演講 | 教育實(shí)踐家?高善峰
整理 | 少年商學(xué)院新媒體部
學(xué)院君說:前天我們分享了少年商學(xué)院成都校區(qū)開學(xué)典暨國際教育沙龍上,來自美國奇點(diǎn)大學(xué)科學(xué)博士的演講《這所比哈佛還難進(jìn)的大學(xué),最重視學(xué)生從小養(yǎng)成這項(xiàng)習(xí)慣》,今天我們分享另一位嘉賓高善峰先生的演講,他是四川省政協(xié)委員、四川省學(xué)校文化建設(shè)研究會(huì)秘書長(zhǎng),他從一個(gè)小切口來聊,他眼中孩子的綜合素質(zhì)教升。
今天我和大家分享的主題是《國際視野下孩子綜合素養(yǎng)與成長(zhǎng)規(guī)劃》。針對(duì)這個(gè)主題,我想講幾個(gè)小故事,主要是從我個(gè)人的經(jīng)歷,家庭教育中來的一些小故事,跟大家分享一下。
兩個(gè)“理所當(dāng)然”
孩子思維和成人思維的不同
第一個(gè)故事,我兒子的故事。
在今年寒假的時(shí)候我們一家人去廈門鼓浪嶼旅游,到成都的雙流機(jī)場(chǎng)在取票的時(shí)候,顯示我兒子的身份證過期了。工作人員讓我們到隔壁的一個(gè)拍臨時(shí)身份證的一個(gè)點(diǎn)拍照,然后回來直接找他辦理就可以。
拍完照之后,兒子又回來到人工柜臺(tái)去取他的票,我們?cè)谶h(yuǎn)方站著,他自己去取,他上初中二年級(jí),14歲了,完全可以自己做。
慣常來說我們應(yīng)該怎么樣呢,就是說我們拿著我的臨時(shí)身份證直接到柜臺(tái)交給那個(gè)地乘的工作人員,然后拿著我的機(jī)票走人,是不是?就是這么簡(jiǎn)單。
他去了之后,他站在柜臺(tái)黃線排隊(duì)的位置,他等著前一個(gè)人辦完,然后等站在黃線的那個(gè)地方的人要朝前走的時(shí)候,他跟人家微微點(diǎn)一頭,說了幾句話,當(dāng)時(shí)我和他媽媽在遙遠(yuǎn)的地方跟他揮手,意思就是說你趕快。
他卻和那個(gè)人講話,講了幾句話之后,才到柜臺(tái)那里,把他的臨時(shí)身份證交給地乘,然后取到了他的機(jī)票,然后他轉(zhuǎn)身又給排在黃線那里等待的那個(gè)乘客微微鞠了一下躬,說了一句話。說完這時(shí)候才向我們走來。
向我們走來的這個(gè)過程,我和我妻子突然就明白了,明白了他是做了什么。他一開始是站在那里等待,然后他給排名第一位的那個(gè)乘客講了這個(gè)事情,然后征得人家同意,然后才去柜臺(tái)取他的機(jī)票,取完之后他又回頭給那個(gè)乘客道謝,非常的有禮貌。
我為我之前的催促感到羞愧,在我兒子到達(dá)我和妻子面前的時(shí)候,我給我妻子說:“在這一刻我們和兒子比起來,我們的兒子是文明人,我們就是野蠻人?!?/strong>
在這個(gè)故事里面,我想和大家分享一個(gè)詞,叫“理所當(dāng)然”,一般來說,我已經(jīng)排過隊(duì)了,因?yàn)閯e的原因要離開,工作人員也同意一會(huì)兒直接找他辦,那么我理所當(dāng)然地拿著我的臨時(shí)身份證可以直接到柜臺(tái)找地乘人員取票,這是一個(gè)理所當(dāng)然的過程。
但在我兒子那里,他沒有這個(gè)“理所當(dāng)然”,他確有另外一個(gè)“理所當(dāng)然”——因?yàn)槲覀€(gè)人的緣故,我會(huì)耽擱和影響后面正常排隊(duì)的人,所以我理所當(dāng)然地要征得排隊(duì)人員的同意,然后我理所當(dāng)然地要跟人家說謝謝,鞠躬致謝,這里面就有兩個(gè)“理所當(dāng)然”。
我想讓大家明白這里面的兩個(gè)“理所當(dāng)然”,那么這兩個(gè)“理所當(dāng)然”和我們今天要講的國際視野、我們孩子的綜合素養(yǎng)是有很大關(guān)系的。
細(xì)節(jié)中的規(guī)則意識(shí)
生活中的小事體現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)
第二個(gè)故事,我十八年前去上海的一次出差。
我當(dāng)時(shí)住在上海金茂大廈君悅大酒店,隔壁就是東方明珠塔。金茂大廈一共是88層,那時(shí)我住在78層,就是從一樓到達(dá)我住的酒店中間還要換電梯,因?yàn)殡娞轃o法直達(dá)。
當(dāng)時(shí)我去會(huì)場(chǎng)開會(huì),在我換乘的時(shí)候,和我一同乘坐電梯的還有一對(duì)外國夫婦。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我趕時(shí)間,在到達(dá)我那個(gè)樓層的時(shí)候,我一個(gè)箭步就出去了,但在我用最快的速度邁開箭步的時(shí)候,大概只有零點(diǎn)幾秒,我突然后悔了,這個(gè)后悔而且比較羞愧。
為什么呢,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)外國的男士他伸出了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì),請(qǐng)他身邊的女士先出來,我眼睛的余光看到了這一幕,但是那個(gè)時(shí)間很短,我已經(jīng)收不住腳了,在那一刻的羞愧我記了十八年。
那我們回想一下,坐電梯是要等里面的人出來我們?cè)龠M(jìn)去,我們每次能做到嗎?坐電梯是你在電梯外面的時(shí)候你要幫助進(jìn)來的這些人,尤其是你要幫助老年人、孩子和女士擋住門,我們能做到嗎?在出電梯的時(shí)候你要主動(dòng)伸手擋住那個(gè)電梯門,讓里面的人安全地走出來,然后你最后再出來。
當(dāng)然,這個(gè)時(shí)候你可能是離在那個(gè)電梯按鈕最近的人。如果你站在那個(gè)位置,你有一個(gè)天然的職責(zé)就是幫其他人把電梯門擋住。
就好像你坐飛機(jī)的時(shí)候你如果坐在逃生門那個(gè)地方,空姐可能要提前告訴你如果發(fā)生了意外,你要愿意為大家打開那個(gè)逃生門,這是你天然的職責(zé)。上下公交車、上下轎車這種一些生活中的很小的細(xì)節(jié),我們能不能做到,我們有沒有做到?
大家看這張照片,這個(gè)小朋友他在幫后面的人拉住門,我們想一下我小區(qū)的單元門也是這樣的,這個(gè)門非常好,它能夠增進(jìn)我們居民之間的友誼和融洽度,當(dāng)然有時(shí)候也有不和諧的。比如說我們走在前面,一個(gè)小朋友跟在后面。我如果進(jìn)去的一瞬間就把門放手了,沒有交給這個(gè)小朋友,那么這個(gè)門可能會(huì)打到小朋友。
我會(huì)給我們家孩子講,你在進(jìn)出門的時(shí)候如果你后面有人,請(qǐng)你手遞手把門交到后面的人手里,不要突然松手撞到后面的人。后面人會(huì)接住,再傳給后面的人,所以這個(gè)門它就會(huì)一直刷刷刷這樣。
這些所有的生活小細(xì)節(jié),就是一種簡(jiǎn)單的規(guī)則意識(shí),那么這所有的簡(jiǎn)單的規(guī)則意識(shí),就聚成了我們國際視野下的我們孩子的綜合素養(yǎng),那么這個(gè)其實(shí)就是第二個(gè)故事。
儀式感是一種莊重而又無聲的力量
第三個(gè)故事,關(guān)于儀式感。
我們很多家長(zhǎng)有時(shí)候都會(huì)在群里面曬娃,我剛才第一個(gè)故事也是曬娃。大家看這個(gè)南瓜圖片,我不是曬這個(gè)南瓜,我是在曬我的家人。上面寫著“母親節(jié)快樂”。
第三個(gè)故事:前些天是我們?cè)谧暮芏鄫寢尩墓?jié)日,我不知道你們有沒有收到禮物、鮮花之類的,如果收到了恭喜你;如果沒收到明年你一定要收到。
母親節(jié)那天上午我給我妻子說,母親節(jié)節(jié)日快樂,咱們今天中午一起出去吃一頓飯來慶祝一下母親節(jié)。她說家里準(zhǔn)備了菜,我們就在家里吃吧。
我說不可以,今天是過母親節(jié),我們一定要有一種儀式感,過節(jié)要儀式感,這個(gè)時(shí)候儀式感能夠提醒我們?cè)谶^節(jié),我們需要做什么,我們應(yīng)該做什么,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候沒有儀式感我們就會(huì)容易忽略掉生活當(dāng)中的很多東西、很多時(shí)間、很多人。
我妻子說,那這樣,因?yàn)橹形绯燥埖牟硕紲?zhǔn)備了一些了,那我們晚上出去吃,中午還是在家里做。我說好。她說既然需要儀式感的話,我們家的兩個(gè)同學(xué),一個(gè)人給媽媽畫一幅畫,一個(gè)人給媽媽寫一首詩。
后來他們兩個(gè)就也沒寫詩也沒有畫畫,他們?cè)谧黾覄?wù)的時(shí)候,把南瓜削干凈之后,用小刀在上面刻上了“祝媽媽母親節(jié)快樂”,然后媽媽在切這些南瓜的時(shí)候,她看到這行字,她非常感動(dòng),非常高興。然后媽媽趕快用相機(jī)拍了一張照片發(fā)在朋友圈,她覺得母親節(jié)很快樂、很幸福。這個(gè)是什么呢?就是這三個(gè)字,儀式感。
儀式感是結(jié)婚紀(jì)念日、我們什么時(shí)候第一次牽手、第一次開始建立關(guān)系。在座的想一下你記住沒有。我能記住,我不告訴你。
那么說到我們的,可能我們結(jié)婚很多年已經(jīng)沒有了戀愛時(shí)候的激情,我們的婚姻生活、家庭生活日趨平靜、平淡、乏味、甚至于無聊、無趣。沒有詩,也沒有遠(yuǎn)方,有的就是瑣碎的事物,走著走著就散了。
但其實(shí)對(duì)于我們的孩子,我們的一切行為都在影響著孩子的綜合素養(yǎng)。你和你的妻子,或者你和你的丈夫生活,如果你們對(duì)生活有激情,夫妻之間是恩愛的,其實(shí)你就在培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),孩子長(zhǎng)大了就會(huì)變得很有激情。
比如說我們家的小朋友,我們家做保潔的阿姨在離開家里的時(shí)候我就會(huì)喊兩個(gè)小朋友的名字,他們立馬就知道去送保潔阿姨。
我們家的孩子在睡覺前一刻,上床的時(shí)候我會(huì)到床頭揪一下小朋友的臉,摸一下他們的臉,冬天的時(shí)候給他蓋一下被子,其實(shí)可能蓋好之后轉(zhuǎn)身他就蹬掉了,但是我要做這個(gè)動(dòng)作。
因?yàn)槲?0歲那一年我回老家的時(shí)候,一個(gè)晚上我的70多歲的爸爸給我蓋了一次被子,我的70多歲的媽媽給我蓋了一次。這不是蓋被子,這是儀式感,他向我傳遞愛,我向他傳遞愛,儀式感。
這三個(gè)故事其實(shí)是干什么呢?我是想給大家分享,不管是不是國際視野家,孩子的綜合素養(yǎng)和成長(zhǎng)規(guī)劃不單單是孩子的問題,更不是學(xué)的問題。它是我們的家庭,我們的家長(zhǎng),你在這個(gè)過程中你做了什么,你怎么做的?我們和孩子一起怎么做的。
這里有一句話就是說“生活就在那個(gè)地方,你活成什么樣是你可以決定的?!彼哉f我們孩子的未來成長(zhǎng)規(guī)劃,我們今天在每一個(gè)時(shí)間里面,每一個(gè)節(jié)點(diǎn)里面都能體現(xiàn),都能做到。那么一點(diǎn)一點(diǎn),一次一次就完成了這個(gè)綜合素養(yǎng)和成長(zhǎng)規(guī)劃。
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