié)約悖論”。
三、菲利普斯曲線
新西蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家菲爾普斯認(rèn)為,當(dāng)就業(yè)率高時(shí),薪水漲得快,人們有更多錢去消費(fèi),于是價(jià)格上漲,出現(xiàn)通貨膨脹;反之,就業(yè)率低時(shí),通貨就會(huì)收縮,這就是菲利普斯曲線。
不過,這個(gè)曲線也并非經(jīng)常奏效,因?yàn)椴粌H政府會(huì)看到,勞動(dòng)者也會(huì)看到。因此,每當(dāng)勞動(dòng)者看到失業(yè)率下降時(shí),他們也會(huì)期待更高的薪水,造成通貨膨脹,然后政府就會(huì)提供更多崗位。比如,70年代就曾出現(xiàn)過——失業(yè)率和通貨膨脹率都非常高的情況,90年代時(shí),失業(yè)率和膨脹率又同時(shí)降低。
四、比較優(yōu)勢原則
任何國家,都害怕被其他國家侵占本國的市場,因?yàn)檫@實(shí)在太不可控了。于是,一些國家試圖自己生產(chǎn)自己必需的產(chǎn)品,提高關(guān)稅把外國貨擋在門外。
但是,英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)·李嘉圖提醒我們,國際貿(mào)易可以讓所有參與者受益。
原因是,即便一個(gè)國家能以最低的成本生產(chǎn)產(chǎn)品——這被稱為“絕對優(yōu)勢”,但仍然應(yīng)該專注于生產(chǎn)最高效的產(chǎn)品,也就是你最擅長生產(chǎn)什么,就應(yīng)該生產(chǎn)什么,而不是去生產(chǎn)看似最劃算的東西。
只有這樣,各國才能發(fā)揮自己的“比較優(yōu)勢”,通過專業(yè)化生產(chǎn),互相出口富余的產(chǎn)品,大家都會(huì)獲利,實(shí)現(xiàn)多贏,這就是“比較優(yōu)勢原則”。
五、三元悖論
大多數(shù)國家之間的跨國貿(mào)易,對參與各方都有好處,這也同時(shí)意味著各國更難控制本國的財(cái)政和匯率,各國政府熱衷于三個(gè)目標(biāo):
第一,各國希望保持匯率穩(wěn)定,這樣出口價(jià)格不會(huì)忽升忽降。
第二,政府希望穩(wěn)定利率,這樣保證企業(yè)更樂于借貸,而不是儲(chǔ)蓄。
第三,各國都希望資本的進(jìn)入和流出,不會(huì)有太多障礙。
但是你無法同時(shí)實(shí)現(xiàn)這三個(gè)目標(biāo)。
六、理性選擇理論
在影響經(jīng)濟(jì)的所有因素中,最麻煩的就是人。
按照經(jīng)濟(jì)學(xué)的預(yù)設(shè),我們都是“最大理性人”——當(dāng)商品價(jià)格上升,人們更愿意生產(chǎn)它,買的人更少,預(yù)期的通脹率上升,他們會(huì)要求更高的薪水,如果一國匯率或利率下降,擁有大量資本的人就會(huì)試圖將錢轉(zhuǎn)出去。
各國制定經(jīng)濟(jì)政策就是建立在人是“理性”的基礎(chǔ)上。遺憾的是,人們并不總是做出最好的選擇,所以,就出現(xiàn)了類似2007年的借貸危機(jī)。
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