讓孩子從小懂得安全的邊界,其實恰恰是應該鼓勵孩子去探索,甚至做一些為危險的事情。
少年商學院曾經(jīng)分享過兩個非常具有代表性的案例,一個是英國的垃圾游樂場,孩子可以到處撒野,可以把輪胎滾進小溪,可以把小石頭丟進火堆里等等。另外一個是丹麥的兒童游樂場,所有的設計都是奇形怪狀,邪惡的巨蛇、歪斜搖擺的城堡和巨型的蜘蛛……,目的無不都是鼓勵孩子通過探索這些危險的事情,來塑造孩子內(nèi)心安全的邊界。
今天我們分享日本篇,日本東京有一個“危險”公園,不走尋常路的它,甚至公開聲稱自己“沒有安全保障”,孩子在這里磕破頭摔傷腿也不是什么稀奇事兒。
盡管如此,依然有源源不斷的家長把孩子送來這里玩耍,孩子更是在這里體會到了前所未有的快樂…
(公園入口的牌子上寫著:“自由玩,對自己負責?!保?/span>
親愛的小孩: 這里是羽根木游樂場,一個你可以玩樂的地方。我們想,你可以在這里通過點燃篝火,挖土坑,建堡壘,潑水,仰望太空,玩耍或只是看著別人玩耍獲得一段快樂的時光。 讓我們試著做自己想嘗試的東西! “看起來很好玩?。 薄翱雌饋砗脟樔搜?!”“我不確定自己能不能做這個”“我又想了一下,還是算了吧” 一切由你來決定。如果有些事你很在行,那很棒。如果你還不會做,那你可以學到新的東西。 在這里,你可能會遇到問題,困惑甚至受傷。但放心,你旁邊的人會幫你。男人和女人,爸爸和媽媽,男孩和女孩,大家都在這里,當然工作人員也在這里。 這是一個大家共同創(chuàng)造的游樂場,你不孤單,來打個招呼吧!玩得開心呀!
- 探索高度,高度能激起對恐懼的知覺;
- 拿危險玩具,如鋒利的剪刀,或沉重的錘子,要學習去掌控它們;
- 接近危險的地方,如池塘、湖海和火,鍛煉孩子對環(huán)境危險的敏銳度;
- 混打游戲,如摔跤、玩樂性打斗,學會處理攻擊,學習合作;
- 速度,騎自行車或滑冰;
- 迷路和尋找方向,迷路和探索未知領(lǐng)域的感受是類似的;
探索一個人獨處。
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