本文是少年商學(xué)院微信(ID:youthmba)第804次分享,作者是少年商學(xué)院專欄作者陳晚,現(xiàn)移居美國(guó),有三個(gè)孩子。
少年商學(xué)院說(shuō)
畫(huà)畫(huà)幾乎是今天孩子的必修課,但如何讓孩子從會(huì)畫(huà)畫(huà),到愛(ài)畫(huà)畫(huà),從而舒展心靈、提升認(rèn)知欣賞能力?我們特邀現(xiàn)居美國(guó)的暢銷書(shū)作家、華人媽媽陳晚,撰文分享自己培養(yǎng)、支持學(xué)霸女兒愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。Ps:下周,我們將在廣州邀請(qǐng)這對(duì)母女做線下親子教育沙龍,并同步在線直播。拉至文末了解沙龍?jiān)斍椴㈩A(yù)報(bào)名。
(陳晚的二女兒Jessica初一時(shí)即為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)服裝,并登上了當(dāng)?shù)貓?bào)紙)
我家二寶(即我的二女兒)很小時(shí),就常有人夸她畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)。我承認(rèn)她確實(shí)有一定的天賦,但所謂專業(yè)訓(xùn)練,還是從她上了初二,我送她到一位私人老師那里學(xué)習(xí)開(kāi)始,欣慰的是,美國(guó)學(xué)校大環(huán)境熏陶,加上訓(xùn)練和適度引導(dǎo),她對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情到今天有增無(wú)減,有時(shí)坐下一畫(huà)就是三四個(gè)小時(shí)。
下面我就分享一下美國(guó)孩子如何從文科到理科,訓(xùn)練并運(yùn)用自己的畫(huà)畫(huà)才藝,以及我自己作為家長(zhǎng),是怎么支持孩子發(fā)展自己天賦的。
▋從文到理,美國(guó)學(xué)校畫(huà)畫(huà)作業(yè)無(wú)處不在
說(shuō)美國(guó)孩子都會(huì)畫(huà)畫(huà),一點(diǎn)都不夸張。美國(guó)孩子上幼兒園時(shí),不學(xué)任何外語(yǔ),不應(yīng)付加減乘除的題海戰(zhàn)術(shù),不背乘法口訣,不考英語(yǔ)單詞,主要任務(wù)就是玩兒。玩兒什么?在紙上隨意涂抹,比如全班孩子畫(huà)同一幅畫(huà),而老師是從來(lái)不會(huì)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的最好或最像的。
上了小學(xué),學(xué)校里有各種需要展示繪畫(huà)技藝的作業(yè)。即使是在暑假,也有好玩的訓(xùn)練題。比如一個(gè)經(jīng)典的題目叫All About Me(關(guān)于我自己),是一個(gè)自我介紹的美術(shù)題目,讓孩子在大展示板上,寫(xiě)出自己的小生平(生日,體重,身高等個(gè)人信息),附上相應(yīng)的照片,然后在邊角區(qū)域,要用自己的手工畫(huà)作裝飾起來(lái)。
這種訓(xùn)練不局限在美術(shù)課本身。從文科到理科,畫(huà)畫(huà)無(wú)處不在。比如歷史作業(yè),小寶有一年的歷史作業(yè)就是設(shè)計(jì)一個(gè)國(guó)家的名字,畫(huà)出這個(gè)國(guó)家的國(guó)旗,再寫(xiě)出國(guó)歌。讓一個(gè)不存在的國(guó)家憑空誕生在孩子們的手中!再看看我們中國(guó)孩子是怎么學(xué)歷史的?總說(shuō)中國(guó)孩子缺乏創(chuàng)造力和想象力,很遺憾地說(shuō),中國(guó)學(xué)校的教學(xué)方法確實(shí)需要改進(jìn)。
還有大寶上高中時(shí)的一次生物作業(yè),是畫(huà)出細(xì)胞及其內(nèi)部的立體結(jié)構(gòu)。美國(guó)生物老師意在用這種藝術(shù)方式,讓學(xué)生們記下細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。如果孩子的繪畫(huà)本領(lǐng)不過(guò)硬,畫(huà)出色彩斑斕的立體細(xì)胞結(jié)構(gòu),何其難也!前天二寶的法語(yǔ)作業(yè),本來(lái)就是個(gè)語(yǔ)法基本訓(xùn)練,法語(yǔ)老師卻獨(dú)出心裁,讓學(xué)生們用藝術(shù)形式展示語(yǔ)法變化。
瞧,法語(yǔ)作業(yè)也離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)啊!如下圖,把學(xué)到的東西用繪圖表示出來(lái),加深記憶:
最近小寶拿回一個(gè)他做的作業(yè),讓我再次見(jiàn)識(shí)了美國(guó)學(xué)校潛在的藝術(shù)教育。作業(yè)要求是:你生命中最重要的事情是什么?是什么讓你感到強(qiáng)大和安全?這個(gè)作業(yè)要求學(xué)生又寫(xiě)又畫(huà),在列舉每個(gè)重要的事情之后,老師要求學(xué)生把那件重要的事情畫(huà)出來(lái)。就這樣,不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的小寶非得絞盡腦汁完成老師的作業(yè)不可。即使他沒(méi)有繪畫(huà)天賦,他也從這樣的作業(yè)中得到了藝術(shù)的訓(xùn)練。大家不妨讓孩子試試。
▋報(bào)考大學(xué)志愿,我不準(zhǔn)孩子考慮“飯碗”
如果家長(zhǎng)本身,對(duì)于培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)才藝能起到什么作用?拿我自己舉例,不干預(yù)多鼓勵(lì)是我的唯一方法。我和二寶她爸都沒(méi)有繪畫(huà)天賦,如果靠基因獲得繪畫(huà)天賦,似乎說(shuō)不過(guò)去。但我確實(shí)注意到,二寶從小就喜歡涂涂、抹抹。我對(duì)二寶的教育就是讓她任性地畫(huà),哪怕她把家里的墻弄臟了,我也不說(shuō)她,這就是一種變相的鼓勵(lì)吧。
即使是現(xiàn)在,我依然鼓勵(lì)二寶的繪畫(huà)激情。眾所周知,在美國(guó)搞藝術(shù)的人不如搞技術(shù)的人有可靠的飯碗,二寶本人也知道這個(gè)事實(shí)。當(dāng)我們和她談到報(bào)考大學(xué)志愿時(shí),我們反復(fù)對(duì)她強(qiáng)調(diào),如果發(fā)自內(nèi)心地喜歡藝術(shù),就去上美術(shù)學(xué)院吧,飯碗的事情現(xiàn)在不著急考慮。退一步說(shuō),即使大學(xué)時(shí)學(xué)藝術(shù)專業(yè),以后也可以申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院。諸如此類的例子很多,我們從來(lái)不為她設(shè)置任何障礙,只要她喜歡,就讓她盡情地畫(huà)。
(Jessica這幅作品得了州內(nèi)第二名。)
(這個(gè)暑假Jessica回國(guó)在少年商學(xué)院教研組實(shí)習(xí),上圖是她試水夏令營(yíng)“美食夢(mèng)工廠”的一個(gè)課題作業(yè))
記得一年期末,二寶數(shù)學(xué)班的同學(xué)要送老師一個(gè)臨別贈(zèng)言。在眾多才藝出眾的學(xué)生當(dāng)中,她主動(dòng)擔(dān)任繪畫(huà)任務(wù),想給老師畫(huà)一幅漫畫(huà),那可是要占用寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間的啊,作為家長(zhǎng),我當(dāng)然希望她好好用功,拿個(gè)好成績(jī),但考慮到孩子的責(zé)任和激情,我就閉嘴了,不再責(zé)怪她?,F(xiàn)在每逢節(jié)日,她總是用藝術(shù)形式展示自己的心情,比如今年的父親節(jié),她就用一幅簡(jiǎn)單的父女圖送給爸爸。
(陳晚二女兒的DIY手作:“電話”茶壺)
▋順勢(shì)而為,給孩子留白時(shí)間
我把這種陪伴,理解為支持孩子發(fā)現(xiàn)自己天賦的過(guò)程。何為天賦?能讓孩子充滿激情和強(qiáng)大興趣的某種技藝,就是她的天賦所在。有的孩子迷戀畫(huà)畫(huà),有的孩子迷戀飛機(jī)模型,有的孩子喜歡穿著紅舞鞋跳舞……我們家長(zhǎng)的職責(zé),就是鼓勵(lì)孩子發(fā)揮出她的最大天賦。只有順勢(shì)而為,孩子才容易在某方面鶴立雞群。
這是需要時(shí)間和空間的。國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育壓力巨大,很多家長(zhǎng)不得不壓制孩子的天賦,這實(shí)在是太可惜,但這種壓制真的值得嗎?
我非常喜歡哲學(xué)家柏拉圖的教育觀,他曾對(duì)家長(zhǎng)輔助孩子做人生規(guī)劃提出建議,“孩子在幼年時(shí)應(yīng)該側(cè)重體育與美育,原則是‘單純’,由此培養(yǎng)‘節(jié)制’。這個(gè)時(shí)期,要使孩子明白‘正確的信念’,稍后再探討知識(shí)。到了青年,隨著個(gè)人能力,往上學(xué)習(xí)算術(shù)、幾何、立體學(xué)、天文學(xué)……”
如果遵循柏拉圖的教育觀,中國(guó)家長(zhǎng)怕孩子輸在起跑線上,一開(kāi)始就給孩子的腦子里裝裝裝,成績(jī)才藝都追求速成,卻不愿留點(diǎn)時(shí)間,讓孩子自在地接受多種體育與美育的啟蒙,從而發(fā)現(xiàn)自己的天賦,其實(shí)才是“不務(wù)正業(yè)”、本末倒置。
我亦信奉一句教育名言——“教育的差異,決定一個(gè)人最終‘勝負(fù)’的,不是掌握知識(shí)的多少,而是人生的境界與視野,信仰與責(zé)任,以及自由的心靈。”愿與少年商學(xué)院的各位家長(zhǎng)一起共勉。我支持二寶培養(yǎng)繪畫(huà)愛(ài)好,只是舒展她心靈的一方面,文學(xué)、電影、音樂(lè),都可以提升孩子們的認(rèn)知和欣賞能力。但這真得靠時(shí)間保證。中國(guó)家長(zhǎng)忙,孩子更忙,家長(zhǎng)夾在學(xué)校和孩子中間,該向左走,還是向右走,家長(zhǎng)還得先問(wèn)問(wèn)自己對(duì)孩子的最大期待與祝愿是什么。
下周 · 國(guó)際教育親子沙龍(免費(fèi))
主題由您定
少年商學(xué)院下周將邀請(qǐng)本文作者陳晚老師及文中主角——陳老師的二女兒Jessica,于廣州舉行親子沙龍(同步在線直播):
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媽媽:陳晚,美國(guó)俄亥俄大學(xué)生物學(xué)博士,三個(gè)孩子的媽媽,寫(xiě)有暢銷書(shū)《美國(guó)媽媽這樣做》和《用創(chuàng)造力成就孩子的一生》。
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女兒:蓋涵琪(Jessica),SAT平均分接近2300分(2400滿分),現(xiàn)正同步修9門(mén)AP,即大學(xué)預(yù)備課程。同時(shí)兼任意大利語(yǔ)社團(tuán)主席、羽毛球社社長(zhǎng)和校拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。倫敦圣三一鋼琴八級(jí)。
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