為什么要讓孩子從小多閱讀科學?| 倫敦大學博士給父母的三點忠告

為什么要讓孩子從小多閱讀科學?| 倫敦大學博士給父母的三點忠告
文丨趙思家
倫敦大學學院神經(jīng)科學在讀博士
對今天的孩子來說,閱讀科學已經(jīng)成為一種流行,但為什么要讀科學?目的不同,效果也大相徑庭。
閱讀科學不只為記住知識
更為保護我們對世界的好奇
我老喜歡說:“最令人好奇的是好奇本身?!币驗槲矣X得,人之所以為人,就是因為我們有好奇心。我們對火的好奇,讓我們吃上了熟食;我們對天空的好奇,讓我們在發(fā)明飛行器后,僅用了半個世紀就登上了月球;我們對大腦的好奇,讓我們對千百年來的“靈魂”的理解有了更加靠近真相的機會。
閱讀科學,就是為了激發(fā)并保護孩子對這個世界的好奇心。
古希臘哲學家柏拉圖在《理想國》中寫過這樣一個寓言故事:
一群囚犯從小就被關在一個洞穴里,脖頸和手腳都綁在柱子上,不能走動、不能轉(zhuǎn)頭,只能往前看著投射到洞口墻壁上的影子。
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因為他們一輩子,都只看得到那些影子,便深深相信這些影子是“真實世界”。但當有人掙脫枷鎖,走出洞口時,才發(fā)現(xiàn),以前看到的不過是虛影。
為什么要讓孩子從小多閱讀科學?| 倫敦大學博士給父母的三點忠告
柏拉圖用這個故事來隱喻:“沒有受過教育的人,分不清虛幻和真實。而“教育”,無論是哪個階段,很大部分就是由“科學”組成。當然,你要是不了解科學,也能在網(wǎng)上買東西,乘飛機去海島玩,發(fā)朋友圈,抱怨最新款的手機還是不夠靈光……背后的原理、涉及的知識,你不一定都必須知道。
但了解科學,本來就不是為了能讓我們今天明天吃得好一點,多買點東西,或是去參加同學會的時候被夸贊“是個好厲害的人”。科學能給我們的,不只有知識,它更是一種訓練,給孩子一個不一樣的看世界的角度,以及一種懷疑思辨的態(tài)度。
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(這是熱播劇《請回答1988》中的一個角色,他能記住無數(shù)科學小常識,但思維上沒有任何變化,學習、工作都很吃力)
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閱讀科學不為消滅無知
為了學會從容應對無知和恐懼
另外,很多人認為,閱讀科學,是為了消滅無知,積累知識量嘛,其實不是,科學首先教給我們的,就是我們很無知,然后才是訓練我們?nèi)绾蚊鎸o知,學著自己一點點地撥開迷霧。
它不僅能讓你知道,生病去吃廟里的香灰是沒有意義的;長了虎牙,找巫女敲掉她的虎牙,是令人悲哀的;自己得了某種腫瘤,去責怪醫(yī)生是沒有意義的,應該迅速地接受檢查治療……更重要的是,它能訓練你,冷靜地面對無知,甚至直面無知所帶來的恐懼。
我們都希望孩子將來能“優(yōu)秀”,能“厲害”,但每個人心目中“厲害的人”可能都不一樣。對我來說,宇航員是“厲害的人”。倒不是說因為他們上過天,他們就厲害,而是他們比任何人都清楚,那是一件多么危險的事情,有多少未知的情況會發(fā)生,他們也能夠鎮(zhèn)定地去完成。
想象你剛剛從太空艙里出來,首次在太空中行走。左手握著扶手,右手就是我們的藍色星球。你的家人、你生命中一切重中之重,都在這個星球上,而你與她之間的鏈接就在你的左手上。這時,你的右眼突然劇痛,看不見東西了,過一會兒,左眼也失明了。
萬籟俱寂。怎么辦?你能不驚慌嗎?加拿大航天員Chris Hadfield就遇到過這個事情。他說,那應該是他遇到過最令人恐懼的事情了。
為什么要讓孩子從小多閱讀科學?| 倫敦大學博士給父母的三點忠告(加拿大航天員Chris Hadfield)
但,不用著急,不用害怕,因為他知道這可能是眼淚的原因。在太空中,哭是一件很麻煩的事,因為眼淚不會下落,而是會聚集在眼睛周圍,甚至會導致暫時性眼盲。瞎了很麻煩,但因為他知道這是暫時性的,只要回到太空艙內(nèi)就好了。
為什么要讓孩子從小多閱讀科學?| 倫敦大學博士給父母的三點忠告
看不到?同伴通過音頻給他向?qū)?,告訴他哪里是欄桿、哪里有障礙物。這樣他在地球的指揮和同伴的引導下,完成了艙外維修工作,并且安全回到艙內(nèi)。
結(jié)果呢?原來,之前用的洗發(fā)露中,可能有些殘留物,不知怎的掉落到了眼睛里,使他流眼淚了。在此之后,宇航員們便開始使用無淚系列洗發(fā)露。
Chris Hadfield為什么會這么鎮(zhèn)定呢?因為他知道:即使意料之外的事情發(fā)生了,也有好多種方法去解決它。當我聽到這個故事的時候,打心底里覺得佩服。對我來說,面對未知,還能夠無畏——自信源于知識——才是真正厲害的人。
我們的孩子在生活中幾乎不會碰到Chris Hadfield曾面臨的這么嚴峻的問題,但每天都有無數(shù)未知的事情在發(fā)生,棘手的問題亟待解決,閱讀科學的過程,就是積累信心的過程。
為什么要讓孩子從小多閱讀科學?| 倫敦大學博士給父母的三點忠告
為什么要讓孩子從小多閱讀科學?| 倫敦大學博士給父母的三點忠告
閱讀科學,掌握系統(tǒng)的思維方式
我們都是柏拉圖筆下“被關在洞穴里的人”,我們對這個世界的了解,連影子都談不上,但這一點,只有不斷了解科學,我們才會意識到。
最后我想用最近在紐約客上看到的一段話做結(jié)尾:
“科學不是一個專業(yè)或是一種職業(yè)。它是一個承諾,畢生用系統(tǒng)的方式去思考;它是一種忠貞,不斷地通過實驗與觀測去搭建知識、了解自我和解釋宇宙。
對孩子來說,從小養(yǎng)成閱讀科學的習慣,并學著像科學家一樣思考,他們眼里的世界就會比別人的更遼闊。

作者與授權(quán):趙思家,倫敦大學學院神經(jīng)科學在讀博士,寫有《大腦使用指南》,原文轉(zhuǎn)自知乎專欄“神經(jīng)科學”。我們正與其聯(lián)系授權(quán),并對文章做了編輯,未經(jīng)允許,不得轉(zhuǎn)載。歡迎轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈。

 

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