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口述丨May Huang(黃湘雯)
學(xué)院君說(shuō):最近大家都在談Grit(堅(jiān)毅)這個(gè)概念,并稱(chēng)其為“美國(guó)當(dāng)下最時(shí)髦的教育理念”,Grit這本書(shū)也很火。但正如許多人從字面理解“刻意學(xué)習(xí)”(點(diǎn)擊閱讀)一樣,Grit也被粗淺地與對(duì)事情要有熱情、永不放棄等這些詞匯畫(huà)等號(hào),顯然不夠具象和接地氣。今天我們分享英國(guó)總領(lǐng)事館文化教育處華人官員黃湘雯曾在少年商學(xué)院國(guó)際教育沙龍上的一場(chǎng)演講,她從女兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與留學(xué)初體驗(yàn)的經(jīng)歷中,詮釋了她們母女眼中的Grit。
一、引擎:
發(fā)展一項(xiàng)受益終身的體育運(yùn)動(dòng)
我女兒中考考了700多分,但她后來(lái)還是自己做主,選擇出國(guó)留學(xué)?,F(xiàn)在這種“兩手準(zhǔn)備”的孩子很多,一般大家都會(huì)將他們與學(xué)霸劃上等號(hào)。實(shí)際上在我看來(lái),女兒身上最重要的品質(zhì),或者說(shuō)對(duì)她這些年學(xué)習(xí)和生活影響最大的,是她從打羽毛球過(guò)程中不經(jīng)意中得到的東西:非常強(qiáng)大的堅(jiān)持、毅力、主動(dòng)、積極等正面的態(tài)度。
因?yàn)楫?dāng)大家在跟孩子說(shuō),“你要勇敢、要堅(jiān)持,你一定要有毅力”時(shí),其實(shí)means nothing,根本什么都不是。沒(méi)有載體的情況之下,所謂的堅(jiān)持、所謂的勇敢,那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是毫無(wú)概念的一個(gè)東西,本身也是一個(gè)虛的東西,對(duì)嗎?所以“你要勇敢”,什么叫勇敢???“你要堅(jiān)持”,什么叫堅(jiān)持???
女兒九歲的時(shí)候就被教練拉出去,參加青少年公開(kāi)賽,不分男女、不分年齡。她被分到了乙組里面,十個(gè)小孩一個(gè)組,小朋友們要拿到全組的第一名才能夠出線。體育鍛煉能夠給孩子帶來(lái)的收獲、給家長(zhǎng)帶來(lái)的收獲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是個(gè)運(yùn)動(dòng)這么簡(jiǎn)單。它對(duì)孩子的堅(jiān)持和毅力上的培養(yǎng)不可或缺。
記得參加第二輪決賽的時(shí)候,很辛苦。滿分21分的比賽,一個(gè)9歲的小孩在同一天時(shí)間里要跟9個(gè)小孩三盤(pán)兩勝。她打完了8個(gè)小朋友,都贏了。但是她跑到我面前來(lái),眼淚就掉下來(lái),說(shuō):“媽媽?zhuān)也恍辛?,我已?jīng)打不動(dòng)了。我真的不行了。累得都有點(diǎn)虛脫了。”我跟她說(shuō):“行。要嘛我們干脆就結(jié)束了,這個(gè)比賽安排也特別不合理。但是,假如說(shuō)你還能堅(jiān)持一小會(huì)兒,就打多幾個(gè)小朋友,說(shuō)不定你就可以參加明天的決賽?!?/span>
結(jié)果,她跑到了更衣室,拿毛巾把眼淚擦干,說(shuō):“行,我來(lái)打?!?/span>
在和第9個(gè)小朋友對(duì)打的前兩局,比分是一比一,她跟對(duì)手——一個(gè)小男孩都打得筋疲力盡,兩個(gè)人都不行了。結(jié)果第三盤(pán)呢,她17比19分落后。我當(dāng)時(shí)心想,行了,反正她盡力了,我們就高高興興出去吃一頓就得了,結(jié)束今天這么疲勞的一天。結(jié)果沒(méi)想到的是,她把人家定格在19分,21分贏了最終的比賽!
其實(shí)這個(gè)結(jié)果對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)完全不重要了。不光是她已經(jīng)累得跟一堆衣服一樣,攤在那個(gè)地方,我也累得不行,羽毛球館很熱,我一天在那兒熱得不得了。但是到最后呢,她自己的作文里面寫(xiě)了一句話,我至今印象都非常深刻。她說(shuō),“在那個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么困難是不能克服的。以后遇到困難啊,我就要像打羽毛球一樣把它打出去?!蔽铱吹胶蠓浅8袆?dòng),沒(méi)想到這樣的話出自一個(gè)9歲女孩之口。
對(duì)孩子的體能訓(xùn)練在我看來(lái),非常重要。各位家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)我們頭腦的培養(yǎng)特別重視,但是請(qǐng)別忘記了,體能的培養(yǎng),對(duì)于你的孩子來(lái)說(shuō),也將受益終身。
最好的堅(jiān)毅力教育,其實(shí)就是忘掉堅(jiān)毅力,而變成自己的一種本能和習(xí)慣。羽毛球?qū)ε畠旱挠绊懗^(guò)我的想象。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),她能夠每天六點(diǎn)鐘起床,風(fēng)雨無(wú)阻——而這根本不是我教的。
二、刺激:多參加辯論賽的好處
堅(jiān)毅不意味著“不管不顧、一條道走到黑”,在這個(gè)過(guò)程中,換位思考是非常重要的,它能夠反過(guò)來(lái),讓你更加堅(jiān)持自己的選擇。
女兒所在的學(xué)校里,每周都會(huì)有一個(gè)辯論賽,就是一個(gè)午餐辯論。她第一次辯論的主題是“獨(dú)生子女政策好不好”,第二次辯論“要不要發(fā)展生化武器”。我覺(jué)得這樣的辯論非常有意義。一來(lái),所謂創(chuàng)造力、創(chuàng)新力,孩子首先得有自己的想法,而且不偏執(zhí);二來(lái),從經(jīng)濟(jì)、文化個(gè)個(gè)領(lǐng)域不同角度她來(lái)進(jìn)行一個(gè)辯論,隨著思辨能力提升的還有孩子對(duì)于事物、對(duì)于處境的一種判斷力。這對(duì)她的成長(zhǎng)是非常有幫助的。
要不要發(fā)展生化武器?答案顯而易見(jiàn)。只要我們有基本常識(shí),知道生化武器對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的危害是非常大的,包括聯(lián)合國(guó)也在1925年左右在各個(gè)國(guó)家建立了禁止使用生化武器的公約。但是,假如這是一場(chǎng)辯論需要你去支持這個(gè)觀點(diǎn),一定要發(fā)展生化武器,怎么辦。
我女兒參加了這場(chǎng)辯論,她所在有team的立場(chǎng)是“我支持發(fā)展生化武器”。我雖然鼓勵(lì)她說(shuō)“世界上沒(méi)有一件事情非黑即白、只能選A不能選B的”,卻未曾想到,在我們給她提供很多建議之前,她已經(jīng)把初稿發(fā)給我們了,大概是講(下圖為她寫(xiě)的英文原稿):
我能夠了解生化武器對(duì)人類(lèi)危害是非常大的。早在1346年,韃靼人在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中用黑死病攻破了法卡城,這個(gè)可能大家都知道。在第一次世界大戰(zhàn)中,在德國(guó)攻打比利時(shí)的時(shí)候,他們也是用生化武器使英法盟軍在一天之內(nèi)死傷大概有一萬(wàn)七千多人。臭名昭著的更有,日本的731部隊(duì),在中國(guó)的東北建立了自己的生化工廠。
這是她第一段的大概背景介紹,她也承認(rèn)說(shuō),沒(méi)錯(cuò),生化武器對(duì)于全人類(lèi)的傷害非常大,我并不是鼓勵(lì)發(fā)展生化武器,但是我自有我的道理。
接下來(lái)的幾段是要論證為什么要發(fā)展生化武器。她舉了一個(gè)例子,就是她玩的一個(gè)游戲,叫做cash and the clamps,大家知道這個(gè)嗎?就是有自己的軍隊(duì)和戰(zhàn)隊(duì),然后打戰(zhàn)。她從這個(gè)角度,說(shuō),在這個(gè)世界環(huán)境當(dāng)中,如果你沒(méi)有生化武器,那你是會(huì)被欺負(fù)的。這是第一個(gè)觀點(diǎn),中間我不再贅述了。說(shuō)到最后,她的結(jié)論是什么呢?大體如下:
我們要用發(fā)展的眼光看待生化武器,只有我們更了解生化武器,我們才能夠知道如何去消滅它。因?yàn)槟壳霸诼?lián)合國(guó)的統(tǒng)計(jì)當(dāng)中,所有生化武器的銷(xiāo)毀的過(guò)程當(dāng)中,造成了大量的自然環(huán)境以及資源的損害。如果我們不能夠很清楚了解生化武器的話,我們不知道今后怎么去長(zhǎng)期消滅它。
這篇辯論居然在他們的評(píng)委當(dāng)中(有學(xué)生或者老師作為評(píng)委),九票里面贏得了四票,她并沒(méi)有贏得最后這個(gè)辯論的勝利,但是這已經(jīng)不重要了。能夠從一個(gè)常識(shí)當(dāng)中爭(zhēng)取了四票回來(lái),我們都非常鼓勵(lì)她,這是一個(gè)特別大的進(jìn)步。
在女兒的這個(gè)案例當(dāng)中,我的體會(huì)就是,有的時(shí)候我們要解放孩子的思想,在這個(gè)世界上真的是沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。如果我們堅(jiān)持只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案的話,孩子的創(chuàng)新思維,創(chuàng)造力發(fā)展,以及思想的解放與松綁是沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)的。全面看待事物,對(duì)孩子的價(jià)值觀的影響將是積極的,持續(xù)向上的。
三、加速:興趣多元,觸類(lèi)旁通
我女兒的音樂(lè)教育也給我很大的啟發(fā)。堅(jiān)毅,有的時(shí)候要跳出來(lái)框框思考,而不是迎面而上。
我女兒從小就彈鋼琴,這個(gè)完全不是我的意愿。她的奶奶有一個(gè)夢(mèng)想,就是希望家里有一臺(tái)鋼琴,希望自己的小孩能夠彈鋼琴。我的女兒也是屬于很乖的那一種,其實(shí)在中國(guó)已經(jīng)彈到了鋼琴七級(jí),每一年緊緊巴巴去考級(jí),勉強(qiáng)過(guò)關(guān)的那種。
但是去到英國(guó)之后,她面臨了一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),她報(bào)了一門(mén)音樂(lè)課,全年級(jí)只有她一個(gè)人報(bào)。相當(dāng)于和老師一對(duì)一交流。我說(shuō),“那也行,你就湊合讀一讀吧?!钡钱?dāng)她提到考核標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,我嚇了一大跳:滿分一百,三十分是演奏,三十分是試聽(tīng),剩下的是作曲。
我簡(jiǎn)直都傻掉了,問(wèn)她,“你會(huì)作曲嗎?”說(shuō)真的我對(duì)音樂(lè)也一竅不通。只是說(shuō)偶爾去聽(tīng)聽(tīng)。我們?nèi)业亩急容^喜歡放個(gè)唱片啊什么的,但是我們從沒(méi)想過(guò)作曲會(huì)跟我們有什么樣的關(guān)系。
結(jié)果呢?下面這張圖有點(diǎn)暗,是我拿手機(jī)拍的。老師讓她作曲,啟發(fā)她如何去做。結(jié)果她作了一段C大調(diào)的圓舞曲,而且她說(shuō),雖然這里很短,但是她準(zhǔn)備搞成一個(gè)變奏曲。變奏曲就是把一段旋律,快的慢的,慢的快的,變化多端。后來(lái)她用iPad在網(wǎng)絡(luò)上彈給我聽(tīng),我說(shuō)這個(gè)太奇妙了,這個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程,無(wú)論是對(duì)她來(lái)講還是對(duì)我來(lái)講,都是一個(gè)巨大的沖擊。
所以我自己在想呢,在藝術(shù)的領(lǐng)域,無(wú)論是在博物館的領(lǐng)域,博物館跟博物館展品互動(dòng)的領(lǐng)域,還是音樂(lè)的領(lǐng)域,還是說(shuō)創(chuàng)作的領(lǐng)域等等,設(shè)計(jì)類(lèi)的領(lǐng)域,其實(shí)創(chuàng)造力無(wú)處不在。但是,我們常常給自己設(shè)限,反而沒(méi)辦法給孩子一個(gè)更富有創(chuàng)造力的教育環(huán)境。
這讓我想到投行摩根斯坦利,它每年都會(huì)招來(lái)自世界各地的各種精英。財(cái)務(wù)、金融,銀行學(xué)優(yōu)秀的人非常非常多,他們?cè)趺刺裟??除了一?chǎng)又一場(chǎng)的面試之外,他們發(fā)現(xiàn),他們招到的人里面,大多都是學(xué)過(guò)歷史的,或者在他的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中有學(xué)過(guò)歷史學(xué)科。
這出乎我的意料,為什么要學(xué)歷史,跟財(cái)經(jīng)有什么關(guān)系、跟投資有什么關(guān)系?我還挺不忿的,你這個(gè)太苛刻了吧。但他們給我的答案是說(shuō),懂得歷史的人,能夠沉下來(lái)學(xué)習(xí)歷史的人,他們會(huì)有不同的角度,他們有自己的歷史觀點(diǎn)。
在中國(guó)的考試題里面,我女兒給我分享的真實(shí)案例是,她的中學(xué)的歷史考試有一道題是,請(qǐng)問(wèn)周恩來(lái)沒(méi)有參加一下A、B、C、D四個(gè)革命中的哪一個(gè)。當(dāng)時(shí)我就暈倒了,但是歷史真的不是這么學(xué)的,有歷史觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)才好。
四、誤區(qū):切忌把時(shí)間塞滿
“留白時(shí)間”也很重要
“留白時(shí)間”所倡導(dǎo)的是一種不焦慮的教育理念。
下圖是我女兒在出國(guó)前,在廣州一家英文實(shí)驗(yàn)中學(xué)的作息表。每天早上,她要六點(diǎn)鐘起床,風(fēng)雨無(wú)阻。七點(diǎn)二十分之前要吃完早餐,然后去到學(xué)校,七點(diǎn)半開(kāi)始上第一堂課。一天有十堂課。十堂課之后,有三個(gè)小時(shí)的晚自修時(shí)間。他們從一年級(jí)開(kāi)始上晚自習(xí)。一年級(jí)是一個(gè)小時(shí),到初中是兩個(gè)小時(shí),初三畢業(yè)班的時(shí)候是三個(gè)小時(shí)。
我曾經(jīng)非??鄲溃?yàn)槲腋年P(guān)系一直非常密切。我會(huì)覺(jué)得她的時(shí)間已經(jīng)被排得非常滿,我甚至連跟她聊天的時(shí)間都沒(méi)有。然而再看看下面這張圖,是她去到英國(guó)中學(xué)后的時(shí)間表。大概是早上九點(diǎn)二十分開(kāi)始第一堂課,到了下午四點(diǎn)鐘已經(jīng)放學(xué)了。下午四點(diǎn)鐘她可以選一門(mén)課,比如音樂(lè)或者中文(她的學(xué)校也教中文),來(lái)進(jìn)行一個(gè)輔修。然后六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)吃飯,六點(diǎn)鐘以后完全free。
我就有點(diǎn)兒擔(dān)心了,畢竟我是一個(gè)中國(guó)的父母。我說(shuō)不行,你得安排一下你的時(shí)間吧,得多讀書(shū)。我女兒跟我說(shuō),“你別擔(dān)心,我大把事情要做。”六點(diǎn)鐘以后她干什么呢?一個(gè)核心的字,就是玩。
玩有玩的巧妙,也有玩的收獲。下面這幅圖是我在國(guó)際學(xué)校里面拍的。像想象力、自信程度,以及良性競(jìng)爭(zhēng)、人際互動(dòng)的交流,這些其實(shí)都是在玩的過(guò)程之中挖掘、培養(yǎng)出來(lái)的。
那我女兒現(xiàn)在玩什么呢?她已經(jīng)大了,不像小的時(shí)候那樣去騎個(gè)單車(chē),或者是去跟奶奶逛個(gè)超市。她現(xiàn)在學(xué)校旁邊有個(gè)圖書(shū)館,以她現(xiàn)在的英語(yǔ)水平,已經(jīng)可以看《霍比特人》的英語(yǔ)原著,《哈利波特》的原著,她在國(guó)內(nèi)已經(jīng)讀完了前面幾集。然后在讀《暮光之城》。
我沒(méi)有意料到的是,英國(guó)的圖書(shū)館全部是聯(lián)網(wǎng)的,要去借這個(gè)書(shū)的時(shí)候,一開(kāi)始沒(méi)有,結(jié)果第二天從英國(guó)其他地方調(diào)給她,我們幫你從別的圖書(shū)館找到了,你過(guò)來(lái)看。這是玩。
我想和少年商學(xué)院各位家長(zhǎng)分享的是,留多一點(diǎn)時(shí)間給我們的孩子,多留一點(diǎn)。有的時(shí)候他發(fā)發(fā)呆、簡(jiǎn)單的和其他小朋友打成一片,這些東西是他成長(zhǎng)最重要的部分。如果我們把時(shí)間都填滿了,像在國(guó)內(nèi)的中學(xué),從早上六點(diǎn)到晚上十點(diǎn),我甚至不忍心拉著她聊天,因?yàn)樗诙爝€要六點(diǎn)鐘起床。我沒(méi)有辦法和她有更多時(shí)間交流,但是家庭教育不可或缺。我們要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間,有進(jìn)一步相處的時(shí)間,就是“留白時(shí)間”。
女兒在英國(guó)適合的很快。我從她身上看到了具象的堅(jiān)毅力,也給我不小的啟發(fā)。希望我的分享對(duì)大家也能有一點(diǎn)啟發(fā)。
最好的獎(jiǎng)學(xué)金,是為孩子的創(chuàng)造力加油!點(diǎn)擊左下“閱讀原文”加入少年商學(xué)院2017春節(jié)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃!
作者與授權(quán) 本文系英國(guó)文化教育委員會(huì)May Huang在少年商學(xué)院國(guó)際教育沙龍上的演講實(shí)錄。我們做了編輯。未經(jīng)允許,不得轉(zhuǎn)載。歡迎轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈。
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