有一種痛到期末才懂，叫陪孩子做作業(yè)

在家上世界名校通識課

文丨少年商學院新媒體部

下周就要期末考，我家孩子這兩周的作業(yè)簡直多到飛起。巧的是，剛好看到一份名為《中國中小學生寫作業(yè)壓力報告》的資料，顯示：2017年，我國中小學生每天寫作業(yè)的時長達到了2.82個小時，是日本的3.7倍，韓國的4.8倍，全世界平均水平的近3倍。

有91.2%的家長有過陪孩子寫作業(yè)的經(jīng)歷，其中，每天陪的高達78%，時長超過4小時，更有75.79%，即每4個家庭里，就有3個，曾因?qū)懽鳂I(yè)發(fā)生過親子矛盾——妥妥中槍，想到一位朋友曾經(jīng)開的一句無奈的玩笑：

“如果哪一天我突然失聯(lián)了，一定是輔導孩子復習被氣死了！”

自從陪孩子做作業(yè)，我們都得了一種?。?/span>

他得了拖延癥：

我得了狂躁癥：

作業(yè)場上的神秘規(guī)律1：

作業(yè)場上的神秘規(guī)律2：

作業(yè)場上的神秘規(guī)律3：聲速比光速快

呵呵…….

于是無論換誰輔導——

可是看到成績后，還是會懷疑人生——

僅代表全世界為我和孩子頒發(fā)錦旗：

怎么辦？涼拌！

每次河東獅吼后，都會有點后悔。

那下次注意一點？臣妾做不到……

只好——

怎么渡過這一劫？

上一秒鐘自暴自棄——

下一秒鐘深呼吸，耐著性子繼續(xù)輔導——

當老師在班級群里公布滿分的同學，而沒有自己的娃……

育兒的四個階段

育兒有四個階段，每個階段是什么心態(tài)，就愛看什么樣的書——

革命尚未成功，同志仍需努力。