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樂高是全球很多孩子的最愛,為了讓孩子玩好這種創(chuàng)意訓(xùn)練工具,不少家長還給孩子報(bào)了班。其實(shí),樂高的玩法絕不僅限于做模型,還能鼓勵孩子走上街頭,了解自己的城市。
德國柏林藝術(shù)家Jan?Vormann也是樂高迷。他發(fā)現(xiàn),在柏林這座老城市的街頭,有不少老建筑開始掉漆破洞,有的街道路面坑坑洼洼,他便想,很多人都用樂高做虛擬的城市模型,為什么不直接用到真實(shí)的城市建設(shè)當(dāng)中去?讓城市變得更有創(chuàng)意、更美好呢?
(Jan?Vormann)
于是,從2010年,他開始走上街頭,做起了補(bǔ)墻工:
(德國班堡的街角)
(德國柏林的雕塑)
他熱愛旅游,用樂高給城市“打補(bǔ)丁”的小活動,既輕松又有趣,他便帶到了世界各個城市。
(以色列特拉維夫)
(瑞士蘇黎世)
(法國圖盧茲)
有時(shí)是古堡的墻根:
(厄瓜多爾基多)
有時(shí)是時(shí)尚商業(yè)街的角落:
(美國紐約)
有時(shí)碰上了旅客,他們便會自發(fā)加入Vormann補(bǔ)墻的行列:
(德國柏林)
(瑞士洛桑)
慢慢的,不少城市還會專門邀請Vormann去“補(bǔ)墻”。至今,Vormann已經(jīng)在全球36個城市留下了燦爛的樂高痕跡。不少家長聽了Vormann的創(chuàng)意行動,都鼓勵孩子帶上自己的樂高,走街串巷玩起了“彩繪”:
(荷蘭阿姆斯特丹)
(瑞士巴塞爾)
(臺灣)
這個“彩繪”游戲雖然小,但卻大大拉近了城市與孩子的距離。城市里冷冰冰的建筑變成了孩子的畫布,小小的樂高積木成了孩子的顏料。這個寒假,不妨讓孩子帶上一小包樂高,走出家門,看看自己的小區(qū)有沒有需要修補(bǔ)的角落,也當(dāng)一個城市創(chuàng)意補(bǔ)墻工!
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