小學(xué)畢業(yè)前真正掌握讀經(jīng)典名著的方法，到底有多重要？

少年商學(xué)院閱讀 03-13 7486 0

哈佛大學(xué)有一個(gè)著名的“五英尺書(shū)架計(jì)劃”（ Five-Foot ?Book-Shelf ），意思是若每天用15分鐘閱讀經(jīng)典，四年畢業(yè)后所讀的書(shū)就可以擺滿一個(gè)五英尺長(zhǎng)的書(shū)架。提出這一計(jì)劃的前校長(zhǎng)還親自挑選了50卷必讀經(jīng)典，史稱(chēng)“哈佛經(jīng)典”；無(wú)獨(dú)有偶，芝加哥大學(xué)前校長(zhǎng)哈欽斯更是要求，所有學(xué)生在進(jìn)入專(zhuān)業(yè)研究前，必須先閱讀人文經(jīng)典著作（Great Books）。

不僅在美國(guó)頂級(jí)大學(xué)，在美國(guó)各州中小學(xué)里，閱讀文學(xué)經(jīng)典都是每周的必修課。書(shū)目從莎士比亞的經(jīng)典戲劇《哈姆雷特》、到海明威的短篇小說(shuō)《老人與海》，再到菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》等。被稱(chēng)為“美國(guó)高考”的SAT閱讀部分中的很多文章，更是頻繁引用不同類(lèi)型的世界經(jīng)典文學(xué)著作。

閱讀經(jīng)典并不是浮光掠影般地掃讀。美國(guó)中小學(xué)非常重視學(xué)生的“深閱讀能力”，學(xué)生需要通過(guò)對(duì)整本書(shū)進(jìn)行精讀，完成讀書(shū)報(bào)告或人物評(píng)傳，在整個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)提問(wèn)、分析、理解內(nèi)涵、獨(dú)立思考、討論與表述及創(chuàng)造等批判性思維能力。除此之外，也極為重視人文經(jīng)典對(duì)青少年人格形成和個(gè)性發(fā)展的重要意義。

少年商學(xué)院引進(jìn)風(fēng)靡美國(guó)中小學(xué)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)——百萬(wàn)閱讀俱樂(lè)部（Million Word Club），于2018年春季學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展此前大受歡迎的讀科學(xué)/讀新聞/讀傳記系列，以及文史哲系列閱讀思辨課程的同時(shí)，新開(kāi)《美國(guó)名校必讀經(jīng)典》課程。

參照美國(guó)數(shù)十所頂尖中小學(xué)推薦的書(shū)單及美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）官方推薦必讀書(shū)單，帶領(lǐng)9到13歲愛(ài)閱讀、勤思考，特別是未來(lái)有留學(xué)計(jì)劃的同學(xué)，在12周的時(shí)間里，以生動(dòng)有趣的方式，一起走進(jìn)經(jīng)典名著，領(lǐng)略文字之美，錘煉閱讀思辨及寫(xiě)作能力，更好地認(rèn)識(shí)自己并了解他人，成為一個(gè)優(yōu)雅寬容和有趣的人，同時(shí)提前熟悉美式批判性閱讀課堂。

“百萬(wàn)閱讀”顧名思義就是閱讀量以百萬(wàn)字記。但閱讀最重要的并不是讀了多少書(shū)，而是讀了多少好書(shū)。在《美國(guó)名校必讀經(jīng)典》為期12周的課程中，同學(xué)們每周參加一次妙趣橫生的視頻直播課程，每次直播課結(jié)束時(shí)導(dǎo)師發(fā)布創(chuàng)意任務(wù)，同學(xué)們線下自主動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)APP（趣課堂）提交作品，獲得專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。

完成全部創(chuàng)意挑戰(zhàn)的同學(xué)將獲得學(xué)習(xí)證書(shū)、勛章和A New Model（美國(guó)逾百所知名中學(xué)采用的全新學(xué)生能力模型）評(píng)估報(bào)告，真正成為具備獨(dú)立思考能力的“百萬(wàn)閱讀俱樂(lè)部”成員。點(diǎn)擊下圖，馬上報(bào)名。

直播時(shí)間：2018年3月17日-6月9日共12次視頻直播課+12次創(chuàng)意實(shí)踐挑戰(zhàn)，直播課為每周六19:00 – 19:45

每次直播課結(jié)束時(shí)導(dǎo)師發(fā)布創(chuàng)意挑戰(zhàn)，同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐，完成作品后上傳獲專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)