這是少年商學(xué)院微信(id:youthMBA)第972次分享,作者是紐約華裔設(shè)計(jì)師吳季剛之母陳美云。文章節(jié)選自其書《愛,讓孩子做自己》。我們進(jìn)行了編輯。
▋面對(duì)酷愛洋娃娃的兒子,我去請(qǐng)教了醫(yī)生
要看出孩子在哪方面有天分、對(duì)哪件事有興趣,不是件容易的事。有的小孩很小就嶄露自己的天賦,有的孩子是在成長過程里,慢慢摸索出來。Jason(吳季剛)屬于前者,他愛畫畫,喜歡美的事物,從小就嶄露出對(duì)藝術(shù)的喜好。
(美國第一夫人米歇爾·奧巴馬和設(shè)計(jì)師吳季剛一起,把奧巴馬就職典禮上她穿的晚裝贈(zèng)給美國國家歷史博物館)
小時(shí)候,我給兩兄弟吃布丁,Kevin(吳季衡)像大部分孩子,打開就直接吃,Jason?則不同。他會(huì)到廚房拿漂亮的小盤子、小湯匙,把布丁倒扣至盤上,在墨色焦糖上灑七彩的巧克力米,擺得漂漂亮亮,這時(shí)才坐下來,用小湯匙一口、一口挖來吃。
問他為什么要這樣?他會(huì)回答:“這樣美美的才好吃!”他會(huì)看糖霜、裝飾與點(diǎn)心之間的顏色搭配,好奇那些五顏六色的甜點(diǎn)嘗起來的味道。他除了品“味”,也審“美”。
Kevin上幼兒園前,我們住在娘家。我爸是退休公務(wù)人員,每天會(huì)發(fā)給兩個(gè)小孫子,一人一張日歷紙與畫筆。我注意到Jason只畫娃娃,不像哥哥,會(huì)畫小汽車、小魚等不同主題。
最初,我不以為意,認(rèn)為只要Jason上了小學(xué),就不會(huì)那么熱衷娃娃,無須太過擔(dān)心。但是,他卻愈來愈喜歡娃娃,到了著迷的程度,開始會(huì)吵著要買新娃娃。每次逛百貨公司,他常一頭鉆進(jìn)娃娃專柜,東看西看,愛不釋手。只要有新娃娃上市,他就會(huì)很興奮地要我們帶他去買。
以前社會(huì)的價(jià)值觀較保守,大家普遍認(rèn)為,男生就該玩汽車、機(jī)器人等,娃娃是女生的玩具。Jason是個(gè)觀察力敏銳的孩子,也感受到旁人的異樣眼光,會(huì)不好意思拿去結(jié)賬,但又想買,他的折衷做法是自己進(jìn)去晃一圈,再出來指給我們看他要陳列架上的哪個(gè)娃娃。
我也是這樣的認(rèn)知。我跟先生說:“他喜歡娃娃沒有錯(cuò),但我們有必要一直買給他嗎?”為了這件事,我甚至去請(qǐng)教一位小兒科醫(yī)師。
▋父母受限在框框里,只會(huì)錯(cuò)失孩子天分
“你兒子長得肥肥壯壯的,就是個(gè)小男孩,他喜歡娃娃有什么關(guān)系?”醫(yī)師要我不用擔(dān)心。老實(shí)說,醫(yī)師的話無法讓我寬心,一直到先生轉(zhuǎn)述國際知名景觀雕塑大師朱魯青教授的話,我才恍然大悟──自己受限在傳統(tǒng)框框里,差點(diǎn)錯(cuò)失孩子的天分。
當(dāng)時(shí)我先生是中興大學(xué)畜產(chǎn)學(xué)系系友會(huì)秘書長,為了制作系友會(huì)紀(jì)念雕塑品,與這位藝術(shù)大師相約在校區(qū)碰面,相談甚歡。談完正事,閑聊之際,先生向朱教授請(qǐng)教了一個(gè)影響我們對(duì)Jason教養(yǎng)態(tài)度的“關(guān)鍵”問題,“教授,想請(qǐng)教您一個(gè)有點(diǎn)傷腦筋的事,我有個(gè)兒子很喜歡娃娃,我們不確定該怎么做,對(duì)他才是最好的?”
“哈哈!男孩子喜歡娃娃沒什么好奇怪,你們不用在意,我自己就收藏了三百多個(gè)娃娃,娃娃是很美的藝術(shù),也是我的靈感來源?!?strong style="color: #205867;">日后我們才知道,朱教授是全臺(tái)搜集精致洋娃娃最多的人,從世界各國搜集回來的娃娃,足以成立一座娃娃博物館。
先生告訴我大師的話,聽完后,我茅塞頓開。如果在國際設(shè)計(jì)大師的眼里,娃娃就是一種藝術(shù),我何必窮擔(dān)心,介意世俗的眼光?而且,經(jīng)過我的長期觀察,Jason的確擁有藝術(shù)天分。心里頭篤定、踏實(shí)后,在能力范圍內(nèi),或自己去買或托人,我們盡力幫孩子搜集各國的芭比娃娃。
還有,Jason從小喜歡跟著外婆看京劇,電視播出的看不夠,見到郭小莊在國父紀(jì)念館公演的廣告,希望能跟著外婆到劇院欣賞。于是,我?guī)退I了票。
現(xiàn)場服務(wù)人員見到我媽媽帶著小孩來,怕他會(huì)吵鬧,本不讓孩子進(jìn)去,Jason的外婆保證孩子一坐不住,馬上帶他出去,絕不會(huì)影響其他觀眾。沒想到,5?歲的他竟能安靜看完全場。問他哪里好看?他回答我們:“我不是聽聲音,我在看女生主角的服飾與裝扮。”
(吳季剛設(shè)計(jì)的芭比娃娃)
▋給所謂“多動(dòng)兒”一個(gè)釋放精力的出口
我們順著孩子的興趣,讓他做自己。不過,就算我們知道這是孩子的天分,但80年代的臺(tái)灣學(xué)校教育保守傳統(tǒng),Jason從森林幼兒園進(jìn)入體制內(nèi)的小學(xué)教育后,開始出現(xiàn)無法適應(yīng)的狀況。這對(duì)我而言也是個(gè)挑戰(zhàn),光是參加兩兄弟的學(xué)校家長會(huì),我就要在兩種“心情”里轉(zhuǎn)換、調(diào)適。
Kevin在校成績優(yōu)異,參加他的家長會(huì),聽到的都是贊美,我只要準(zhǔn)備一顆愉悅的心就可以出門。如果是參加Jason?的家長會(huì),導(dǎo)師常反映他在課堂上無法專注,要我多注意,并加強(qiáng)他的功課。他對(duì)制式、單調(diào)的學(xué)習(xí)不感興趣,注意力無法專注,寫字常是少一撇、一點(diǎn),甚至?xí)嵉?,讓我傷透腦筋。
另一個(gè)煩惱是,他靜不下來,整天精力充沛。小學(xué)的午休時(shí)間,對(duì)他而言簡直是酷刑,所以午覺時(shí)間他都是醒著,聽到老師的腳步聲,才假裝在睡覺。等老師走過又睜開眼,豎耳傾聽外界動(dòng)靜,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少“秘密”,比如老師不讓孩子們用飲水機(jī)洗飯盒,自己卻照用;老師讓值日生幫他洗車子……
就這樣,午覺時(shí)間變成他的觀察時(shí)間。我不知道這是否為養(yǎng)成觀察力的助力之一,但他的觀察力的確比一般孩子敏銳。只要是去過的地方,他都印象深刻,且會(huì)記住細(xì)節(jié)。就算隔很久后再帶他去,只要擺設(shè)有所改變,他都會(huì)發(fā)現(xiàn),直問:“之前放在這里的某某東西到哪去了?”
我常在想,若二十多年前就出現(xiàn)“多動(dòng)兒”這個(gè)名詞,Jason很有可能會(huì)被貼上這個(gè)標(biāo)簽。我只能慶幸自己當(dāng)初沒有把孩子的精力充沛當(dāng)成一種病?,F(xiàn)在回頭看,許多在藝術(shù)上有天分的孩子,學(xué)習(xí)時(shí)可能都會(huì)碰上這種情形,因?yàn)樗麄兊乃季S,以及眼睛所看到的世界跟一般人是不同的。印度電影“地球上的星星”(TaareZameen Par)就是在描述這樣的小孩。
現(xiàn)代人創(chuàng)造太多名詞,把過動(dòng)當(dāng)成一種病,用吃藥來解決孩子充沛的活動(dòng)力。其實(shí),很多過動(dòng)、注意力差的孩子,若能找出他們有興趣的領(lǐng)域,不但能消耗旺盛的活動(dòng)力,還能啟發(fā)他們的天賦。
就像Jason,他一刻都閑不住,可是只要給他紙筆,他就能靜下來,坐著畫畫;在幫娃娃打理造型時(shí),他也非常有耐性。周末,他就會(huì)要我們帶他到中山北路、愛國東路、八德路上的婚紗店“巡回”一遍,看最新的禮服設(shè)計(jì),回家后,再畫在設(shè)計(jì)繪本上,可以說,他的設(shè)計(jì)師之路是從5 歲就開始。
陪著Kevin、Jason經(jīng)歷臺(tái)灣、加拿大、美國的教育,我真心覺得,做父母的應(yīng)該改變傳統(tǒng)思維,尊重孩子的天分,讓他們有足夠的自主空間,往自己有興趣的領(lǐng)域發(fā)展。臺(tái)灣的教育體系也應(yīng)該重新重視技職教育,讓技職教育體系享有與一流大學(xué)相同的資源,這樣,孩子才能有更多元的選擇,而不是訓(xùn)練出一堆通才。
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