如果小時(shí)候看了這部片子，高考?xì)v史能多拿30分吧

在家上世界名校通識(shí)課

文 | 少年商學(xué)院新媒體部

最近，一部叫做《國(guó)家寶藏》電視節(jié)目刷屏了，豆瓣評(píng)分還高達(dá)9.3。乍聽(tīng)這名字，我以為它嚴(yán)肅又沉重，心想：肯定只有文物專家、歷史學(xué)者才會(huì)感興趣吧。好奇心驅(qū)使，我也湊熱鬧看了兩集，沒(méi)想到，不僅迅速被圈粉，還拉上了孩子一起二刷，連他也看得津津有味。

如果要用一句話來(lái)形容我的感受，那就是：能將文物拍得這么鮮活，把歷史講得這么好玩， 如果小時(shí)候有機(jī)會(huì)看到它，我的高考成績(jī)，起碼能高30分吧。

歷史一點(diǎn)都不難

都是鮮活的故事

“我們是一檔年輕的節(jié)目，” 《國(guó)家寶藏》主持人張國(guó)立如是說(shuō)，確實(shí)，節(jié)目不僅完全不枯燥，還讓一件件文物都“活起來(lái)”了。

首先，節(jié)目與全國(guó)九大博物院合作，請(qǐng)來(lái)了九位館長(zhǎng)坐鎮(zhèn)點(diǎn)評(píng)，他們從所在的博物館選出3件“鎮(zhèn)館之寶”，然后讓網(wǎng)友投票，競(jìng)選出最后9件參加故宮博物院的特別展覽。

那么，年輕化體現(xiàn)在哪兒呢？既然是鎮(zhèn)館之寶，文物都有“守護(hù)人”。節(jié)目組還特地請(qǐng)來(lái)了明星演員，把寶物的前世傳奇演出來(lái)——說(shuō)白了，就是“戲說(shuō)歷史”。

比如《千里江山圖》這件寶物，就是以話劇的方式演繹。這幅畫(huà)所牽連的，是北宋的亡國(guó)故事。作者王希孟，創(chuàng)作時(shí)18歲。

這位小伙子不簡(jiǎn)單，是當(dāng)年宋徽宗親自到畫(huà)院進(jìn)行“海選”后一眼相中的。為了讓王希孟快速成才，宋徽宗還把所有的真才實(shí)學(xué)都拿出來(lái)教給王希孟，要求他半年內(nèi)完成畫(huà)作。

演員李晨是這幅畫(huà)的守護(hù)人，他扮演的是宋徽宗，在這個(gè)小劇場(chǎng)里，宋徽宗和奸臣蔡京在聊書(shū)法字畫(huà)。

一開(kāi)場(chǎng)，蔡京給宋徽宗獻(xiàn)上字帖。但宋徽宗卻對(duì)王希孟夸獎(jiǎng)有加。原來(lái)前幾天，宋徽宗下令以“踏花歸來(lái)馬蹄香”為題作畫(huà)，只有王希孟交出畫(huà)卷——他在跑動(dòng)的馬蹄上，畫(huà)了幾只蝴蝶，可謂“奇思妙想”：

蔡京聽(tīng)到后，羨慕妒忌恨到了極點(diǎn)，開(kāi)始打王希孟的小報(bào)告。他抱怨王希孟行為放縱，在宮里肆意玩鬧，應(yīng)該交給自己親自調(diào)教。但宋徽宗愛(ài)理不理，還為王希孟說(shuō)好話……

這段戲只專注于一個(gè)細(xì)節(jié)，卻把無(wú)心朝政的皇帝、趨炎附勢(shì)的奸臣形象，演繹得如此鮮活——宋徽宗與大臣談話，開(kāi)口閉口就是繪畫(huà)書(shū)法；蔡京拜見(jiàn)皇帝也不說(shuō)國(guó)家大事，而是先送字帖，再給皇帝戴高帽，最后再打別人小報(bào)告。

因此，當(dāng)《千里江山圖》大功告成，宋徽宗與蔡京邊稱贊邊題字，感嘆祖國(guó)大好河山時(shí)，一句冷冰冰的旁白突然響起：“十三年后，靖康之亂。沉迷藝術(shù)、疏于政務(wù)的宋徽宗，并未保住江山。”

戲說(shuō)歷史，是《國(guó)家寶藏》最精彩的部分，同樣是最具爭(zhēng)議的部分——批評(píng)者說(shuō)，孩子連正史都還沒(méi)掌握透，就接觸大量的“戲說(shuō)”，很容易被帶偏。

但我不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。歷史啟蒙從來(lái)不是一朝一夕的，孩子不可能通過(guò)一個(gè)節(jié)目、一本書(shū)、一個(gè)博物館，就掌握到歷史的全貌。

借戲劇說(shuō)歷史，就像借助《三國(guó)演義》看三國(guó)風(fēng)云，本質(zhì)是培養(yǎng)孩子的興趣，用更活潑的口吻告訴他們——?dú)v史就是一個(gè)個(gè)的鮮活的故事，不僅不枯燥，還很好玩。比起正兒八經(jīng)的講解，這種尊重史實(shí)的演繹，更能激發(fā)起孩子們探索歷史的熱情。?

歷史不是死記硬背

而是一種思維方式

如果說(shuō)，節(jié)目第一集呈現(xiàn)了歷史啟蒙的新方式，那第二集，則是告訴孩子學(xué)習(xí)歷史的意義。歷史不是死記硬背，不是機(jī)械地掌握事實(shí)和細(xì)節(jié)，它教給孩子的，還有如何全面地思考、理性地做決策。

在第二集中，其中一件重量級(jí)寶物，是1975年出土的“云夢(mèng)睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)”，一共有1155枚，詳盡地記錄了戰(zhàn)國(guó)晚期到秦始皇時(shí)期的法律文書(shū)，就連現(xiàn)代學(xué)法律的學(xué)生，都必須知道這份竹簡(jiǎn)。

因此，節(jié)目組請(qǐng)來(lái)了畢業(yè)于北京大學(xué)法律系的主持人撒貝寧。在讀書(shū)的時(shí)期，撒貝寧就在《中國(guó)法律史》這門(mén)課上聽(tīng)說(shuō)過(guò)云夢(mèng)秦簡(jiǎn)，如今見(jiàn)到，他也感嘆這部法律對(duì)于現(xiàn)代人的意義：

“通過(guò)研究這些法律，我們就知道，中國(guó)人的道德觀念，人與社會(huì)的關(guān)系，是如何一步一步演化成今天的中國(guó)人，和今天的中國(guó)文化。”

接下來(lái)，撒貝寧就扮演了云夢(mèng)秦簡(jiǎn)的主要記錄者——一名叫做“喜”的官員。這名官員非常有趣，不僅喜歡抄法律文書(shū)，更愛(ài)讓他的部下也一起抄寫(xiě)。于是，節(jié)目組就虛構(gòu)了一次“搶答游戲”。

首先是判斷題，撒貝寧扮演的“喜”，對(duì)待法律很嚴(yán)肅，對(duì)待下屬卻非?；^。他故意刁難下屬：“官員出門(mén)遠(yuǎn)行時(shí)，要去哪里領(lǐng)口糧？”

下屬果然中招：“去哪里出差，就去哪里領(lǐng)唄！”

“錯(cuò)！法律規(guī)定，官員出門(mén)，自備口糧！”

接著又加大難度——情景題。喜把紅色紗布披在頭上，反串扮演妻子，假裝被夫君虐待告上法庭。

俗話說(shuō)，清官難審家庭事。下屬又犯愁了，隨便說(shuō)了句：

“判死刑吧……不對(duì)，我不知道，我們不審！”

“錯(cuò)，家庭暴力不能判死刑，也不能不審，要剃光男人的胡須和鬢角！”

搶答是虛構(gòu)的，但法律是真實(shí)的。我們看到了秦律的荒唐，也看到了它的合理——家庭暴力，判刑太輕，不尊重女性；官員出差自備口糧，卻是監(jiān)管有力、反對(duì)貪腐的體現(xiàn)。

說(shuō)完前世，就要說(shuō)今生了。節(jié)目組邀請(qǐng)了竹簡(jiǎn)的發(fā)現(xiàn)者——北大知名考古學(xué)家——陳振裕教授來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我們才發(fā)現(xiàn)，秦朝人對(duì)于戶籍管理、人口管理、甚至是環(huán)保，都有一定的理解。陳教授解讀說(shuō)，竹簡(jiǎn)上明確注明：“春二月，不殺鳥(niǎo)，不砍樹(shù)，不抓野獸?！?/span>

特別有趣的是，節(jié)目組還請(qǐng)來(lái)了幾位人民警察。

其中一位，經(jīng)常要到犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘查，他指出，怎么在現(xiàn)場(chǎng)獲得蛛絲馬跡、判斷罪案的發(fā)生，在云夢(mèng)秦簡(jiǎn)上早就講得透透的。這一章節(jié)，就叫做《封診式》，不僅記錄了應(yīng)該如何通過(guò)足跡去判斷罪犯的身材特征，還把不少法醫(yī)的知識(shí)都包含了，對(duì)于死亡方式的鑒定，直到現(xiàn)在還在沿用。

?當(dāng)然，兩千多年前的律例，放到今天，不可能完全不過(guò)時(shí)。但重要的是，它給我們傳遞一些精神——小到我們個(gè)人，應(yīng)該怎么約束自己，大到一個(gè)國(guó)家，應(yīng)該如何治理，思維方式的傳遞，才是這些文物和歷史，帶給我們最重要的啟發(fā)。

唯有真心喜歡

才能長(zhǎng)久堅(jiān)持

從文物中牽引出歷史和故事，是本檔節(jié)目最特別的地方。但最打動(dòng)人的，還是這些文物守護(hù)人背后的故事。

在上文提到的《千里江山圖》，它的今生守護(hù)人，就是癡迷于此畫(huà)的中央美術(shù)學(xué)院教師馮海濤。

他一直很好奇，古人如何創(chuàng)作出一幅千年不褪色的畫(huà)作？他和一些專家推測(cè)， 可能是因?yàn)椤伭隙际翘烊坏膶毷偷V物質(zhì)以及牛皮與阿膠制成的明膠。

于是，他就開(kāi)始了這個(gè)作畫(huà)的旅程，足足閉門(mén)兩個(gè)月。為什么如此艱難？因?yàn)楫?huà)作一共需要上色五次——

第一次，?用水墨描繪：

第二次，?涂上紅色（赭石色）：

第三次，?上石綠色（綠松石或者孔雀石）：

第四次：還要再疊加一層綠：

第五次，上青色：

調(diào)配顏料的仇慶年師傅，也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他演示了繁復(fù)的顏料提取過(guò)程，要把礦石敲碎、磨粉、篩細(xì)、漂清……磨粉要每天磨八小時(shí)，磨20天。

盡管后人的模仿，與原畫(huà)不可同日而語(yǔ)，但正是因?yàn)檫@種復(fù)制，我們會(huì)感覺(jué)到，自己離歷史更接近，我們不僅從馮海濤身上的專注與細(xì)致，看到了《千里江山圖》的靈魂，更看到一代又一代的人，如何守護(hù)著千年文明。

還有一位守護(hù)人，叫做梁金生。他家?guī)状硕紴楣蕦m工作，曾祖父還曾經(jīng)在清宮工作。在抗日時(shí)期，故宮為了保護(hù)文物、不被戰(zhàn)火破壞，做了一個(gè)南遷的決定。梁金生的爺爺，就這么走上了護(hù)送國(guó)寶“石鼓”的道路，走遍了半個(gè)中國(guó)。

但在1948-1949年，因?yàn)樽o(hù)送文物，一家人再也見(jiàn)不著面。

如今的梁金生，也履行著和父輩祖輩一樣的使命，盡管在十年前就該退休了，卻又被返聘回故宮工作。

他的工作很簡(jiǎn)單，就是清點(diǎn)文物，一輩子，只干這一件事，186萬(wàn)件文物，足足清點(diǎn)了七年，但在他身上，你看不到任何的苦大仇深，而是樂(lè)在其中。他說(shuō)：

“清點(diǎn)文物，可以跟‘流失了的時(shí)間’對(duì)話。我想把后半輩子都完全交給故宮?！?/strong>