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上學(xué)時(shí),用心備考成績(jī)卻不理想;快畢業(yè)了,挑燈寫論文卻被教授說(shuō)不合格;進(jìn)入社會(huì)努力工作,卻被老板說(shuō)產(chǎn)出不達(dá)標(biāo);自行創(chuàng)業(yè)后打磨產(chǎn)品,推出市場(chǎng)卻遇冷……這不是一個(gè)倒霉蛋的人生,而是我們每個(gè)人的日?!诘诌_(dá)所謂成功的彼岸前,每個(gè)人都需要經(jīng)歷挫敗。
讓孩子從小學(xué)會(huì)直面挫敗至關(guān)重要,但大多數(shù)人都是等孩子吃了苦頭之后,才開(kāi)始“危機(jī)公關(guān)”。何不提前給孩子一些有趣的訓(xùn)練,給他們打下“被人拒絕并不可怕”的預(yù)防針?在他們真正需要應(yīng)對(duì)社會(huì)上種種困難的挑戰(zhàn)前,就收獲對(duì)自己精神和情緒的控制能力。如何做?可以效仿美國(guó)的Jia Jiang,狠狠地給自己來(lái)一個(gè)“百次拒絕大訓(xùn)練”。
▋提100個(gè)要求,不求被接受,只求被拒絕
Jia Jiang是美國(guó)創(chuàng)業(yè)大潮中的一員,他懷揣無(wú)數(shù)新鮮又熱血的想法,辭了職,投入自己的全部積蓄,開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)??赏顿Y者接連不斷的殘忍拒絕,卻讓Jia的事業(yè)慘淡收?qǐng)?,并把他推入無(wú)盡的自我懷疑。
消沉了一段時(shí)間后,Jia決定走出失敗的陰影,針對(duì)自己害怕被拒絕的特點(diǎn),他開(kāi)始了為期100天的“拒絕療法”——在100天內(nèi)強(qiáng)迫自己每天向陌生人提一個(gè)無(wú)理要求,并且讓人拒絕!他還記錄下了這段瘋狂的找虐經(jīng)歷,上傳到網(wǎng)上之后就獲得超高點(diǎn)擊率:
?如果視頻無(wú)法正常觀看,請(qǐng)點(diǎn)擊此處
他去一家從沒(méi)去過(guò)的漢堡店,吃完漢堡后對(duì)服務(wù)員說(shuō)你家漢堡太好吃了!給我免費(fèi)再來(lái)一個(gè)漢堡怎么樣?當(dāng)然,服務(wù)員一臉震驚地Say NO。
他去聯(lián)邦快遞要求郵寄東西給圣誕老人,快遞小哥一臉無(wú)奈地拒絕了。
……
被拒絕尷尬嗎?那還用說(shuō)!但這個(gè)實(shí)驗(yàn)的出發(fā)點(diǎn),就不是為了讓人接受,而是在一個(gè)個(gè)拒絕中磨厚Jia的臉皮。當(dāng)然,他也收獲了不少意外之喜:
他隨機(jī)敲開(kāi)一家鄰居的門,要求去他的后院踢足球。即使有些奇怪,但素未謀面的主人還是同意
了他的請(qǐng)求。
他向警察要求試駕警車,向警官講述了自己小時(shí)候的警察夢(mèng)后,正在加油的警官爽快答應(yīng),還幫他拍了紀(jì)念照。
這場(chǎng)訓(xùn)練,越到后面越順利。很快,100天過(guò)去了,他走上了全球最大的演講舞臺(tái)——TED,分享自己被拒絕100次后的心得。截至發(fā)稿日,這個(gè)演講視頻,在youtube上的點(diǎn)擊量已超過(guò)320萬(wàn)。
他的下一個(gè)目標(biāo)是——請(qǐng)求美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬見(jiàn)他一面聊聊天。即使這個(gè)請(qǐng)求沒(méi)有得到自己的回應(yīng),他也實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)——“讓自己完全不受遭拒痛苦的影響,以及克服恐懼。”
▋去圖書館做99次“占座”訓(xùn)練
少年商學(xué)院微信曾推薦一本優(yōu)質(zhì)好書,名為Hacking your education,直譯為《黑客學(xué)習(xí)法》,臺(tái)灣繁體中文版將之意譯為《沒(méi)有教室的未來(lái)大學(xué)》。他的作者Dale Stephens是美國(guó)知名的“非主流”學(xué)生,在小學(xué)五年級(jí)之后的六年里沒(méi)有接受正統(tǒng)教育,卻在19歲那年獲得泰爾獎(jiǎng)學(xué)金(Thiel Fellowship)——該獎(jiǎng)學(xué)金只被頒予全世界20位年齡二十歲以下的頂級(jí)企業(yè)家。
Dale的書中也有一個(gè)專門的章節(jié),介紹“被拒絕”的重要性,并鼓勵(lì)孩子利用課余時(shí)間走到社會(huì)中去積累被拒絕的經(jīng)驗(yàn)。比如,他曾有一段時(shí)間,每天上午什么都不做,固定去家附近的一個(gè)圖書館,要求他人讓座。每被拒絕一次,便寫下被拒絕的心得……這個(gè)經(jīng)歷,不僅讓他學(xué)會(huì)與尷尬和挫敗感相處,還讓他明白,怎樣調(diào)整說(shuō)辭更容易讓人介紹。
他也會(huì)經(jīng)常給一些領(lǐng)域里的大家——比如大學(xué)教授,寫郵件,向其請(qǐng)教學(xué)習(xí)上遭遇的難題。書里還介紹了怎么寫郵件的回復(fù)率更高。
少年商學(xué)院最近正在開(kāi)展的在線學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)“趣課題”,就有一個(gè)課題——利用周末時(shí)間,到家附近的書店做采訪。來(lái)自全國(guó)各地的小學(xué)生們,要對(duì)著陌生人問(wèn)出一系列問(wèn)題,比如喜歡看什么書、為什么選擇來(lái)這家書店等……同樣的,如果被拒絕也要記錄下原因,并自行總結(jié)。
來(lái)自山西的龍同學(xué),今年9歲半,采訪時(shí)他拍下了這張照片,并寫下:“這位酷酷的叔叔,守口如瓶,留下姓名、年齡,就沉浸在他的素描寫生中了……著實(shí)檢測(cè)了一回我的‘抗挫能力’……”
來(lái)自天津的張同學(xué),今年10歲半,采訪過(guò)程坎坷得多。她采訪了書店里咖啡區(qū)的服務(wù)員,在她提交的最終作品中,她寫道:“當(dāng)我介紹完自己的時(shí)候,我突然意識(shí)到那幾個(gè)問(wèn)題不太適合問(wèn)他,因?yàn)樘o張了,腦子一片空白,不知道該問(wèn)他些什么其他的問(wèn)題。而且,他給客人送咖啡去了,就把我扔在那兒。我有些不知所措,呆住了……”
(從咖啡區(qū)出來(lái)后,看見(jiàn)爸爸媽媽,張同學(xué)不禁委屈地哭了起來(lái)。)
不過(guò)最后,張同學(xué)還是在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,再一次鼓起勇氣,繼續(xù)采訪……
這種“失敗教育”,或者Jia所說(shuō)的“拒絕療法”,并不是在課堂上或者書本里能說(shuō)到的,卻彌足珍貴。我們總是鼓勵(lì)孩子力爭(zhēng)上游,但也別忘了幫助他們學(xué)會(huì)接受挫敗。做到這一點(diǎn)并不難,從到圖書館或者書店里,收集“被拒絕”的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始吧!
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