太奇葩!我的美國(guó)生物老師只教我怎樣看電影

太奇葩!我的美國(guó)生物老師只教我怎樣看電影

這是少年商學(xué)院微信(ID;youthmba)的第451次分享,作者是美國(guó)邁阿密大學(xué)亞洲和亞美研究主任黃全愈之子礦礦,我們已獲得了黃全愈老師的文章授權(quán)。

我在美國(guó)上學(xué)那會(huì)兒,每個(gè)學(xué)年結(jié)束,每門(mén)課都會(huì)有個(gè)大考。而在整個(gè)學(xué)年中,老師都會(huì)不斷地警告你、提醒你:“親愛(ài)的家伙們,你們還有個(gè)考試呢!”“這個(gè)考試會(huì)很難,很難!”……

每個(gè)老師都是這樣,我的生物學(xué)老師伯奧曼先生也不例外。但伯奧曼先生的考試與其他老師、其他課又不太一樣。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí),伯奧曼先生也會(huì)給我們指定一個(gè)學(xué)年考試的大方向,好讓我們有所準(zhǔn)備。但他在第一節(jié)課時(shí),就留給我們一句莫名其妙的預(yù)告:“在這一年里,我的目標(biāo)就是要教會(huì)你們一些東西。你們一定想知道是什么東西,實(shí)話(huà)告訴你們,我打算教會(huì)你們?nèi)绾慰措娪??!?/span>

看電影?在學(xué)校,我們也常常在上課時(shí)看電影,但那一般都同我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)。目的是幫助我們加強(qiáng)對(duì)課程的理解。這回可好,伯奧曼先生教的是生物課。生物課能有什么電影好看的呢?更何況,他還聲稱(chēng)要教會(huì)我們?cè)鯓尤タ措娪?。我們又不是學(xué)文學(xué)、寫(xiě)劇本,為什么要學(xué)怎樣看電影?班上沒(méi)有一個(gè)人明白他的意思。

太怪了!

在侏羅紀(jì)公園里學(xué)習(xí)DNA

于是,我們這一學(xué)年里,有不少課都拿來(lái)放電影了??梢@得學(xué)校的批準(zhǔn),總得找到一個(gè)合適的理由吧。任何一個(gè)勝任的校長(zhǎng)都會(huì)知道,允許老師放與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的電影并不是什么好事。然而,伯奧曼先生卻總能讓校長(zhǎng)開(kāi)綠燈。

在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化課程的第一個(gè)星期里,我們看了兩場(chǎng)電影:一場(chǎng)是冗長(zhǎng)的推理紀(jì)錄片,另一場(chǎng)則是個(gè)真正的電影片《薄霧中的大猩猩》(Gorillas in the mist)。雖然說(shuō)不上多有趣,但這兩部電影起碼都和我們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容有聯(lián)系。后來(lái),我們又看了《侏羅紀(jì)公園》(Jurassic Park),這部投人了大量資金的科學(xué)幻想電影,血淋淋而又充滿(mǎn)幻想,在伯奧曼先生的生物課的基因和DNA教學(xué)中扮演了一個(gè)很重要的角色。

太奇葩!我的美國(guó)生物老師只教我怎樣看電影

看科幻片,給生物學(xué)習(xí)更多想象空間

我們?cè)诓畩W曼先生課堂上看的最后一場(chǎng),也是最出格的一場(chǎng),是一部名字叫做《震動(dòng)》的電影,并不怎么出名。說(shuō)起來(lái)還真巧,這部片子據(jù)說(shuō)是我爸爸到美國(guó)后看的第一部電影。有趣的是,這也是我來(lái)美國(guó)后真正看懂的第一部電影。

這部片子沒(méi)有什么有名的演員,也沒(méi)有什么很大的影響。主題和情節(jié)都很一般。但我就是喜歡看這部電影。因?yàn)檫@是我看懂的第一部英語(yǔ)片。第一次是爸爸把它錄下來(lái)后同我一起看的,看得我從頭到尾不停地驚叫。這就讓我深深地記住了它。從那以后,我至少看過(guò)兩百遍。我可以把全部的對(duì)話(huà)都背下來(lái).閉著眼睛我也可以跟著電影的情節(jié)對(duì)話(huà)。每次看電視上重放,盡管什么細(xì)節(jié)我都記住了,我還是會(huì)又跟著看一遍。

說(shuō)起來(lái)也很有趣,伯奧曼先生也是這部片子的影迷。也許是因?yàn)樗矚g這部電影了,他在上課時(shí)給我們放了一次。學(xué)期結(jié)束的考試,竟然也考這部電影。按照伯奧曼先生的計(jì)劃,關(guān)于這部電影的考分,將算做學(xué)年考試的附加分。

故事很離奇,它發(fā)生在一個(gè)只有14個(gè)人的小鎮(zhèn)上。這個(gè)小鎮(zhèn)名叫普爾非科遜,坐落在內(nèi)華達(dá)州的沙漠中,片里的兩個(gè)主角,瓦林提納和埃瑞爾開(kāi)車(chē)到鎮(zhèn)上找工作,但鎮(zhèn)上的人很奇怪地一個(gè)個(gè)死去。后來(lái),他們發(fā)現(xiàn),原來(lái)在地下住著幾個(gè)巨大的酷似蛆蛻的怪獸。我第一次看時(shí),叫它們做“地龍”。地龍看不見(jiàn)東西,但聽(tīng)力卻特別靈敏,而且可以在地下的泥土里“爬”如飛。地龍的智商很高,很快就學(xué)會(huì)如何“與人斗智”……整個(gè)故事,講的就是小鎮(zhèn)上的幾個(gè)人在斷了外援后,怎樣與怪獸斗智斗勇的扣人心弦的詳細(xì)經(jīng)過(guò)。

開(kāi)始我認(rèn)為,這個(gè)片子既與基因沾不上邊,又同進(jìn)化無(wú)聯(lián)系,甚至和生物學(xué)也關(guān)系不大,電影里有個(gè)搞地震研究的準(zhǔn)科學(xué)家(正在寫(xiě)論文的研究生),出現(xiàn)過(guò)幾個(gè)地震儀的鏡頭,只能算是部科學(xué)幻想片。

但慢慢的,我逐漸想通為什么伯奧曼先生讓我們看這部影片了:這幾個(gè)“地龍”的來(lái)龍去脈,影片沒(méi)有交代。既然是科幻片,這不是給基因、進(jìn)化等等生物學(xué)的領(lǐng)域留下了巨大的想象空間嗎?

太奇葩!我的美國(guó)生物老師只教我怎樣看電影

主角共開(kāi)了多少槍才殺死了一只怪獸

再來(lái)看看伯奧曼先生出的試題,看你能答出幾道?

1.電影中的小鎮(zhèn)的名字叫什么?

2.小鎮(zhèn)在哪個(gè)州?有多少人口?

3.埃瑞爾姓什么?

4.瓦林提納和埃瑞爾的公司叫什么名字?

只看過(guò)一次這個(gè)電影的人,很多問(wèn)題絕對(duì)答不出。誰(shuí)會(huì)去注意那些很不起眼的細(xì)節(jié)呢?比如.瓦林提納和埃瑞爾的公司的名字從來(lái)就沒(méi)有人提到過(guò)。只是印在他們開(kāi)的卡車(chē)的門(mén)上,整個(gè)鏡頭只出現(xiàn)了不到30秒鐘。

上面列出來(lái)的題目還算是容易的了,整個(gè)考試共90道題,有的題出得絕對(duì)讓你料想不到。比如,某個(gè)主角開(kāi)的車(chē)是什么牌子?他們戴什么樣的帽子?有幾個(gè)人死了?有幾只怪獸死了?它們都是怎么死的?

最讓人大叫頭痛的是,老伯奧曼竟然問(wèn)道:“在電影里、有兩個(gè)角色共開(kāi)了多少槍才殺死了一只怪獸?”

那兩個(gè)開(kāi)槍的角色是一對(duì)夫妻,收藏了很多槍支。一只怪獸闖進(jìn)了他們的槍支收藏室,兩口子用各種槍支輪番對(duì)著怪獸打了近十分鐘。天才知道他們到底打了多少槍?zhuān)?/span>

別忙,我知道,正確答案是 92槍。我怎么知道的?

老實(shí)說(shuō),實(shí)在是很幸運(yùn),我對(duì)這個(gè)電影的熟悉程度連我自己都吃驚。聽(tīng)說(shuō)要考這個(gè)電影,我的牙都要笑掉了。全部考試共90道題。班上的平均分是50-60分。猜一猜我得了多少分?89分!據(jù)伯奧曼先生說(shuō),這個(gè)考試他已經(jīng)搞了多年,我的89分是最高分,至今還沒(méi)人能打破這個(gè)紀(jì)錄。

伯奧曼先生的評(píng)分體系是用卷面分?jǐn)?shù)除以10,得出最終分。也就是說(shuō),90分最后只得9分。然后作為附加分加進(jìn)全年的總分里去。當(dāng)然在全年的總分中,它只占很小的一部分。

這就是伯奧曼先生的“看電影法”——不斷重復(fù)看同一部好片,不斷去挖掘那些隱藏著的小細(xì)節(jié),串起通往真相的線索。這或許就是他理解的生物學(xué)習(xí)——不厭其煩地和細(xì)節(jié)打交道,才能揭開(kāi)那些曾被自己忽略的謎團(tuán)。

 

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