孩子，不要在不斷的優(yōu)秀中走向平庸

這是少年商學(xué)院（ID :youthmba）的第1274次分享，源自美國(guó)《國(guó)家》雜志撰稿人、《新共和》雜志編輯William Deresiewicz在2010年斯坦福大學(xué)典禮上的演講。

學(xué)院君說(shuō)：，今天是開(kāi)學(xué)第一天，讓我們回到原點(diǎn)，重新思考學(xué)習(xí)的目的。我們?cè)窒磉^(guò)《我們?yōu)楹我蠈W(xué)——奧巴馬在美國(guó)中小學(xué)開(kāi)學(xué)日的演講》（點(diǎn)擊閱讀），今天再分享“為什么要學(xué)習(xí)”，可謂前者的續(xù)篇。適合給剛開(kāi)學(xué)的中小學(xué)生看，幫助他們盡早審視自己新學(xué)期，乃至整個(gè)學(xué)生生涯的目標(biāo)。

在鼓勵(lì)你好好學(xué)習(xí)之前，我想先問(wèn)你，你學(xué)習(xí)，是為了什么？

這是人文科學(xué)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典提問(wèn)。比如，學(xué)習(xí)文學(xué)、藝術(shù)或哲學(xué)能有什么實(shí)效價(jià)值？你肯定納悶，我為什么在以科技聞名的斯坦福提出這個(gè)問(wèn)題？或者直接回答我，學(xué)習(xí)——拿到學(xué)位，當(dāng)然是為了畢業(yè)后有更多工作機(jī)會(huì)，這還有什么需要質(zhì)疑的？

但我想說(shuō)，工作，不會(huì)是你將來(lái)生活的全部，好好學(xué)習(xí)，也不僅僅是學(xué)會(huì)你的專(zhuān)業(yè)。我之所以問(wèn)你——你希望自己將來(lái)成為什么樣的人，是希望你重新審視一下，你在課內(nèi)課外時(shí)間，即將接受的哪些訓(xùn)練、做的哪些事情，能夠最終幫助你成為你想成為的人。

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▋?yōu)榱俗非蟆皟?yōu)秀”，大部分人成了“無(wú)趣”的代名詞

我們不妨先來(lái)討論你是如何考入斯坦福的吧。你能進(jìn)入這所大學(xué)，說(shuō)明你在某些技能上非常出色。你的父母，在你很小的時(shí)候就鼓勵(lì)你追求卓越。他們送你到好學(xué)校，老師的鼓勵(lì)和同伴的榜樣作用激勵(lì)你更努力地學(xué)習(xí)。

除了在所有課程上都出類(lèi)拔萃之外，你還注重修養(yǎng)的提高，充滿(mǎn)熱情地培養(yǎng)了一些特殊興趣。你參加了許多課外活動(dòng)，參加私人課程。你用幾個(gè)暑假在本地大學(xué)里預(yù)習(xí)大學(xué)課程，或參加專(zhuān)門(mén)技能的夏令營(yíng)或訓(xùn)練營(yíng)。你學(xué)習(xí)刻苦、精力集中、全力以赴。所以，你可能在數(shù)學(xué)、鋼琴、曲棍球等方面都很出色，甚至是個(gè)全能選手。

進(jìn)入大學(xué)后，你的專(zhuān)業(yè)剛剛開(kāi)始。在你走向所渴望的成功之路的過(guò)程中，進(jìn)入斯坦福是你踏上的眾多階梯中的一個(gè)。再讀三年大學(xué)，三五年法學(xué)院或醫(yī)學(xué)院或研究型博士，然后再干若干年住院實(shí)習(xí)生或博士后或者助理教授……

這些當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)，全力以赴成為最優(yōu)秀的人也沒(méi)有錯(cuò)。錯(cuò)誤之處在于，這個(gè)體系，最終是讓你進(jìn)入一個(gè)越來(lái)越狹窄的專(zhuān)業(yè)化軌道。

我并不是說(shuō)因?yàn)檫x擇鉆研數(shù)學(xué)，你在充分發(fā)展話(huà)語(yǔ)表達(dá)能力的潛力方面就失敗了；也不是說(shuō)除了集中精力學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)之外，你還應(yīng)該研究政治學(xué)；更不是說(shuō)你在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)還應(yīng)該學(xué)吹笛子。畢竟，大學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化的本質(zhì)，就是讓你成為專(zhuān)業(yè)人才。但是，專(zhuān)業(yè)化的最大問(wèn)題，就是它讓你的注意力過(guò)分地限制在了同一個(gè)點(diǎn)上。

你可能從政治學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生變成了律師或者公司代理人，再變成專(zhuān)門(mén)研究消費(fèi)品領(lǐng)域的稅收問(wèn)題的公司代理人。你從生物化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生變成了博士，再變成心臟病學(xué)家，再變成專(zhuān)門(mén)做心臟瓣膜移植的心臟病醫(yī)生。這么做當(dāng)然沒(méi)有什么錯(cuò)。只不過(guò)，在你越來(lái)越深入地進(jìn)入這個(gè)軌道后，再想回憶你最初的樣子就越發(fā)困難了。

你開(kāi)始懷念那個(gè)曾經(jīng)彈鋼琴和打曲棍球的人，思考那個(gè)曾經(jīng)和朋友熱烈討論人生和政治以及在課堂內(nèi)容的人在做什么。

那個(gè)活潑能干的19歲年輕人已經(jīng)變成了只想一件事的40歲中年人。難怪年長(zhǎng)的人總是顯得那么乏味無(wú)趣，到時(shí)候，你可能會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)孩子在旁邊說(shuō)，“哎，我爸爸曾經(jīng)是非常聰明的人，但他現(xiàn)在除了談?wù)撳X(qián)和肝臟外再無(wú)其他。”

▋“我想讀名校，因?yàn)槁斆鞯暮⒆佣歼@樣”

有一種常見(jiàn)狀態(tài)是，“我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)當(dāng)心臟病醫(yī)生，只是碰巧發(fā)生了而已”。

隨大流是最容易的，這就是體制的力量。我不是說(shuō)這個(gè)工作容易，而是說(shuō)做出這種選擇很容易?；蛘?，這些根本就不是自己做出的選擇。你來(lái)到斯坦福這樣的名牌大學(xué)，是因?yàn)槁斆鞯暮⒆佣歼@樣。你考入醫(yī)學(xué)院，是因?yàn)樗牡匚桓撸巳硕剂w慕。你選擇心臟病學(xué)，是因?yàn)楫?dāng)心臟病醫(yī)生的待遇很好……

你做那些事能給你帶來(lái)好處，讓你的父母感到驕傲，令你的老師感到高興，也讓朋友們羨慕。

從你上高中開(kāi)始，甚至初中開(kāi)始，你的唯一目標(biāo)就是進(jìn)入最好的大學(xué)，“進(jìn)入”就是能力的證明，“進(jìn)入”就是勝利。先進(jìn)入斯坦福，然后是約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)院，再進(jìn)入舊金山大學(xué)做實(shí)習(xí)醫(yī)生等?；蛘哌M(jìn)入密歇根法學(xué)院，或高盛集團(tuán)，或麥肯錫公司，或別的什么地方。你邁出了這一步，似乎就必然會(huì)邁出下一步。

20年后某天你醒來(lái)，你可能會(huì)納悶到底發(fā)生了什么：你是怎么變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，這一切意味著什么。這聽(tīng)起來(lái)像老生常談，但這個(gè)被稱(chēng)為中年危機(jī)的“有一天醒來(lái)”的情況一直就發(fā)生在每個(gè)人身上。

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▋道德想象力：一種不被他人的目光綁架的能力

人們經(jīng)常談“創(chuàng)新”，其實(shí)真正的創(chuàng)新，是創(chuàng)造你自己的生活。

我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該有一種對(duì)自己未來(lái)的想象力，我稱(chēng)它為“道德想象力”，它和世俗眼中的“對(duì)錯(cuò)”無(wú)關(guān)，只和自己想要的“選擇”有關(guān)。它意味著不隨波逐流，意味著要時(shí)刻弄清楚自己到底想要什么，而不是父母、同伴、學(xué)校、或社會(huì)想要什么，意味著形成自己的價(jià)值觀，而不僅僅是接受別人給你的生活。

今天，當(dāng)你走進(jìn)星巴克的時(shí)候，服務(wù)員會(huì)讓你在牛奶咖啡、加糖咖啡、濃縮咖啡等幾樣?xùn)|西之間做出選擇，如果你不喜歡，你可以轉(zhuǎn)身而去。同樣的，當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)，也會(huì)有人給你眾多選擇，或法律、或醫(yī)學(xué)、或投資銀行、咨詢(xún)……那為什么你不問(wèn)問(wèn)自己喜不喜歡，或者做些選項(xiàng)里根本就不存在的事情？

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▋荒謬的是，大部分孩子對(duì)“聽(tīng)從自己內(nèi)心”感到羞恥

比想象力更難的，是擁有按自己的價(jià)值觀行動(dòng)的勇氣。

擁有這種勇氣的人，往往讓周?chē)娜烁械讲皇娣?。他們和其他人?duì)世界的看法格格不入，更糟糕的是，讓別人對(duì)自己做出的選擇感到懷疑——只要?jiǎng)e人也不享受自由，人們就不在乎自己被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄?？梢坏┯腥嗽姜z，其他人都會(huì)跟著跑出去。

在《青年藝術(shù)家的肖像》一書(shū)中，作者詹姆斯說(shuō)，“當(dāng)一個(gè)人的靈魂誕生在這個(gè)國(guó)家時(shí)，有一張大網(wǎng)把它罩住，防止它飛翔。你們給我談?wù)撁褡逍?、語(yǔ)言和宗教。但是我想沖出這些牢籠。”今天，我們面臨的是其他的網(wǎng)。

當(dāng)我就這些問(wèn)題和我的學(xué)生交流時(shí)，他們常常會(huì)回應(yīng)我，這是放任自流?！霸诠プx學(xué)位的過(guò)程中，有這么多重要的事要做，試圖按照自己的感覺(jué)生活，難道不是放任自流嗎？”“畢業(yè)后不去找個(gè)真正的工作，而去畫(huà)畫(huà)，難道不是放任自流嗎？”……

他們只要思考一下稍微有點(diǎn)出格的事，就忍不住問(wèn)自己這是不是放任自流。更糟糕的是，他們認(rèn)為這種質(zhì)疑是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/span>

想象我們現(xiàn)在面臨的局面吧。我們的教育，竟然是讓最聰明的年輕人認(rèn)為，聽(tīng)從自己的好奇心并勇敢地去行動(dòng)，是放任自流的壞事情。我們鼓勵(lì)孩子們上最好的學(xué)校，但當(dāng)你進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，你就被告知，如果你想學(xué)的東西，不是大眾認(rèn)可的，你就做錯(cuò)了，如果你只對(duì)自己的好奇心負(fù)責(zé)，你就做錯(cuò)了……

這是哪個(gè)門(mén)子道理？進(jìn)入證券咨詢(xún)業(yè)是不是放任自流？進(jìn)入金融業(yè)是不是放任自流？像許多人那樣進(jìn)入律師界發(fā)財(cái)，是不是放任自流？搞音樂(lè)，寫(xiě)文章就不行，因?yàn)樗荒芙o人帶來(lái)利益，但為風(fēng)險(xiǎn)投資公司工作就可以；追求自己的理想和激情是自私的，除非它能讓你賺很多錢(qián)……多么荒謬的觀點(diǎn)，這就是罩在你們身上的網(wǎng)。

▋?cè)诒驹撟顩_動(dòng)的年紀(jì)，不要選擇過(guò)分謹(jǐn)慎

我不是說(shuō)，每個(gè)孩子都應(yīng)該在自己12歲的時(shí)候，就明確自己將來(lái)想干嘛——沒(méi)有人能預(yù)知將來(lái)，唯一重要的，是你現(xiàn)在想做什么，并且準(zhǔn)備好不斷修改自己的決定。

我不是在試圖說(shuō)服你們都成為音樂(lè)家或者作家——成為醫(yī)生、律師、科學(xué)家、工程師或者經(jīng)濟(jì)學(xué)家沒(méi)有什么不好，這些都是可靠的、可敬的選擇。我想說(shuō)的是，你需要思考它，認(rèn)真地思考。我請(qǐng)求你們做的，是根據(jù)正確的理由，做出你的選擇。

重要的是，不要過(guò)分謹(jǐn)慎。這個(gè)社會(huì)過(guò)分地贊賞了那些舒服的、方便的、安全的、可控的決定，這些都是羅網(wǎng)。

重要的是，去抵抗失敗的恐懼感。是的，你會(huì)犯錯(cuò)誤?？赡鞘悄愕腻e(cuò)誤，不是別人的。你將從錯(cuò)誤中緩過(guò)來(lái)，而且，正是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，你更好地認(rèn)識(shí)你自己，由此，你成為更完整和強(qiáng)大的人。

重要的是，不要回避挑戰(zhàn)自我，不要否認(rèn)欲望、好奇心、懷疑、不滿(mǎn)和陰郁，它們可能改變你預(yù)設(shè)的人生軌跡，為你打開(kāi)更多可能性。

學(xué)期才剛剛開(kāi)始，你們正在努力成為更好的人。這個(gè)世界的深廣，遠(yuǎn)超你現(xiàn)在想象的邊際，這也意味著，你自身的深廣，也將遠(yuǎn)超你現(xiàn)在的想象。