暑假天天玩，照樣當(dāng)學(xué)霸的10個(gè)小建議

這是少年商學(xué)院（ID：youthmba）第806次。分享本文作者是少年商學(xué)院特約作者，在美國(guó)高校從事課程設(shè)計(jì)工作的南橋老師。我們已獲其授權(quán)。

對(duì)一些人，比如美國(guó)音樂(lè)家布萊恩·威爾遜（Brian Wilson）來(lái)說(shuō)，“提到夏天就會(huì)想起快樂(lè)的時(shí)光以及溫暖的陽(yáng)光。我們?cè)谙娜绽锶ズ?，去迪士尼?lè)園，去享受生活?！倍鴮?duì)于剛剛放假的孩子們來(lái)說(shuō)，暑假卻可能意味著長(zhǎng)時(shí)間無(wú)所事事，只會(huì)偶爾有幾天去各處參加夏令營(yíng)。那么他們其他大把的自由時(shí)間做些什么呢？

我確信，其他父母已經(jīng)試著讓孩子們?nèi)ュ憻捝眢w、整理房間、做家務(wù)、和朋友們?nèi)ネ?、去各類組織做志愿服務(wù)、參與教育活動(dòng)等，但這些和平常上學(xué)時(shí)我們希望孩子們做的并無(wú)差別。孩子們不愿在假期里把做過(guò)的事情再重復(fù)做?；蛟S我們可以對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行一些改動(dòng)，這樣暑期生活就能既充滿挑戰(zhàn)，也讓人充實(shí)。以下是我的一些想法：

▋1、做家務(wù) VS 玩家務(wù)游戲

我們都知道做家務(wù)可以訓(xùn)練孩子的責(zé)任心，但是讓他們行動(dòng)起來(lái)則大費(fèi)周章。不如每次他們用吸塵機(jī)清潔地毯、擦桌子或者洗碗后都獎(jiǎng)勵(lì)他們一定分?jǐn)?shù)吧。國(guó)外有一款叫做家務(wù)戰(zhàn)爭(zhēng)（Chore wars）的游戲就把做家務(wù)變成了一項(xiàng)游戲。親戚家的孩子們會(huì)為了在游戲中得分而爭(zhēng)先恐后地去洗碗的！但愿這個(gè)游戲也對(duì)夫妻有效，收效如何就天曉得了。

▋2、溫室花朵 VS 林間小孩

玩，不過(guò)隨意點(diǎn)。如果沒(méi)有人來(lái)主動(dòng)組織，或是收費(fèi)讓人參加，大眾看起來(lái)都不會(huì)自己玩了。正如理查德·洛夫（Richard Louv）在《林間最后的小孩》（Last Child in the Woods）一書中寫的，在公園、動(dòng)物園和院子里隨性玩耍，能讓孩子們了解自然，補(bǔ)充維他命N（注：洛夫稱現(xiàn)在的小孩都缺少維他命N，N指自然）。重新發(fā)現(xiàn)美麗的地球吧，重新和她建立聯(lián)系！

（上圖為《林間最后的小孩》一書中文版封面）

▋3、讀書 VS 多讀非小說(shuō)

同學(xué)間的攀比和媒體影響往往使得孩子們讀的都是相同類型的書。多樣化的書單或許能提供更多閱讀體驗(yàn)，讓孩子們有一個(gè)更加多姿多彩的暑假。小說(shuō)、非小說(shuō)都要讀一些。不要去讀那些沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)，只是用來(lái)消磨時(shí)間的閑書。如果父母在書單上毫無(wú)頭緒，別覺(jué)得丟人，去尋求幫助吧。請(qǐng)當(dāng)?shù)貓D書館館員等專業(yè)人士推薦一些，他們推薦的書籍或許會(huì)打破小孩慣常的習(xí)慣！

▋4、玩電腦游戲VS看網(wǎng)上新聞

我基本沒(méi)見(jiàn)過(guò)孩子們?nèi)プx報(bào)紙。不過(guò)，現(xiàn)在是暑假，他們可能已經(jīng)厭倦了在iPad上劃來(lái)劃去，在網(wǎng)上和人聊天或者玩電腦游戲。鼓勵(lì)他們搜索一下當(dāng)?shù)氐男侣?，看看有沒(méi)有感興趣的活動(dòng)或者項(xiàng)目吧。

▋5、拍照 VS 寫日記

現(xiàn)在的人習(xí)慣用手機(jī)拍照記錄生活，但讓孩子養(yǎng)成寫日記這個(gè)老掉牙的習(xí)慣，還是很有意義，它不僅能提高孩子的寫作能力，還能幫助孩子養(yǎng)成時(shí)常反思、確立目標(biāo)的好習(xí)慣。在實(shí)際層面，回顧一天的所作所為可以促使孩子們?yōu)榈诙於ㄏ赂玫挠?jì)劃。如果孩子們沒(méi)興趣寫日記，那么試著讓他們開(kāi)始寫博客，當(dāng)然我說(shuō)的不是微博，也不是朋友圈，我指的是有一定長(zhǎng)度的寫作。

▋6、看動(dòng)畫 VS 看各種類型的高水準(zhǔn)電影

這個(gè)世界上的電影不僅有一種，給孩子們蓄意尋找一些其他類型，或者來(lái)自其他國(guó)家的電影。世界很大，不要被大數(shù)據(jù)形成的習(xí)慣蠶繭給困住。

▋7、把孩子交給iPad VS 安排好屏幕以外的時(shí)間

作為教育科技領(lǐng)域的從業(yè)人員，我不會(huì)要求家長(zhǎng)抵制技術(shù)，但請(qǐng)讓孩子們別只是對(duì)著各種屏幕（電視、Xbox、iPad等）娛樂(lè)至死。

▋8、抵制電子產(chǎn)品 VS 利用電子產(chǎn)品

如果沒(méi)法讓孩子們離開(kāi)屏幕，那么讓他們?nèi)W(xué)習(xí)一個(gè)新的技術(shù)工具，諸如音頻、視頻、記筆記或者講故事的工具。孩子們也可以使用MIT的app inventor來(lái)編寫自己的應(yīng)用程序，或者使用Scratch來(lái)制作自己的游戲。

▋9、瘋狂自拍 VS 整理文件

讓孩子們?nèi)フ碜约弘娔X等設(shè)備中的照片、視頻和其他文件，教他們?nèi)绾谓o文件歸檔，上傳或刪除文件。向他們展示如何把這些內(nèi)容保存在云盤上，好釋放自己電腦和手機(jī)中的空間，同時(shí)進(jìn)行一些必要的隱私設(shè)定防治在網(wǎng)上外泄。

▋10、絕口不提學(xué)習(xí)VS學(xué)一門在線課程

社區(qū)的實(shí)體學(xué)?；蛟S已經(jīng)放假了。但網(wǎng)絡(luò)學(xué)?？蓻](méi)有。網(wǎng)上有免費(fèi)的在線課程，其中有些對(duì)初中或者高中生來(lái)說(shuō)也很有趣。在線課程中或許沒(méi)有老師檢查你有沒(méi)有來(lái)上課，但是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程是一個(gè)教給孩子堅(jiān)持和自律的方式。

家長(zhǎng)們還應(yīng)該讓孩子們自己找一些高效、有趣、有收獲的活動(dòng)。你可能會(huì)驚訝于他們最終找到的東西。暑假的時(shí)間太長(zhǎng)了，不能陷入無(wú)聊之中。家長(zhǎng)們，讓我們改變這種無(wú)聊狀態(tài)吧。