“孩子畫啥像啥，鋼琴八級(jí)，就有藝術(shù)修養(yǎng)了嗎？”

這是少年商學(xué)院（ID :youthmba）的第1171次分享。系少年商學(xué)院2016國際教育沙龍深圳場(chǎng)嘉賓之一的英國文化教育委員會(huì)的May Huang（黃湘雯）分享的下篇；上篇見《女兒從不上補(bǔ)習(xí)班后留學(xué)英國，她眼中的獨(dú)立思維培養(yǎng)方法簡(jiǎn)單有效》。

我女兒今年16歲了，目前在英國讀書。英國的小學(xué)以及中學(xué)課程，有核心課程——英文，相當(dāng)于我們的語文，學(xué)術(shù)、科學(xué)，其它的像藝術(shù)類、功能教育、一些設(shè)計(jì)課，并沒有什么特別的，那他們到底是怎么通過這些貌不驚人的課程來培養(yǎng)創(chuàng)造力的呢？

（黃湘雯在少年商學(xué)院國際教育沙龍現(xiàn)場(chǎng)）

英國教育部有這樣一個(gè)說法——他們培養(yǎng)的孩子的標(biāo)準(zhǔn)，要有優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)，有出色的體力技能，有杰出的藝術(shù)修養(yǎng)，還要有良好的公民意識(shí)。今天我想特別談?wù)勊囆g(shù)修養(yǎng)——為什么對(duì)于一個(gè)孩子來說那么重要。

▋不要說——請(qǐng)畫出對(duì)家人的思念

女兒去了英國之后，我就發(fā)現(xiàn)，她周末經(jīng)常很忙。一開始我覺得很奇怪，她周末也沒地方去呀，怎么那么多事情做呢？后來她和我說，她在畫畫。

我就更納悶了，你說你不好好復(fù)習(xí)，畫什么畫?。康怯^察了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)藝術(shù)創(chuàng)造的過程特別能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。以前女兒在國內(nèi)，是從來不上補(bǔ)習(xí)班的，也沒接觸過所謂的畫畫，但去英國沒多久就著迷了，現(xiàn)在她的作品已經(jīng)有了非常厚的一個(gè)作品集。

下面這個(gè)是她初中畢業(yè)時(shí)完成的一個(gè)作品，它后面的故事非常有意思。當(dāng)時(shí)他們老師給了大概20個(gè)題目，讓學(xué)生從中選擇一個(gè)自己想做的題目。這20個(gè)題目包括什么呢？比如說“線條”，好奇怪，這線條你能怎么弄呢？有的學(xué)生就把它理解成“道路”，那也是可以的。只要你愿意，你就去表達(dá)。

女兒選擇的題目非常奇特，叫“盼你在此”，她選擇了畫我，上面這個(gè)就是她畫的。當(dāng)時(shí)她和我說這個(gè)題目的時(shí)候，我覺得這太虛了，比如說要表達(dá)對(duì)親人、對(duì)家庭的一種思念，你要怎么表現(xiàn)呢？

后來女兒是選擇了把我們的書信拼到了一起。是的，我們到今天也還是堅(jiān)持用筆寫信，大家可能覺得，現(xiàn)在通信那么方便，有微信、視頻，為什么還要用筆寫？不過我們倒是一直這么堅(jiān)持下來了，我出差去了很多地方，經(jīng)常就給她寄一張明信片?；氐剿倪@次作業(yè)，她是用一些報(bào)刊——有中國的，有英國的，然后拼上我寄給她的明信片，以我和她一起拍的照片為原型，最后做成了這個(gè)作品——《盼你在此》，幫她得到了英國初中畢業(yè)考核的A+。

▋孩子一定要作一首協(xié)作曲

第二個(gè)小案例是音樂。很多家長會(huì)教小朋友學(xué)一門樂器，對(duì)嗎？比如彈鋼琴、拉個(gè)小提琴什么的，可是彈琴彈到八級(jí)十級(jí)，就是終極目標(biāo)嗎？

英國對(duì)音樂素養(yǎng)的考核，有三大部分，第一部分是會(huì)聽。聽什么？不是聽這個(gè)樂器是什么，而是聽這個(gè)音樂來自哪個(gè)國家，是什么類別，是哪個(gè)年代。聽，100分里面占40分。

其次是會(huì)彈，比如說你會(huì)鋼琴、小提琴，其它樂器都可以，30分。

另外還有30分是創(chuàng)造——作曲。

女兒在去英國以前，已經(jīng)勉強(qiáng)能彈鋼琴，去了以后，得到了老師非常大的鼓勵(lì)，她的老師說不僅要能演奏，還得會(huì)作曲，鼓勵(lì)她去嘗試這個(gè)創(chuàng)作過程，結(jié)果她一發(fā)不可收拾，作了三首曲子，有一首叫《晨光》，是她想象著我們和她一起在晨曦當(dāng)中散步，里面用了鋼琴、吉他、小提琴三種樂器，是一個(gè)協(xié)奏曲。

（《晨光》中的一部分樂譜）

我女兒以前的志向是學(xué)自然科學(xué)，有一天，她打電話給我，說，她真的享受創(chuàng)作中的樂趣。我就在想，所謂的畫畫、所謂的彈琴，這些可能都不是終極的目標(biāo)，終極目標(biāo)是她真的能通過這些方式方法，孵化自己的情懷。我想，人生的一大樂趣，也無非如此。

▋家長擅做減法，孩子才能不亂

有一些家長，會(huì)覺得自己都不太有創(chuàng)新思維，怎么去陪孩子做創(chuàng)造性的嘗試呢？這一點(diǎn)我真的感同身受。但是有一點(diǎn)我們往往忽略了，就是我們大家其實(shí)都是可以創(chuàng)新的。我自己是做市場(chǎng)營銷工作的，我今年采取的宣傳手段就不能和過去保持一樣，這就是創(chuàng)新嘛。

在教育上，有一種現(xiàn)象我是很反對(duì)的。就是家長覺得反正自己不行，就給錢讓孩子去參加很多很多補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)課，其實(shí)這只是一部分，更重要的，還是家長自己和孩子的交流。每個(gè)家庭，我都建議，起碼每天都要保證20分鐘的有效溝通時(shí)間，不是去問孩子吃了沒，喝了沒，冷不冷，熱不熱，這不是有效交流，而是更緊密地去關(guān)心孩子，了解孩子。

因?yàn)槲夜ぷ鞯膶傩?，很多家長會(huì)來咨詢——“我的孩子應(yīng)該去哪個(gè)學(xué)?！薄ⅰ拔业暮⒆討?yīng)該讀什么專業(yè)”，我想說，這是你的孩子，你應(yīng)該更知道他的愛好，他的興趣，他的未來，所以就算是今天我們來談孩子的創(chuàng)造力也好，也只是給您一個(gè)小啟發(fā)，最懂您孩子的人還是您自己。

另外，我也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的家長普遍很焦慮。我女兒現(xiàn)在已經(jīng)16歲了，我的經(jīng)歷告訴我，只有家長擅長做減法，孩子的成長才不會(huì)有那么多糾結(jié)?？赡芪沂且粋€(gè)比較粗放的媽媽，我的女兒從來不需要去參加什么課外輔導(dǎo)班。她從小到大只喜歡一樣?xùn)|西，就是我們家現(xiàn)在一直在玩的運(yùn)動(dòng)——打羽毛球，其中的詳細(xì)故事，我之前也在少年商學(xué)院和大家分享過（點(diǎn)擊閱讀文章《小小羽毛球緣何改變了我的女兒》）

打羽毛球并不是能給她的學(xué)習(xí)帶來什么好處，但是這個(gè)東西給她帶來了什么呢？不僅僅是她身體變得很棒，她的記憶力、毅力也有了很大提升，她在英國，每天早上6點(diǎn)鐘起床，還堅(jiān)持做平板支撐的練習(xí)，還去給那里的印度小朋友當(dāng)羽毛球教練，參加了各種羽毛球的集訓(xùn)隊(duì)……

還是那句話，如果家長擅做減法，孩子可能會(huì)好一些。在孩子幼兒園、小學(xué)的初級(jí)階段，我們還需要一個(gè)多做多試的過程，但始終要讓她定型在某一件事情上面，深耕下去，孩子的收獲也好，家長的收獲也罷，才有可能更大。

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