今天的文章來自「少年愛問 」,跟你分享一個關(guān)于學(xué)習(xí)的話題。有同學(xué)問說:愛問,其中考試后,老師要我寫總結(jié)報告,請問該怎么寫???
今天這一講,講一講“考試后如何總結(jié)”,這背后的隱含意思是:“考試完后,如何自我反思”(這也是孩子考后一定要做好的事)
為了講述方便,我來模擬一個場景:小明同學(xué)期末考試成績不理想,老師說:小明,看你平時挺聰明的啊,你是不是沒時間讀書啊~
于是小明就開始反思,老師說我沒時間讀書,那我是不是讀書時間不夠呢?好,那我就花更多時間讀書!
聽話的小明果然又花了很多時間讀書后,可是下次考試還是不理想。既然不理想,那我就再花更多的時間讀書。就這樣一直循環(huán)下去,最后小明還是沒有得到想要的成果。
但是小明也感覺很奇怪啊,隔壁的小美同學(xué)天天玩的很開心,學(xué)習(xí)也很輕松,還一直是班級前三名。于是小明同學(xué)開始懷疑人生,為什么我的人生這么悲慘,花了那么多時間讀書,最后依然沒有效果,看來我真的沒有學(xué)習(xí)的天賦,我不是學(xué)習(xí)的料啊。
怎么樣,聽完這個故事,你家的孩子有沒有遇到過小明同學(xué)的窘境呢?那請你思考一下,你覺得為什么小明會有這樣的結(jié)果呢?他的自我反思有什么問題呢?
咱們來分析一下。
其實,小明同學(xué)在分析問題的時候,陷入了一種單純的“垂直思考”的情況,比如“考試不好”這個狀況,小明會先找到一個特定的假設(shè)答案(老師告訴我,時間不夠),然后直接鉆到這個假設(shè)的答案當中,一步一步地深入進去(考試沒考好,那就花更多時間,但是又花了更多時間,可是依然沒有起色,然后繼續(xù)花更更多時間。這是一個垂直的思考方式,認為,雖然現(xiàn)在成績不好,但只要再花足夠多的時間,就一定會好。就像鉆井一樣,只要繼續(xù)往下挖,就一定有石油)可以理解么?
雖然垂直思考也很有必要(是一種韌勁)但是只有它還不夠。因為只垂直思考,它會有一個明顯的缺點:就是:片面地思考問題。就像這個案例,成績不理想真的只是時間花的不夠多嗎?還有什么其他的原因呢?是不是自己學(xué)習(xí)方法有問題、專注力不夠、考試心理緊張,復(fù)習(xí)策略不多,考試技巧欠缺等等。所以建議可以透過水平思考的方式,延展孩子思考的角度,找到更多導(dǎo)致考試不理想的原因。然后再搭配垂直思考,幫助孩子循序漸進地(更有針對性地深入分析)。透過水平思考和垂直思考,孩子在考試后的反思總結(jié)才會跳脫掉原來的思維框框,真正地解決孩子當下面臨的問題!希望今天的分享可以對你有所啟發(fā)和幫助。
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