本周薦書：《諾獎獲得者與兒童對話》

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少年商學院微信每周末“精品推薦”欄目與大家分享國內外優(yōu)秀的圖書、影像和益智玩具等資源。本周我們?yōu)榇蠹彝扑]的是來自德國的一本充滿天真童趣和權威回答的讀物，看看獲得諾貝爾獎的大科學家們是如何把嚴肅的知識講給孩子們聽的。父母也可一同閱讀學習。

【書山有路】系列之三十六

The Nobel Book of Answers?

《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》

作者：貝蒂娜·施蒂克爾

譯者：張榮昌

適合年齡: 7歲及以上

（上圖分別為該書的德文版和中文第三版封面）

好奇心是孩子的天性。孩子提出的問題越多，說明他們對生活和世界的探索欲越濃烈、觀察也越仔細。你和孩子們在一起時，是否也常常為了回答他們沒完沒了的發(fā)問而手忙腳亂呢？

為了回答小孩子們提出的問題，一向以嚴謹著稱的德國人居然搬出了諾貝爾獎獲得者們，而這些大人物真的接受了任務。他們既沒有表現(xiàn)出絲毫的厭煩，更沒有敷衍其事，于是就有了我們今天的這本《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》。

▋問題是生活的發(fā)動機

“爸爸，你究竟為什么活著？”這個問題即使聰明如諾貝爾獎獲得者，思忖半天也只能嘆口氣。于是爸爸反問：“那你為什么活著呢？” “為了玩！”看完這段對話，在莞爾一笑的同時也不得不承認，孩子們從他們自身的角度探索世界，提問的內容往往會讓大人眼前一亮。

讓我們來看看這是些怎樣的問題吧：我們?yōu)槭裁幢仨毶蠈W？媽媽和爸爸為什么必須上班？為什么布丁是軟的、石頭是硬的？孩子們的問題也不一定都是小問題，有時冷不丁“蠻橫”地拋出一個問題，常常會讓你驚詫，諸如什么是政治？為什么有貧窮和富裕？回答起來真心不是一件容易事。

（上圖為“為什么有男孩和女孩？”的配圖）

回答這些問題的包括諾貝爾生理學和醫(yī)學獎、化學獎、和平獎、物理學獎、經(jīng)濟學獎和文學獎獲得者。因為諾貝爾獎不設數(shù)學獎，編者還邀請了1974年菲爾茲獎（每4年頒發(fā)一次的世界級獎項，號稱數(shù)學界諾貝爾獎）的得主邦別里來回答“為什么1+1=2”這一數(shù)學問題，可謂非常用心。

▋比科學知識更耀眼的是人格魅力

諾貝爾獎獲得者對所有的問題的回答并不只是簡單地給出答案，而是充滿了人文精神。他們告訴孩子如何從生活的感悟中正確地認識、思考我們生活中所發(fā)生的事情，鼓勵他們的夢想并激發(fā)他們去實踐。深厚的學識背景和強大的人格力量，使作品極富感染力。

數(shù)學家邦別里把數(shù)學比喻為一座有無數(shù)花卉和植物的花園那樣豐富多彩，在做了一個“2＋3＝5”的證明題之后，他鼓勵孩子們挑選一些好書來讀，并期望他們有一天也能自己證明“1+1=2”。接下來的一段話則至為動人：

“不管這門科學多么美好，它并不就是一切。我是一個擁有殘疾女兒的父親。她雖然耳聾而且弱智，卻是一個神奇的人。我從她那里學到的有關生活的知識，比我所學的全部數(shù)學理論還要多。我的女兒是我一生中所遇到的最美好的天使?！?/span>

經(jīng)濟學家麥克法登在解釋完這個世界上為什么有貧窮和富裕時，抱歉地說道：“世界是不公正的，從根本上來說，人類是自私的。但金錢不是人生中最重要的東西，人生的意義和幸福感中還包括很多別的重要的東西?！?/span>

在回答“為什么有獎勵和懲罰”時，2013諾貝爾得主席勒用市場經(jīng)濟學的原理解釋了適當?shù)莫剳透兄谂囵B(yǎng)孩子的獨立和自主能力。他也特別為父母們指出：“在給孩子的獎勵中應該更多地嘗試人際交流獎品，比如去公園玩、星期五晚上可以晚睡覺、和朋友去看電影等等?！?/span>

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