看完這部9.3分紀錄片，我終于get到排名前1%的孩子的思考秘訣

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從小養(yǎng)成獨立思考的習慣，

是孩子極其重要的核心競爭力。

“但什么是‘獨立思考能力’，

怎樣才能培養(yǎng)孩子的思考能力呢？”

大多數(shù)父母總是在焦慮，

擔心孩子不會思考。

“思考能力”簡單來說就是：

不是尋求某個由誰訂定的標準答案，

而是深入思考，主動求出解答的能力。

培養(yǎng)獨立思考能力就是

教會孩子“如何思考”和“思考什么”的過程。

如果我們習慣于直接把答案告訴孩子，

時間一久，孩子的思考力逐漸弱化。

當孩子對“灌輸式學習”厭煩時，

很可能會出現(xiàn)一個可怕現(xiàn)象：“學習終點”，

即孩子離開學校后就不愿意學習了。

為此，學院君想和大家分享一部系列紀錄片——

《像烏鴉一樣思考》（Think Like a Crow）

（拉至文末即可獲取資源鏈接）

這是日本NHK教育頻道專門給孩子制作的，

每集10分鐘，一共20集。

里面的“烏鴉思考法”

是培養(yǎng)孩子獨立思考，啟蒙和鍛煉孩子科學認知的妙招。

這部紀錄片的片名取自于伊索寓言中

烏鴉巧妙地利用鵝卵石喝到罐子底部的水的故事。

“烏鴉喝水”這個故事大家都很熟悉，

但這并不是一個偶然，

實際上，烏鴉是一種非常聰明的動物，

在使用工具前和使用的過程中，

它都會進行復雜的思考。

在BBC一期特別節(jié)目中，

英國科學家專門為烏鴉設(shè)計了一個測試，

要順利通過這個測試，

烏鴉得完成八個步驟，連順序也不能錯。

這個測試，專家認為是：

“有史以來最困難的動物智力測試。”

聽起來是不是很困難？

但對于烏鴉來說一點也不難，

它在幾分鐘內(nèi)就完成了。

也有很多實驗證明，

烏鴉有運用工具解決問題的能力。

英國劍橋大學動物學家伯德表示：

“烏鴉具有一定的先天智慧和復雜的思考能力，

能主動思考問題并即興使用工具，

在遇到難題時可以推理解決問題，

通過反復嘗試直至取得成功。”

在感嘆烏鴉智商的同時，

我們是不是應該向烏鴉學習，

學會“像烏鴉一樣思考”呢？

這部紀錄片運用一些物理科學知識，

通過科學思考的四個步驟：觀察、假設(shè)、實驗和評估

引導孩子進行思考。

它用幽默的方式展示了前三個步驟，

最后一個“評估”則留給孩子們思考。

例如，點燃兩支長短不一的蠟燭，

放在一個倒置的玻璃瓶中，哪一支將先熄滅？

我們看到了結(jié)果，

卻沒有看到對應的解釋，

只有一個簡單的提示——

“氧氣和二氧化碳的相對重量”。

它總是先引起孩子無限的好奇心，

然后留下無數(shù)個需要尋找答案的疑問，

借此引導孩子獨立思考，

鼓勵孩子通過自己的方法找到答案。

這部紀錄片主要分為三個部分，

包括在觀察中思考、德德尼翁動畫、蒼井優(yōu)的思考練習，

通過這些告訴孩子“如何思考”和“思考什么”。

“在觀察中思考”

紀錄片的第一部分是“在觀察中思考”，

就是提出日常生活中有趣的小現(xiàn)象，

然后通過不同的小實驗，

引導孩子們?nèi)ビ^察其中的原因。

有一集的觀察對象很特別，

是“列車的聲音”。

乘坐地鐵或者火車的時候，

我們會聽見咣當咣當?shù)穆曇簦?/span>

那你知不知道到底是哪里在響呢？

要找到聲音的來源，

同樣需要用到“觀察”的能力。

首先，下車觀察一下，

但我們會發(fā)現(xiàn)，

不是每一節(jié)火車都可以聽到咣當聲。

這是為什么呢？這些地方有什么不一樣？

我們先來認真觀察一下，

下面兩張圖上的鐵軌的不同之處。

原來，會響的鐵軌上有一處縫隙。

那么，這就是造成“咣當聲”的原因嗎？

為了證實這個假設(shè)，

我們可以在家做一個小實驗。

先用兩張桌子制作出一道縫隙，

然后把模擬車輪推過去，

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輪子滾過縫隙的時候，

確實響了。

除了觀察火車的咣當聲，

還會和孩子一起觀察許多有意思的現(xiàn)象——

烏龜?shù)凝敿资侨绾伍L大的呢？

為什么一根線就可以阻止螞蟻前進？

為什么浴缸里的水看起來是有顏色的？

從對生活的觀察中提出問題，

然后通過假設(shè)和實驗，

再去驗證自己的想法是否正確，

這種實驗的方法，

很好地向孩子們展示了，

“什么是觀察？怎么在觀察中思考?！?/strong>