“小小產(chǎn)品經(jīng)理”——新西蘭小學(xué)趣味教學(xué)體驗(yàn)記

? ? ? ?這是少年商學(xué)院微信（ID:youthMBA）的第258篇分享文章，作者是僑居新西蘭奧克蘭的IT工程師劉向元。我們已經(jīng)與她聯(lián)系并獲得了授權(quán)。

? ? ? ??孩子所在新西蘭的學(xué)校里，每個(gè)學(xué)期都會(huì)有個(gè)學(xué)習(xí)主題(Study Topic)，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)安排就會(huì)以此主題為中心展開，通過實(shí)踐和創(chuàng)造學(xué)習(xí)知識(shí)，十分有趣。我將自己與孩子的一次體驗(yàn)記錄下來，與讀者們分享：

? ? ? ??上個(gè)學(xué)期孩子班里的主題是：我們用的日常用品都是如何生產(chǎn)出來，又是通過什么渠道跑到商店里出售的？

? ? ? ??題目聽起來對(duì)于小不點(diǎn)兒們顯得有些大，別急，老師把它具體化簡(jiǎn)單化了：看看我們喜歡吃的冰淇淋是怎么做出來，又是怎么跑到商場(chǎng)里的？

? ? ? ??說到冰淇淋Ice cream，那可是新西蘭不分老少人人都熱愛的東西，也是每家每周采購(gòu)必不可少的一項(xiàng)，選擇冰淇淋為討論的主題，孩子們的興趣一下子就被勾起來了：好吃的冰淇淋究竟是怎么做出來的呢？

知識(shí)學(xué)習(xí)：

? ? ? ??孩子們的思緒首先被帶到了養(yǎng)奶牛的廣闊農(nóng)場(chǎng)……

? ? ? ??這是老師跟孩子們一起做的海報(bào)（Poster），貼在教室的墻上，清清楚楚地解釋了從農(nóng)場(chǎng)到商店的整個(gè)過程。從奶牛吃草講起，一步步經(jīng)過工廠，再到商店的貨架。冰淇淋的制作過程就在涂涂寫寫的過程中變得更加生動(dòng)易懂。

實(shí)地考察：

? ? ? ??接下來，孩子們到冰淇淋工廠實(shí)地走了一趟，親眼看看牛奶到底是怎么變成冰淇淋的。

? ? ? ??Tiptop是新西蘭人盡皆知的品牌，工廠專門設(shè)有給游人參觀的服務(wù)項(xiàng)目。孩子們大多都是第一次來參觀冰淇淋工廠，學(xué)了那么多的理論知識(shí)，如今要看到真刀實(shí)槍的場(chǎng)面了，一個(gè)個(gè)都特別期待。

? ? ? ??我們首先被帶到一個(gè)小型會(huì)議室，每人獲得了一個(gè)工廠贈(zèng)送的冰淇淋（有市面上沒有的新口味），孩子們邊吃邊觀看介紹工廠歷史的短片。

? ? ? ??隨后導(dǎo)游帶著大家到工廠區(qū)參觀：孩子們看到了車間忙碌的工人，神奇的自動(dòng)包裝系統(tǒng)，如何往冰淇淋里加入顏色，還有最重要的消毒車間，老師不失時(shí)機(jī)地把學(xué)到的有關(guān)詞匯給孩子們復(fù)習(xí)了一遍。

? ? ? ??然后，孩子們又到附近的超市去參觀，看冰淇淋如何從工廠運(yùn)到超市，又如何在超市儲(chǔ)藏，如何擺上貨架……

動(dòng)手創(chuàng)造：

? ? ? ??接下來，孩子們進(jìn)入動(dòng)手階段：親自做自己獨(dú)特的冰淇淋！并且一定要是現(xiàn)在市場(chǎng)上沒出現(xiàn)過的口味！

? ? ? ??孩子們開始發(fā)揮他們豐富的想象力，每人確定了自己的一種獨(dú)特配方。接下來兩周內(nèi)，老師和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好原料，帶領(lǐng)孩子做實(shí)驗(yàn)，還請(qǐng)其他同學(xué)和老師來品嘗，提出改進(jìn)的意見，最后形成成品。

? ? ? ??學(xué)校每年都會(huì)有一次Market day活動(dòng)，所出售的東西全都是孩子們各式各樣的手工作品。孩子們最后做出的冰淇淋就是為了到Market day上出售的。

? ? ? ??為了讓冰淇淋在售出的時(shí)候更專業(yè)，孩子們給自己的冰淇淋盒子設(shè)計(jì)了獨(dú)特的封面，甚至還錄了廣告短片放在學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上，營(yíng)銷的理念成功滲透。

? ? ? ??Market Day的前一天，孩子認(rèn)真準(zhǔn)備自己的原料：把瓜切成塊兒，然后一點(diǎn)點(diǎn)擠出汁來，最后把巖石瓜和檸檬按試驗(yàn)好的一定比例調(diào)劑……孩子說，他的配方特別棒，做出的冰淇淋一定會(huì)受歡迎。

? ? ? ??果不其然，Market Day那天，孩子班里的冰淇淋大受歡迎，孩子發(fā)明的清新水果口味的冰淇淋被第一批拿出來賣，很快就賣光了。

? ? ? ??我應(yīng)孩子的熱情邀請(qǐng)到market day上來品嘗他的獨(dú)特配方。說實(shí)話，味道真是特別棒，酸酸甜甜又爽口。孩子還專門給媽媽畫了配方圖，以后我們可以在家自己做冰淇淋了。

學(xué)習(xí)總結(jié)：

? ? ? ??活動(dòng)結(jié)束后，孩子執(zhí)筆在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上寫了一篇文章記錄marketday的盛況。不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子們的冰淇淋一共賣了181新西蘭元！老師說，這筆錢將由孩子們來支配，辦一個(gè)大派對(duì)。

? ? ? ??孩子們?cè)诹芸鞓沸缕娴膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中，不僅知道了商品的生產(chǎn)過程和運(yùn)輸存儲(chǔ)過程，還知道了一種產(chǎn)品的新配方是怎么誕生的，對(duì)于如何宣傳自己的產(chǎn)品也有了概念。最重要的是，他們明白了，錢是要靠自己獨(dú)特的創(chuàng)意和辛苦的勞動(dòng)來?yè)Q取的。

? ? ? ??這樣的實(shí)踐教學(xué)非常有趣又生動(dòng)。作為媽媽，我覺得孩子在小學(xué)階段多些這樣的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比多學(xué)些數(shù)學(xué)的加減乘除多背些單詞，要來得更有意義。

附：新西蘭小學(xué)教育學(xué)什么？

? ? ? ??新西蘭的小學(xué)教育通常從5歲開始。在學(xué)校中，孩子將學(xué)習(xí)英文（包括書寫、口語(yǔ)、書面語(yǔ)、朗讀和拼寫）藝術(shù)、衛(wèi)生、數(shù)學(xué)、音樂、物理、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等學(xué)科。

? ? ? ??新西蘭的中小學(xué)學(xué)校沒有統(tǒng)一的課本。但是，新西蘭政府頒布了一個(gè)全國(guó)性的教育規(guī)范（類似我國(guó)的教學(xué)大綱），按照這個(gè)“教育規(guī)范”，新西蘭學(xué)校的“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”被劃分為七大類，包括：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、衛(wèi)生和體育。

? ? ? ??除此之外，每位學(xué)生還需要掌握八大“基本能力”，分別為：社交能力、數(shù)學(xué)能力、搜集和利用信息能力、解決問題能力、自我管理和競(jìng)爭(zhēng)能力、社交與合作能力、體能、工作和學(xué)校能力。新西蘭的學(xué)校會(huì)據(jù)此制定各自的教學(xué)課程，因材施教。

? ? ? ??不僅如此，在這里讀小學(xué)，孩子們幾乎沒有家庭作業(yè)。孩子們的主要學(xué)習(xí)方式，不是死記硬背，而主要靠閱讀一些有趣的故事卡通書，看電影，社會(huì)實(shí)踐等方法來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

? ? ? ??孩子們會(huì)在一個(gè)個(gè)具體的項(xiàng)目中，開始學(xué)習(xí)如何在圖書館查找資料，在電腦上搜尋資料，動(dòng)手制作工藝品，在集市上進(jìn)行義賣，交換……從而培養(yǎng)孩子獨(dú)立，好奇，具有責(zé)任感的人文素養(yǎng)。