很多同學(xué)和家長(zhǎng)都對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership)”有著一定的誤解。事實(shí)上，從小一直當(dāng)班干部也未必具有領(lǐng)導(dǎo)才能，而沒(méi)有頭銜也不等于不具備領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力，是綜合能力的體現(xiàn)——你在和團(tuán)隊(duì)成員合作達(dá)成目標(biāo)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的人格魅力、洞察力、感染力，以及在困難面前展現(xiàn)出來(lái)的毅力、勇氣和決心等。
耶魯大學(xué)官網(wǎng)這樣寫(xiě)道：“你抓住有意義的機(jī)遇，對(duì)投入時(shí)間做的事情，展現(xiàn)出深深的執(zhí)著與熱愛(ài)，追尋內(nèi)心并并積極影響周?chē)娜耍瑢⒆屖鼓憔邆涓鼜?qiáng)有力的（申請(qǐng)）資格。”
《青少年經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙》與《青少年TED式演講》是少年商學(xué)院“未來(lái)領(lǐng)袖成長(zhǎng)計(jì)劃”系列課程中的兩門(mén)主題課程；經(jīng)濟(jì)學(xué)讓你懂得“機(jī)會(huì)成本”，獲得認(rèn)識(shí)世界的一種全新思維方式，并學(xué)會(huì)決策與團(tuán)隊(duì)合作；TED式演講讓你學(xué)會(huì)“18分鐘改變世界”的邏輯力、故事力與表達(dá)力。
這是針對(duì)希望提升綜合素質(zhì)，或未來(lái)有留學(xué)打算的8-13歲中國(guó)中小學(xué)生推出的經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐項(xiàng)目。為期共8周，每周一次妙趣橫生的視頻直播課程，和一次線(xiàn)下創(chuàng)意自主實(shí)踐訓(xùn)練，完成全部挑戰(zhàn)的同學(xué)將獲得學(xué)習(xí)證書(shū)、勛章和A New Model （美國(guó)逾百所知名中學(xué)采用的全新學(xué)生能力模型）評(píng)估報(bào)告。
領(lǐng)導(dǎo)力并不是天生被賜予的，它可以后天練就。孩子領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和鍛煉越早越好。線(xiàn)上學(xué)習(xí)與線(xiàn)下實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)擊下圖，馬上報(bào)名“未來(lái)領(lǐng)袖成長(zhǎng)計(jì)劃”主題課程吧！
課程介紹
《未來(lái)領(lǐng)袖成長(zhǎng)計(jì)劃》
青少年經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙
本課程已經(jīng)截止報(bào)名
《青少年經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙》參照29歲即成為哈佛大學(xué)歷史上最年輕終身教授格里高利?曼昆所著暢銷(xiāo)全球的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》及美國(guó)K12共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)（CCSS），可謂“哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)少年版”入門(mén)課程；它從“需要”與“需求”的差異、價(jià)格的變化等日常經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象開(kāi)始，通過(guò)視頻直播課程和線(xiàn)下創(chuàng)意實(shí)踐，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)嗅覺(jué)與動(dòng)手能力等。
《未來(lái)領(lǐng)袖成長(zhǎng)計(jì)劃》
青少年TED式演講
無(wú)論為了提升公共演講與表達(dá)力，還是為未來(lái)留學(xué)能力預(yù)備，都需要掌握“18分鐘改變世界”的秘密。《青少年TED式演講》帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略TED式18分鐘演講的魅力，從主題、內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)展示等維度全面剖析經(jīng)典實(shí)例，通過(guò)直播課程與創(chuàng)意實(shí)踐，引導(dǎo)每一位同學(xué)掌握TED式演講的方法，激活知識(shí)儲(chǔ)備，挖掘個(gè)人故事與潛能，鍛煉口頭表達(dá)能力與邏輯思維，提升演講自信心以及閱讀與寫(xiě)作能力。
導(dǎo)師介紹
Evan Wang
少年商學(xué)院教研總監(jiān)
美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計(jì)系高材生，曾在斯坦福大學(xué)深入學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）課程，并在硅谷中學(xué)任教。現(xiàn)為少年商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān)，并擔(dān)任教育部《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中小學(xué)生核心素養(yǎng)與創(chuàng)新能力發(fā)展研究》課題組專(zhuān)家。美式教學(xué)風(fēng)格，風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生喜愛(ài)。
學(xué)員作品
（來(lái)自上海的程同學(xué)，受身邊同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力和煩惱啟發(fā)，開(kāi)了“解憂(yōu)咨詢(xún)室”）
（吳同學(xué)設(shè)置了“以人為本”的員工激勵(lì)計(jì)劃）
上課流程
（電腦端上課示意圖，使用谷歌瀏覽器即可上課）
參與全部直播課程并完成創(chuàng)意挑戰(zhàn)的同學(xué)，將獲得學(xué)習(xí)證書(shū)、A New Model（美國(guó)逾百所知名中學(xué)采用的全新學(xué)生能力模型）能力評(píng)估報(bào)告和勛章（最高榮譽(yù)為實(shí)體勛章），在結(jié)課后快遞到家。
（“最高榮譽(yù)”傳奇趣少年證書(shū)及勛章）
（課程結(jié)束，學(xué)員收到對(duì)應(yīng)美國(guó)名校8大能力模型的評(píng)估報(bào)告）
學(xué)員評(píng)價(jià)
本主題課已經(jīng)截止報(bào)名
要發(fā)表評(píng)論，您必須先登錄。
-5-01.png)
頭gif-1.gif&h=94&w=140&zc=1)
