給孩子多一點(diǎn)“留白時(shí)間”原來如此重要

 

給孩子多一點(diǎn)“留白時(shí)間”原來如此重要

這是少年商學(xué)院微信第588次分享。系少年商學(xué)院最近一次國(guó)際教育沙龍嘉賓、英國(guó)總領(lǐng)事館May(黃湘雯)的演講內(nèi)容摘錄。

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感謝少年商學(xué)院的邀請(qǐng)。首先簡(jiǎn)單自我介紹一下,我叫黃湘雯,大家可以叫我May。我目前就職于英國(guó)總領(lǐng)事館文化教育處。我的女兒今年15歲,之前在廣州的一家國(guó)際學(xué)校讀書,現(xiàn)在在英國(guó)念初中。今天的國(guó)際教育沙龍的主題是“孩子需要怎樣的創(chuàng)新實(shí)踐”。在講“創(chuàng)新”之前,我先和大家分享幾個(gè)看起來與主題并不那么契合但卻給我啟發(fā)的幾個(gè)小故事。

給孩子多一點(diǎn)“留白時(shí)間”原來如此重要

(少年商學(xué)院最近一次國(guó)際教育分享會(huì),近三百同道中人濟(jì)濟(jì)一堂。上圖為May正在分享中。)

▋每天留出一段時(shí)間,什么都不干

第一個(gè)故事,想跟大家聊一聊“留白時(shí)間”。留白是什么意思,就是什么都不干。下圖是我女兒在廣州一家英文實(shí)驗(yàn)中學(xué)的作息表。每天早上,她要六點(diǎn)鐘起床,風(fēng)雨無阻。七點(diǎn)二十分之前要吃完早餐,然后去到學(xué)校,七點(diǎn)半開始上第一堂課。一天有十堂課。十堂課之后,有三個(gè)小時(shí)的晚自修時(shí)間。他們從一年級(jí)開始上晚自習(xí)。一年級(jí)是一個(gè)小時(shí),到初中是兩個(gè)小時(shí),初三畢業(yè)班的時(shí)候是三個(gè)小時(shí)。

給孩子多一點(diǎn)“留白時(shí)間”原來如此重要

我曾經(jīng)非??鄲?,因?yàn)槲腋年P(guān)系一直非常密切。我會(huì)覺得她的時(shí)間已經(jīng)被排得非常滿,我甚至連跟她聊天的時(shí)間都沒有。然而再看看下面這張圖,是她去到英國(guó)中學(xué)后的時(shí)間表。大概是早上九點(diǎn)二十分開始第一堂課,到了下午四點(diǎn)鐘已經(jīng)放學(xué)了。下午四點(diǎn)鐘她可以選一門課,比如音樂或者中文(她的學(xué)校也教中文),來進(jìn)行一個(gè)輔修。然后六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)吃飯,六點(diǎn)鐘以后完全free。

給孩子多一點(diǎn)“留白時(shí)間”原來如此重要

我就有點(diǎn)兒擔(dān)心了,畢竟我是一個(gè)中國(guó)的父母。我說不行,你得安排一下你的時(shí)間吧,得多讀書。我女兒跟我說,“你別擔(dān)心,我大把事情要做?!绷c(diǎn)鐘以后她干什么呢?一個(gè)核心的字,就是玩。

玩有玩的巧妙,也有玩的收獲。下面這幅圖是我在國(guó)際學(xué)校里面拍的。像想象力、自信程度,以及良性競(jìng)爭(zhēng)、人際互動(dòng)的交流,這些其實(shí)都是在玩的過程之中挖掘、培養(yǎng)出來的。

給孩子多一點(diǎn)“留白時(shí)間”原來如此重要

那我女兒現(xiàn)在玩什么呢?她已經(jīng)大了,她今年十五歲,不像小的時(shí)候那樣去騎個(gè)單車,或者是去跟奶奶逛個(gè)超市。她現(xiàn)在學(xué)校旁邊有個(gè)圖書館,以她現(xiàn)在的英語水平,已經(jīng)可以看《霍比特人》的英語原著,《哈利波特》的原著她在國(guó)內(nèi)已經(jīng)讀完了前面幾集。然后在讀《暮光之城》。我沒有意料到的是,英國(guó)的圖書館全部是聯(lián)網(wǎng)的,要去借這個(gè)書的時(shí)候,一開始沒有,結(jié)果第二天從英國(guó)其他地方調(diào)給她,我們幫你從別的圖書館找到了,你過來看。這是玩。

我女兒有另一個(gè)興趣愛好——羽毛球。她現(xiàn)在去到威爾士青少年國(guó)家隊(duì),國(guó)家隊(duì)聽起來很大,其實(shí)也是玩。我們并不指望她打?qū)I(yè),只是玩,跟當(dāng)?shù)氐男『⑾嗵?,完全用一種不是自己母語的語言跟別人交流。我們的父母常常說,學(xué)習(xí)都還沒弄好,你去干別的、去玩。但是我的一個(gè)心得是,玩很重要,小有小的玩,大有大的玩。

我想和少年商學(xué)院各位家長(zhǎng)分享的是,留多一點(diǎn)時(shí)間給我們的孩子,多留一點(diǎn)。有的時(shí)候他發(fā)發(fā)呆、簡(jiǎn)單的和其他小朋友打成一片,這些東西是他成長(zhǎng)最重要的部分。如果我們把時(shí)間都填滿了,像在中國(guó)、廣州的中學(xué),從早上六點(diǎn)到晚上十點(diǎn),我甚至不忍心拉著她聊天,因?yàn)樗诙爝€要六點(diǎn)鐘起床。我沒有辦法和她有更多時(shí)間交流,但是家庭教育不可或缺。我們要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間,有進(jìn)一步相處的時(shí)間,就是“留白時(shí)間”。

▋英國(guó)音樂課考試,竟然要求孩子作曲

第二個(gè)創(chuàng)造力培養(yǎng)的故事是,我女兒的音樂教育。我女兒從小就彈鋼琴,這個(gè)完全不是我的意愿。她的奶奶有一個(gè)夢(mèng)想,就是希望家里有一臺(tái)鋼琴,希望自己的小孩能夠彈鋼琴。我的女兒也是屬于很乖的那一種,其實(shí)在中國(guó)已經(jīng)彈到了鋼琴七級(jí),每一年緊緊巴巴去考級(jí),勉強(qiáng)過關(guān)的那種。

但是去到英國(guó)之后,她面臨了一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),她報(bào)了一門音樂課,全年級(jí)只有她一個(gè)人報(bào)。相當(dāng)于和老師一對(duì)一交流。我說,“那也行,你就湊合讀一讀吧?!钡钱?dāng)她提到考核標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,我嚇了一大跳:滿分一百,三十分是演奏,三十分是試聽,剩下的是作曲。

我簡(jiǎn)直都傻掉了,問她,“你會(huì)作曲嗎?”說真的我對(duì)音樂也一竅不通。只是說偶爾去聽聽。我們?nèi)业亩急容^喜歡放個(gè)唱片啊什么的,但是我們從沒想過作曲會(huì)跟我們有什么樣的關(guān)系。

結(jié)果呢?下面這張圖有點(diǎn)暗,是我拿手機(jī)拍的。老師讓她作曲,啟發(fā)她如何去做。結(jié)果她作了一段C大調(diào)的圓舞曲,而且她說,雖然這里很短,但是她準(zhǔn)備搞成一個(gè)變奏曲。變奏曲就是把一段旋律,快的慢的,慢的快的,變化多端。后來她用iPad在網(wǎng)絡(luò)上彈給我聽,我說這個(gè)太奇妙了,這個(gè)創(chuàng)作的過程,無論是對(duì)她來講還是對(duì)我來講,都是一個(gè)巨大的沖擊。

給孩子多一點(diǎn)“留白時(shí)間”原來如此重要

所以我自己在想呢,在藝術(shù)的領(lǐng)域,無論是在博物館的領(lǐng)域,博物館跟博物館展品互動(dòng)的領(lǐng)域,還是音樂的領(lǐng)域,還是說創(chuàng)作的領(lǐng)域等等,設(shè)計(jì)類的領(lǐng)域,其實(shí)創(chuàng)造力無處不在。但是,我們常常給自己設(shè)限,反而沒辦法給孩子一個(gè)更富有創(chuàng)造力的教育環(huán)境。

▋讓孩子從歷史中判斷,今天做的決定有何影響

然后是歷史。摩根斯坦利有一個(gè)投行,它每年都會(huì)招來自世界各地的各種精英。財(cái)務(wù)、金融,銀行學(xué)優(yōu)秀的人非常非常多,他們?cè)趺刺裟兀砍艘粓?chǎng)又一場(chǎng)的面試之外,他們發(fā)現(xiàn),他們招到的人里面,大多都是學(xué)過歷史的,或者在他的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中有學(xué)過歷史學(xué)科。

這出乎我的意料,為什么要學(xué)歷史,跟財(cái)經(jīng)有什么關(guān)系、跟投資有什么關(guān)系?我還挺不忿的,你這個(gè)太苛刻了吧。但他們給我的答案是說,懂得歷史的人,能夠沉下來學(xué)習(xí)歷史的人,他們會(huì)有不同的角度,他們有自己的歷史觀點(diǎn)。

英國(guó)的中學(xué)生在面對(duì)歷史的時(shí)候,學(xué)習(xí)的深度可以達(dá)到什么地步呢,比如說他們講各種主義,像社會(huì)主義、共產(chǎn)主義、資本主義每個(gè)進(jìn)程,共產(chǎn)主義還分為幾大不同的流派,這些東西每天都在學(xué)。出乎我意料的是,我女兒所在的學(xué)校,還有辯論社會(huì)主義好還是資本主義好。

我說:“天啊,你不需要學(xué)點(diǎn)小知識(shí)就上升到國(guó)家層面?!钡?,學(xué)歷史確實(shí)能夠給孩子不同的角度去思考同樣一個(gè)問題的出發(fā)點(diǎn)。他可能從歷史的故事當(dāng)中能判斷,我今天做一個(gè)決定會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響。

在中國(guó)的考試題里面,我女兒給我分享的真實(shí)案例是,她的中學(xué)的歷史考試有一道題是,請(qǐng)問周恩來沒有參加一下A、B、C、D四個(gè)革命中的哪一個(gè)。當(dāng)時(shí)我就暈倒了,但是歷史真的不是這么學(xué)的,有歷史觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)才好。

最后我想總結(jié)一下,很多家長(zhǎng)都意識(shí)到要呵護(hù)、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,但是創(chuàng)造力不一定是某堂課,它更是落地的、跟每天的生活結(jié)合在一起的很多小細(xì)節(jié)。今天講創(chuàng)新實(shí)踐之前和少年商學(xué)院微信家長(zhǎng)朋友們分享這幾個(gè)故事,總結(jié)起來有三點(diǎn):第一是思想的解放,第二,是讓孩子有自己非常強(qiáng)烈熱愛的一樣?xùn)|西,不管是羽毛球、鋼琴,甚至是數(shù)學(xué),任何一個(gè)東西。那么,最后一個(gè)呢,就是家長(zhǎng)的寬容。我們盡可能讓孩子在一個(gè)相對(duì)寬容的環(huán)境里面讓他自由發(fā)展。今天的分享就到這。

 

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【少年商學(xué)院冬令營(yíng)正在報(bào)名中】

?2015年2月,少年商學(xué)將在北京、上海、深圳三地,面向全國(guó)12-15歲創(chuàng)意少年,開展“未來銀行家”Design Thinking(設(shè)計(jì)思維)工作坊,微信(ID:youthmba)留言報(bào)名:“社區(qū)銀行+姓名+活動(dòng)城市+年齡+家長(zhǎng)聯(lián)系電話+家長(zhǎng)郵箱地址”。

 

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