健忘的孩子有時(shí)反而是更聰明的表現(xiàn)

我先不直接回答你問(wèn)題，而是告訴你一個(gè)反常識(shí)的答案：“健忘”的人比較聰明。

為什么這么說(shuō)呢？分析一下：

我相信很多同學(xué)出門的時(shí)候會(huì)遇到：糟糕，忘記帶鑰匙了；或者忘記帶課本了；或者忘記手表了，忘東忘西，等等。

但是多倫多大學(xué)研究教授Richards針對(duì)“健忘”提出專業(yè)分析，我總結(jié)成了4個(gè)重點(diǎn)：

1、健忘是大腦“記憶優(yōu)化”的過(guò)程，忘記閑雜的小事、釋出更多腦容量來(lái)思考、記住其他更重要的事情。

2、健忘的人大多能在重要場(chǎng)合、專業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)得很好。雖然常忘記關(guān)燈、帶傘出門，但健忘者會(huì)更加嚴(yán)格要求自己記住“不可忽略的重要大事”，小事可以忘記，但是大事絕對(duì)不可忽略。

 

3、健忘者的危機(jī)意識(shí)會(huì)比別人更強(qiáng)。我爸經(jīng)常健忘，所以他平時(shí)反而非常認(rèn)真。

 

4、健忘者能善用記憶。好比說(shuō)，發(fā)生緊急危險(xiǎn)時(shí)，他可以憑記憶找到逃生出口、滅火器。

適當(dāng)?shù)剡z忘

其實(shí)是為了變得更聰明

忘記常用的重要信息是很麻煩的事，這是毋庸置疑的，甚至可能是癡呆癥的征兆。但這個(gè)研究告訴同學(xué)們，大腦適當(dāng)?shù)剡z忘東西，其實(shí)是為了讓我們變得更加聰明。

換句話說(shuō)：記憶的真正目的是要“優(yōu)化抉策”，大腦適當(dāng)?shù)剡z忘東西，代表大腦在處理重要的事，需要空間思考，將“腦容量”給予重點(diǎn)正在思考的事物上，有助于你的抉策。

所以下次再有人說(shuō)你健忘，你就可以用Richard教授的觀點(diǎn)來(lái)給他好好講講。?

給孩子的萬(wàn)物啟蒙脫口秀，歡迎免費(fèi)訂閱《少年愛(ài)問(wèn)》——由少年商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān)、加州大學(xué)學(xué)霸Evan老師主持。從自然科學(xué)到未來(lái)科技，從經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙到自我管理，從趣味數(shù)學(xué)到生活百科，類型非常豐富，今日分享僅為“冰山一角”。