提到“邏輯思維”這個詞，可能很多人會覺得它很深奧、捉摸不透。其實，它滲透在我們學科學習以及生活中的方方面面，我們很早就開始接觸它了。
下面給大家列舉幾個具體實例就知道了：
語文課上，有些孩子面對老師的提問可能支支吾吾、說不清來龍去脈；而有些孩子卻能條理清晰又流暢地回答
數學課上，做同樣一道題，有的孩子絞盡腦汁也想不出解題思路，或者花費大量時間好不容易做出來了，但其實其中很多解題步驟都是多余的；而有些孩子呢，不僅在短時間內就有了思路，解題步驟還環(huán)環(huán)相扣，論證清晰。
在發(fā)表演講或者與人溝通時，有些孩子總是詞不達意，說不到點上；另一邊呢，有些則可以言簡意賅地表達清楚自己的觀點……
思考的快與慢、思維是否嚴謹、表達是否暢通，這些其實都跟一個人的邏輯思維能力有著密切的關系。但很多時候，我們側重于孩子知識的學習與積累，而往往忽略了訓練孩子的邏輯思維，這樣很有可能會為以后的理科學習埋下禍根。
其實，良好的邏輯思維能力是可以通過訓練來有意識地加強的，從幼兒園或小學低年齡就完全可以開始訓練了。
今天給大家推薦的5本書，就是給孩子的邏輯思維啟蒙書，其中包括有趣的思維游戲書、鍛煉孩子“最強大腦”的DK智力測試書以及提高孩子編程能力的日本著名的思維訓練書。數量有限，長按識別下方二維碼立即購買！
這是日本索尼國際教育（Sony International Education）為日本5~13歲兒童精心編制的邏輯思維游戲書，可以從根本上提高孩子的數學成績。
同時這又是一本與眾不同的思維游戲書，因為它可以幫助孩子提高程序設計能力。
書中雖然沒有直接涉及程序編寫，但里面所選的數學問題、應用問題等理論性問題中，凝聚著鍛煉思維能力的要素。而程序教育的核心，就是“多方面看事物的能力”和“合乎邏輯的思維能力”。
本書中的實例涉及眾多豐富多彩的問題，主要分為入門篇、基礎篇、應用篇和挑戰(zhàn)篇四部分，通過測試孩子的算術能力和思考力，層層深入地幫助孩子掌握過濾式思維、創(chuàng)造式思維、逆向式思維、試探式思維和漸進式思維5種思維方式。
入門篇是一些比較基本、比較常識性的問題，不懂邏輯思維的小孩子稍微一引導就可以經過思考得到正確的答案。這適合學齡前和小學一、二年級的孩子們進行鍛煉。
比如說下面這道題，只要根據人物對話進行簡單的推理就可以得出答案了，認為題目所涉及的人物不多，沒有很復雜的邏輯關系，所以操作起來不會很難。
在基礎篇，就需要孩子們具備一點初級的知識儲備。在未知的題目中尋找已給出的已知條件，在不確定的情況下提出正確的假設，這都需要孩子能熟練運用自己掌握的知識。屬于三、四年級學習的范疇。
比如下面這道題，就是通過觀察分析和簡單的運算，讓孩子了解邏輯思維中重要的“替換”概念，這樣一來，生活案例與邏輯緊密聯(lián)系在一起，可以讓孩子以簡單科學的方式養(yǎng)成邏輯思維習慣。
應用篇主要針對即將進入初中的孩子，他們已經擁有了一定邏輯思維的能力，也已經掌握了大部分的知識，對于處理實際的問題已經具備了一定能力。如果他們能熟練運用，相信比初學時更輕車熟路了。
再者，從入門到應用，針對不同難度的題目，會有不同程度的解析，無論看上去多難的題目，都會給大家一一解釋清楚。
而且每道訓練題中，右上角都會提示孩子該用什么思維模式來解決，可以引導孩子在訓練中更加熟練地運用這五種思維方法，培養(yǎng)孩子多角度看問題的能力。
在日常生活中遇到問題時，我們都會考慮問題的解決方法。在對某一問題進行邏輯思考的時候，上述這些思維方式都會以某種形式被使用。當孩子像闖關那樣看完這本書時，你會發(fā)現(xiàn)，孩子在面對困難時，會有“見招拆招”的能力。
《迷人的邏輯思維游戲書》是一套與市面上其他思維類書籍不太一樣的邏輯思維啟蒙書，分為3本，分別為輕騎兵、巨匠篇和腦王篇。
這套書精心選取了有趣、好玩的200個思維游戲題，從圖形思維、數學思維和邏輯思維三個方面，由淺入深，全面鍛煉孩子的邏輯力、分析判斷力、空間想象力、觀察計算力以及專注力，讓孩子在認真思考的過程中，感受到學習的樂趣，體驗到反復思考后得出答案的喜悅。
而且這本書最大的一個特點就是：書中的問題設計使用的都是孩子們耳熟能詳的故事和人物，比如成語典故、四大名著、著名電影、中外經典民間故事和神話、偉大數學家的故事等。一方面不會讓孩子覺得枯燥乏味，另一方面使得孩子們在培養(yǎng)邏輯能力的同時也可以學習文學、歷史、科學知識。
比如用到孩子最熟悉的《西游記》里面的人物和故事，來輔助孩子閱讀與理解題目，增加做題的樂趣：
除此以外，還有許多成語典故（買櫝還珠、守株待兔等）、經典詩詞以及像白蛇傳、田螺姑娘、阿凡提、維納斯等中外經典神話和民間故事人物，也被恰當地引入問題描述中，讓孩子們在解答問題的同時，也豐富了自己的文學素養(yǎng)。
本書還引用了許多著名科學家的人物事跡，比如牛頓、笛卡爾、高斯、愛因斯坦等，都被用來演繹各種有趣的邏輯推理故事，這對以后學習歷史和地理非常有幫助。
這本書除了極具故事性之外，既注重孩子們對書本知識的學習，也注重對生活常識的培養(yǎng)。一些經典的數學和科學原理在本書中都有所涉及，比方說質數、等差數列、杠桿原理、維恩圖、圓形面積、追及問題等，使得本書不僅僅是一本邏輯思維書，更是一本綜合的科學書籍。
經典的科學問題也被巧妙地用來設計新的邏輯題目，比方歐拉的“七橋問題”。經典的“七橋問題”意在找到通過每座橋一次且只有一次的路徑，解題方法涉及到復雜的圖論知識，顯然不適合小朋友。不過本書卻機智地使用了“七橋問題”的基本構架，設計了一個通俗易懂的邏輯問題。
總之，這本書在題目和答案上都頗費心思，從插圖、文字到答案解析都更適用于孩子，無論多難的題目，都能用圖像化的方式給孩子解釋清楚。
這是一本從根本上提高孩子多種能力的思維游戲書，跟上述書籍不同的是，它是通過近300個智力游戲，有針對性地鍛煉大腦，讓孩子的大腦全面升級。
這本書最大的特點就是根據大腦處理信息的特點，來鍛煉孩子的短期記憶、中期記憶和長期記憶。
比如說書中有通過記住姓名和面孔的技巧與練習，來增強孩子的短期記憶能力。例如，當題目給出的信息量很大時，大家可以利用歸類的技巧，快速提升記憶的效率。針對這個技巧，書中也會給出三個不同難度的題目，讓孩子由淺入深地掌握與運用。
在處理信息的過程中，不僅可以提升孩子的記憶力，還可以訓練邏輯思維能力。
比如說在“建立數學頭腦”章節(jié)，從生活中孩子感興趣的問題出發(fā)，將數學問題融入生活，變成“應用題”，從而達到建立數學頭腦的目的。
通過孩子感興趣的“買糖果”游戲開始，讓孩子對買東西、找零等等有實際理解，再去看加減法的應用題肯定會輕松不少。
其中，空間感也是一項重要的思維能力。在書中視覺空間章節(jié)的游戲題中，有各種有意思的不同難度的平面旋轉體和三維立體旋轉，豐富孩子的空間想象能力。
從對語言的理解和綜合運用能力到提升長期記憶力、從克服對數學的恐懼到提升邏輯推理能力，有步驟、有層次地思考問題；從提升空間想象能力到創(chuàng)意能力，幫助孩子發(fā)揮潛在的創(chuàng)造力，以超乎尋常的方式，解決眼前的難題，等等，總而言之就是幫助孩子用游戲的方式提升腦力，讓孩子在思考問題時大腦快速靈活起來。
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