從北京四中到北大到哈佛，父親如何影響我的一生？

這是我小時候知道的最早的關于我在爸爸眼里的樣子的記憶。

小的時候，由于工作原因，爸爸兩周才回來一次。我當時喜歡坐在他腿上給他的頭發(fā)編小辮，那時的爸爸還沒有謝頂，滿頭烏黑的頭發(fā)，總是很慈愛地笑。晚上睡覺前，還會給我們講《西游記》、《三國演義》的故事，而且講得繪聲繪色，把我和姐姐逗得哈哈大笑。

孩子需要規(guī)矩來知道自己行為的邊界，邊界清晰，才能在邊界內(nèi)自由自在地發(fā)展。但父親給女兒立規(guī)矩，也得是在愛和良好關系的前提下建立起來。如果沒有愛和好的關系，只有規(guī)矩和管教，孩子很有可能跟你變成“冤家”。

在我5歲的時候，總愛欺負姐姐，不聽奶奶的話。爸爸會說：“你呢，有很多優(yōu)點，但是你不聽奶奶話，和愛打姐姐這些毛病，就好比小指頭那么大，你要改正。”

下次爸爸回來，我會蹦蹦跳跳地去大橋邊迎爸爸，忙著問他：“我現(xiàn)在的缺點有多大了？”爸爸樂呵呵地說：“還有指甲蓋那么大。”爸爸的肯定，讓我更積極地改正錯誤。

我們家有兩條家規(guī)讓我印象深刻：其一是一家人吃飯，一定要奶奶先動筷子，其他人才能吃。另外一條，是客人到家里來，一定要打招呼，客人離開，一定要送客人到門口，要說再見。我就曾經(jīng)為沒送客人，被爸爸教訓了一頓。

不過，爸爸從沒打過我，最厲害的懲罰就是罰站。這個是我小時候最怕的，感到很羞恥，自尊心受到很大的刺激。所以，罰過站的錯誤一般都不會再犯。我為說臟話、浪費食物、說謊、拿商店的東西和毀壞書籍被罰站過。面對這些原則性的問題，爸爸從不心慈手軟。

但是，對于其他的淘氣行為，爸爸卻很寬容。比如，我小時候想試試一把小刀鋒利不鋒利，就拿刀子把家里的寫字臺削下來一大條木頭。爸媽回家看到后，沒怎么責備我，只是覺得好笑。再比如，我把爸爸收集的珍貴郵票，每張都撕了一個小口，爸爸看到也只是惋惜，并沒有教訓我。

女孩最需要言語的溝通

但父女間身教大于言傳

高質(zhì)量的陪伴，是孩子成長中的重要回憶。尤其是女孩，最需要言語的溝通。如果父母能夠主動問問題，仔細聆聽，給予解答，父女之間的信任就會逐步建立起來。

6歲的時候，我在爸爸的廠里上幼兒園，每天早晨，他領著我從家走到幼兒園，中間有一個很長的大河溝，我們就在溝邊慢慢走。他會給我指出路旁的青草和花朵，我們總有聊不完的話。回想起來，當時的每一個早晨，都是和風徐徐，陽光燦爛的，給我留下了很珍貴的回憶。

如果爸爸們因為工作太忙，錯過了晚餐的聊天、睡前的故事時間，這可是得不償失的。當女兒長大了，她可能只想跟自己的朋友說心事，不愿和父母溝通。作為父母，就很難引導她走向正途。女孩總有傾訴的需要。我們要盡量了解她們的所思所想。

從小學開始，爸爸好像沒怎么管過我的學習。但是我每次寫作文，爸爸都會好好看，并給我一些意見。比如，我小學一年級寫觀察日記，喜歡用“于是我就仔細地觀察了一番”的句子，爸爸提醒我，這句話本身很好，但是每次都用就沒什么新意了。為此，父母還經(jīng)常帶我去公園里“找春天”，觀察大自然。

每次回來，我們都要寫日記，這個任務，由做小學老師的媽媽盯著，爸爸負責幫我理清思路，給我框架的建議。要是我寫出了佳句，爸爸就會及時表揚我。

除了寫作，爸爸也很注重閱讀。我從小就很喜歡看書，這跟他的身教有很大的關系。他很喜歡看書，種類五花八門，文史哲和經(jīng)濟都有，坐公車或地鐵時，手里肯定捧著書。跟他在一起時，常常會坐過站。

從爸爸的教育中，我感受到，身教比言傳有效得多，不必時刻緊盯著孩子的學習。如果你想讓孩子閱讀，就以身作則，用看書代替手機刷屏和打游戲。如果你想讓孩子對世界充滿好奇心，那么也請你打開你自己的好奇心，和女兒一起探索這個世界。

鼓勵“唱反調(diào)”，無需爭第一

上初中時，我常常為了友情而患得患失，爸爸對我說的話，讓我也記憶猶新——

“對別人不要抱那么多期望，沒有人會像爸媽一樣地對你，沒有過高的期望，就不會失望。”

“看問題不要非黑即白，就像小時候你看電影總是問好人壞人一樣，很多事情并不是一刀切，可以簡單判斷的，不要總是用直線性思維看問題?！?/span>

“不要小心眼，太集中到小事情上，就看不到大的方向了。”

有時爸爸批評我，我感覺委屈，認為他說得不對，就會一邊哭一邊跟他辯解，爸爸不會生氣，反而高興地說：“我女兒開始可以跟我說理了。”

我有時故意跟他唱反調(diào)，調(diào)皮地跟他插科打諢，被爸爸的同事看到，說：“你爸爸在外面能統(tǒng)帥千軍萬馬，就是你這個小孩敢跟他犯刺兒。”聽到這樣的話，我心里是很高興的。

我考上北京四中以后，爸爸跟我聊天：“你以前考試名列前茅，但是到了四中，不要給自己設定第一名的目標。好比全國錦標賽的冠軍，到了奧運會上不一定有名次。四中就相當于奧運會，你能夠有參賽資格就很好了。不需要爭第一，只要每次比以前更好就行了。”

這個預防針打得非常及時，為我高中三年調(diào)整好自己，不爭名次，提高心理素質(zhì)起了很大的作用。

高三報高考志愿，我一門心思想考北大國經(jīng)，爸爸來參加我的家長會，回來他跟我說：“我本來覺得你成績一般，問王老師，你報國經(jīng)到底行不行?？赏趵蠋熣f：‘她不報誰報呀？’真沒想到老師這么看好你。”

于是，爸爸跟我一起商量報哪些志愿，他說：“雖然現(xiàn)在非常努力，成績不錯，但也要做好考場失利的準備?！彼?，從第一志愿到第六志愿，我都填寫了學校和專業(yè)，每一個都和父親商量過優(yōu)缺點，即使第六志愿也是我在考試失常的情況下可以接受的學校和專業(yè)。

爸爸說：“最差上個商學院走讀，離家還近呢?！?/strong>有了爸爸的分析和支持，我的心里非常踏實，覺得無論高考如何，都不會影響我的未來，這樣我更放松地去考試，反而一下考了北京的前五名。