美國小孩的競爭意識

美國小孩的競爭意識

? ? ? ??這是少年商學院微信(ID:youthMBA)分享的第120篇文章,作者是我們的海外朋友、曾在微軟任職、兩個孩子的母親陳丁鴻。我們已經(jīng)獲得了她的授權(quán)。

來了美國,發(fā)現(xiàn)在學業(yè)上,老師同學都不太注重競爭,尤其在小學,可以說是一點都不提倡。兒子Leo四年級,考試本來就少,每次考完了,老師親自將卷子交到小孩手上,并且還特意關(guān)照,不要去互相了解別人的成績。所有從沒有聽說過將考分排名并公布于眾的。考試成績是小學生們很私人的事兒。

我聽說給孩子排名的唯一一次,是游泳。在美國,游泳是很多家長讓孩子必須參加的活動。家長不會硬拽著孩子來。小孩子們都很興奮地沖進游泳館。在水里按著教練的要求,認真訓(xùn)練。每一兩個月就會有每個俱樂部,或是本城(本鎮(zhèn))同年紀孩子的游泳比賽。這個時候,比賽很激烈,美國孩子的競爭意識和好勝心在這里充分體現(xiàn)。誰都想得第一,誰都想提前自己的排名,拼了小命地游出自己最好成績。
所以,還真別說美國孩子沒有競爭意識,只不過,在小學這段時間,他們和他們的父母不是太在意學習如何,而是特別在意在體育上的進步。他們更希望通過體育運動,不僅鍛煉孩子的毅力,更重要的是讓他們意識到團隊精神的可貴,同時培養(yǎng)他們的自信,快樂地享受生活和面對一切挑戰(zhàn)。

在美國,通常小學里的體育是綜合性的,沒有分類,然而這個階段對孩子們是十分重要的。小學生們參與體育運動,除了讓他們更健康地成長,也是給孩子足夠的機會足夠的時間去接觸體育項目,從而發(fā)現(xiàn)哪個項目孩子更喜歡,幫助孩子選擇更適合他們今后長期參與的體育項目。這給孩子初中后的體育運動打下很好的基礎(chǔ)。這個階段里,各種球類和項目訓(xùn)練都是在校外進行的。這些活動讓孩子們不但在校外的活動中結(jié)識新朋友,還非常重要地幫助孩子培養(yǎng)正確的積極向上的競爭意識。

到了初中,學校開始有正式的體育隊。男生常見的有足球,籃球,橄欖球,田徑;女生常見的有排球,籃球,田徑。學校的校隊為所有學生公開,每位學生都有權(quán)利報名,之后進行公平競爭。報名參加的學生經(jīng)過各項考核,由老師根據(jù)各項考核成績進行排隊錄取,并分為A、B 或A、B、C隊。之前沒有經(jīng)過小學階段基礎(chǔ)訓(xùn)練的孩子,很難有機會進入學校的強隊。參加校隊的競爭很激烈,但是只要能考核通過,而且孩子有時間,一個人可以參加一個、兩個或所有的項目。校隊的隊友會受到同學們的刮目相看,是件挺風光的事兒。

進入高中,隊就更多了,體育運動項目也更廣泛,比如說, 私立學校都會有高爾夫球隊。經(jīng)過初中三年的不同嘗試,在高中體育更有競爭的情形下,參加校隊的學生大多選擇一個項目。但是高中的校隊比初中更嚴格,比賽的范圍的更大了,除了本學區(qū)比賽,還有跨學區(qū),跨地區(qū)比賽。最高成績是州內(nèi)排名。?美國體育人才的培養(yǎng)就像是一座金字塔,每個高層都有更寬厚的底層為基礎(chǔ)。所有耀眼的體育明星,都始于民間的群眾性的體育運動,從堅實龐大的群體中脫穎而出。

? ? ? ?中國家長衡量學校好壞的尺度是用“智”而不是“體”,而美國家長選擇學校和我們中國人不同,他們是真正從德智體全面考慮,除了看標準考試的校平均成績,他們也考察學校在體育上的建樹,同時更會去好好了解學校的校風和文化環(huán)境。和他們在一起,聽到更多的是,美國家長在交流哪個學校的樂隊最好,哪個學校的體育項目最好,哪個俱樂部最強,哪位教練最好。【Leo所在小學提倡的美德,包括:自我控制能力;積極向上的態(tài)度;有責任心;尊重自己,他人和環(huán)境?!?/strong>

 

 

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