前段時(shí)間,一檔名為《?。≡O(shè)計(jì)》的兒童節(jié)目,在社交媒體上火了一把。節(jié)目由日本設(shè)計(jì)師佐藤卓操刀,用新鮮視角教孩子們?nèi)绾卧谏钪蝎@取設(shè)計(jì)思維。豆瓣評(píng)分一路飆到9.4,直到現(xiàn)在依然熱度不減。
我們上周也將這部紀(jì)錄片分享給了大家,家長(zhǎng)們也表示節(jié)目中除了有很多精巧的設(shè)計(jì)創(chuàng)意,其中所傳達(dá)出來的兒童美育觀也給他們留下了極為深刻的印象:
2.?必須讓孩子長(zhǎng)時(shí)間薰陶,耳濡目染,才能造就出對(duì)美的敏感度
那么,除了看紀(jì)錄片,孩子還可以從哪些日常接觸到的東西來開啟美學(xué)啟蒙教育,激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力呢?
識(shí)字繪本,就是一種很好的選擇。作為孩子人手一本的工具,識(shí)字書是影響小朋友最為深遠(yuǎn)的讀物之一。但有美感的識(shí)字繪本,市面上并不多。
因此,為了讓孩子在看書時(shí)有更多美的體驗(yàn)和感受,潛移默化地提高審美能力,少年商學(xué)院今天給大家分享這套極具美感的識(shí)字書《太喜歡漢字了!》。這套書不僅能帶給小朋友最大的視覺享受和學(xué)習(xí)動(dòng)力,還能在滿足識(shí)字功能之外,多給孩子一點(diǎn)空間,自由地去想象、創(chuàng)造。
獻(xiàn)給孩子的漢字啟蒙圖畫書
《太喜歡漢字了!》(全10冊(cè))
現(xiàn)在購買,即享團(tuán)購價(jià)134元/套
注:西藏每單需加15元運(yùn)費(fèi),國內(nèi)其余地區(qū)中通包郵
港澳臺(tái)不發(fā)貨,受疫情影響,武漢、新疆暫時(shí)不發(fā)貨
(長(zhǎng)按識(shí)別,即可購買)
書中穿插著各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)、插畫及色彩,每一個(gè)視覺細(xì)節(jié),都經(jīng)過設(shè)計(jì)師的多次打磨:
當(dāng)然,美是不能喧賓奪主的。一本好看的識(shí)字繪本,也不能喪失學(xué)習(xí)功能?!耙欢ㄒ獌?yōu)先傳達(dá)識(shí)字學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后才是好看,不然家長(zhǎng)和孩子是不會(huì)選擇它的?!?/span>
也許有人會(huì)問,孩子們能夠感受到設(shè)計(jì)背后的這些用心嗎?
絕對(duì)可以!孩子們的感受力其實(shí)比大人想象中更敏銳。當(dāng)大人還緊抓著僵化的套路喂養(yǎng)孩子時(shí),孩子們的美學(xué)思維早已默默進(jìn)化著,追上了世界的腳步。
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漢字從視覺上來看是一筆一畫的符號(hào),所含的語意是抽象的。但若漢字被「具象化」,變成圖片,就能在孩子大腦中運(yùn)作成一種印象,成為記憶。
《太喜歡漢字了!》將文字變成充滿童趣的圖畫,讓小朋友看圖,靠想象和文字結(jié)合一起,達(dá)到認(rèn)字目的。很多筆劃多的字,透過快速聯(lián)想,圖像記憶,對(duì)孩子來說就不會(huì)那么復(fù)雜了。
而且書中設(shè)計(jì)的圖畫,符合小孩思考邏輯,小朋友一看圖,馬上就能猜出字來。這樣瞬間提高了學(xué)習(xí)興趣,成就感也高,更有利于培養(yǎng)識(shí)字熱情。
雖然圖畫在表達(dá)上很直白,但這套書不想圖畫只承載字意單薄的內(nèi)容,希望圖畫能在傳達(dá)出字意同時(shí),擁有許多細(xì)節(jié)能讓孩子反復(fù)閱讀。
比如“問沒有筆”中,雖然都是問借的過程,但其實(shí)第一張,女生在臉紅。那個(gè)男生的同桌就有他需要的東西,但他只是問隔走廊的她借。這其中的故事得仔細(xì)觀察。
書中圖畫不僅僅是坊間一般的向量卡通圖,而是精美的插畫,孩子學(xué)習(xí)中感覺像在閱讀繪本。家長(zhǎng)再也不用為了讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字,而得把過時(shí)的插畫照單全收。
另一方面,也能給孩子建立初步的美學(xué)概念。
擅長(zhǎng)用三原色及黑色線條創(chuàng)作
設(shè)計(jì)圖畫時(shí),設(shè)計(jì)師化用了蒙德里安等藝術(shù)家的作品。有的以他們的「色彩」為例,有的以「形狀」出場(chǎng)。視覺天馬行空,卻不至于突兀。
?《小王子》中蛇吞象的插圖
對(duì)孩子來說,審美是一種競(jìng)爭(zhēng)力。把美學(xué)元素融入識(shí)字繪本后,孩子們都能夠在美的薰陶下,成為更加優(yōu)秀的人。
書中的每個(gè)字都帶出一種現(xiàn)實(shí)生活情境,而且充滿豐富的情緒。孩子可以自由停駐在任意一頁,觀察細(xì)節(jié),理解圖中的故事,甚至感受故事里人物的情緒。
細(xì)心的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了男孩的嘴角和衣服上都沾上了番茄醬,好像是他打翻的。實(shí)際上真的是他打翻的嗎?
原來是妹妹打翻的,因?yàn)槊妹檬稚险粗厌u。
這時(shí)候,旁邊的弟弟看見了,姐姐提醒他說:“你不要告訴媽媽?。 ?/span>
?個(gè)?故事講完了,可以學(xué)到了8個(gè)漢字喔。
最后,每個(gè)漢字都變成了一次想象、一個(gè)故事、一種心情。
《太喜歡漢字了!》配有一張互動(dòng)風(fēng)琴頁和使用指南,手把手教家長(zhǎng)如何利用好這套書了。
家長(zhǎng)首先運(yùn)用這套書籍,陪伴孩子在圖案、文字、場(chǎng)景故事三者間反復(fù)觀察。
閱讀時(shí),家長(zhǎng)可用一至兩句話講解圖像與文字的關(guān)系,或是問孩子:“你覺得它是什么字呢?”,由孩子發(fā)揮想象來描述看到的圖文,更能加強(qiáng)圖像與文字的連結(jié)。
其次,可以探索各種游戲性的方式,如揉黏土、玩剪貼和找字競(jìng)賽的形式,激起孩子興趣。
最后在生活中,邀請(qǐng)孩子觀察生活中的文字,了解文字使用的場(chǎng)景。順便借機(jī)補(bǔ)充還沒教過的字,逐漸地?cái)U(kuò)充孩子的識(shí)字量。
《太喜歡漢字了!》是一套創(chuàng)意十足的識(shí)字繪本,請(qǐng)帶著輕松愉悅的心情學(xué)習(xí)優(yōu)美的漢字。
最后,希望翻開這套書的小朋友,都能覺得有趣,覺得「這不難嘛,我也會(huì)」,覺得「太喜歡漢字了!」
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