大家好，今天的文章來(lái)自一位媽媽，北京大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)系學(xué)士、哈佛商學(xué)院MBA，現(xiàn)和丈夫及兩個(gè)孩子定居美國(guó)。
曾幾何時(shí)，真的希望上天賜給我們孩子的時(shí)候，附帶一本使用手冊(cè)。作為兩個(gè)男孩子的母親，怎么給他們陽(yáng)光又堅(jiān)毅的性格，是我一直糾結(jié)的問(wèn)題。
朋友們看到的是我家兩個(gè)孩子多才多藝，相互關(guān)愛(ài)，但其實(shí)除了這些正面的瞬間外，他們每天都會(huì)爭(zhēng)吵，爭(zhēng)寵，互相嘲弄，我聽(tīng)到最多的就是：媽媽，你不愛(ài)我！哥哥掐我！弟弟好煩…..甚至吵架動(dòng)手打架。這時(shí)我的燃點(diǎn)一下就到了，脾氣非常不好，大聲斥責(zé)起他們來(lái)。
這種糾結(jié)一直到上周聽(tīng)了邁克爾·湯普森博士的講座——“男孩的本質(zhì)”后，我才有了新的思考。教養(yǎng)男孩不能一味強(qiáng)調(diào)棍棒教育式的“窮養(yǎng)”，而應(yīng)該深入地理解他們的心。
只要有個(gè)度，讓他們打去
湯普森博士在美國(guó)多所學(xué)校（男女混校和私立男校）當(dāng)過(guò)老師和心理咨詢師，對(duì)男孩子的教育有很多體會(huì)，那天的分享給我感受最深的是：男孩子和女孩子比起來(lái)有三個(gè)特性：1.肢體好動(dòng)；2.更幼稚；3.更沖動(dòng)。
很多男孩子課間和小朋友扭打或推搡，其實(shí)那只是男孩和朋友之間表示親密和友好的表現(xiàn)，只要不是一味、單向、惡意的欺負(fù)，不應(yīng)該作為霸凌來(lái)處理。家長(zhǎng)（尤其是媽媽們）也不要太過(guò)緊張，不要用我們從小長(zhǎng)大習(xí)慣的女性的標(biāo)準(zhǔn)，去評(píng)價(jià)和要求男孩子。
在湯普森博士的那一場(chǎng)分享會(huì)上，在座的一個(gè)媽媽問(wèn)：“我有一對(duì)龍鳳胎，二年級(jí)，兒子總是對(duì)閨女動(dòng)手，這可怎么處理？”
湯普森博士問(wèn)：“你女兒是不是老用言語(yǔ)撩撥兒子呢？”
媽媽說(shuō)：“有時(shí)候是的?！?/span>
博士接著問(wèn)：“去過(guò)急診室嗎？”
那位媽媽說(shuō)：“目前還沒(méi)有?！?/span>
博士說(shuō)：“那你不要擔(dān)心。在座的媽媽們，哪位有兄弟？”
有幾位媽媽舉起了手，博士問(wèn)一位媽媽：“你挨過(guò)兄弟們的打嗎？”
那媽媽說(shuō)：“我有兩個(gè)哥哥，我整天被他們欺負(fù)?！?/span>
博士問(wèn)：“你現(xiàn)在怎么樣？”
那媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得現(xiàn)在很皮實(shí)的（I think I am really tough)?！?/span>
大家都笑了起來(lái)。
聽(tīng)了這個(gè)講座后，我開(kāi)始嘗試一種新的方式對(duì)待兒子們，我跟他們分享了這個(gè)觀點(diǎn)，并告訴他們：以后他們之間有什么吵架動(dòng)手，都不要來(lái)找我申訴，我不會(huì)夾在他們中間。
老大問(wèn)：“那我們即使殺了對(duì)方，你也不管？”
老二問(wèn)：“哥哥把我打流血，你也不管？”
我說(shuō)：“我相信你們知道輕重，當(dāng)然不能殺掉對(duì)方，或者把對(duì)方打流血或骨折，但是一般你們吵吵鬧鬧，就不要來(lái)找我評(píng)理了，你們自己解決。”
第一天，他們還習(xí)慣性地來(lái)找我，我說(shuō)：“記住，我不管，你們自己解決?！边^(guò)兩天他們果真習(xí)慣了，偶爾聽(tīng)到他們大聲吵或叫，但很快也就好了，我不在其中摻和，自己也不用頭疼，也不用發(fā)飆，真是一個(gè)不錯(cuò)的嘗試。
Let boys be boys!
淘氣男孩只要和老師關(guān)系好
這門(mén)功課就認(rèn)真
湯普森博士和大家分享：女孩子的語(yǔ)言能力天生會(huì)更早開(kāi)發(fā)，高二男生的閱讀水平和初二女生的相仿。所以，男孩的家長(zhǎng)不要因?yàn)槟泻⒆釉趯W(xué)校的閱讀或?qū)懽髂芰Σ蝗缗⒆樱械骄趩省?/span>
這讓我想起去年老大四年級(jí)時(shí)，我跟班主任要了他們班寫(xiě)作最好的同學(xué)的文章做參考，老大寫(xiě)了5頁(yè)瞎編亂造的充滿暴力的文字，而同樣一個(gè)要求寫(xiě)小說(shuō)的作業(yè)，同班女孩寫(xiě)了70頁(yè)，條理清晰、文筆優(yōu)美，讀起來(lái)好像是專業(yè)作家的水準(zhǔn)，我還記得當(dāng)時(shí)自己的驚訝程度，和對(duì)自己孩子寫(xiě)作水平的羞愧。
對(duì)于學(xué)習(xí)，男生如果喜歡教這門(mén)功課的老師，就愿意付出努力去學(xué)習(xí)，如果老師能夠?qū)δ泻⒆映苏n堂以外的生活、興趣等其他方面表示關(guān)心的話，男孩會(huì)因?yàn)橄矚g這個(gè)老師，而更愿意學(xué)好這門(mén)課。
從我小學(xué)和中學(xué)的記憶來(lái)看，確實(shí)比較淘氣的男孩子如果和老師關(guān)系好，他那門(mén)功課就會(huì)更認(rèn)真一些。我聰明的班主任老師，也是和班里最調(diào)皮的男生有非常好的私交，來(lái)影響、鼓勵(lì)他們上進(jìn)。
讓男孩離開(kāi)舒適區(qū)
了解了男孩女孩的不同，作為男孩的媽媽，我們對(duì)男孩子有什么樣的期望呢？我們?cè)趺匆龑?dǎo)孩子呢？
我的一個(gè)好朋友，美國(guó)人，是三個(gè)孩子的母親，老大在大學(xué)，老二高中，老三初中，她一直被我當(dāng)成男孩母親的楷模，當(dāng)我還在為做美國(guó)開(kāi)心快樂(lè)媽媽（不太嚴(yán)格要求孩子學(xué)業(yè)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)），還是做亞洲虎媽（對(duì)孩子學(xué)業(yè)要求極其嚴(yán)格，特長(zhǎng)都要培養(yǎng)拔尖）之間猶豫時(shí)，她很自豪地說(shuō)自己就是虎媽，并說(shuō)男孩子要想優(yōu)秀，一定要有虎媽。
她的虎媽觀念并不是以常青藤學(xué)校為目標(biāo)，卻讓我深深認(rèn)同：
第一，讓孩子們能充分發(fā)揮他們的潛力，讓孩子們參與各種各樣的活動(dòng)。
體育項(xiàng)目，才藝表演，學(xué)習(xí)樂(lè)器，參加領(lǐng)導(dǎo)力鍛煉等等，爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)積極參與，并且不論做的好壞，一定全力以赴，即使失敗也沒(méi)關(guān)系，只要自己做到最努力的結(jié)果就可以了。在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，對(duì)特長(zhǎng)要重點(diǎn)投入精力，其他項(xiàng)目作為愛(ài)好來(lái)做。
我覺(jué)得因?yàn)槟泻⒆又w好動(dòng)的天性，體育運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)少不了的，少時(shí)強(qiáng)身健體，青春期揮發(fā)荷爾蒙，長(zhǎng)大保護(hù)自己和家人。
兒子們必須參與一項(xiàng)團(tuán)體體育項(xiàng)目來(lái)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，棒球足球籃球橄欖球都是很好的選擇，游泳是終身生存技能之一，一定要學(xué)會(huì)。其他體育項(xiàng)目都要試一試，冬天滑冰滑雪，夏天高爾夫，帆船，室內(nèi)網(wǎng)球兵乓球，再學(xué)學(xué)跆拳道練習(xí)自衛(wèi)防身。
不是同時(shí)做每一樣，時(shí)間也不允許，根據(jù)年齡和季節(jié)選擇嘗試各種項(xiàng)目，中學(xué)以后，孩子肯定能發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的和最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目來(lái)投入更多的精力。
第二，鼓勵(lì)孩子嘗試做不容易和不熟悉的事情，離開(kāi)自己的舒適區(qū)（comfort zone)，挑戰(zhàn)自己。
比如一個(gè)孩子不善言辭，媽媽鼓勵(lì)他去競(jìng)選班委代表，以督促自己提高演講溝通能力。
我家老大是完美主義者，對(duì)自己要求極高，就非常害怕犯錯(cuò)誤和失敗，所以我鼓勵(lì)他多參加鋼琴比賽和表演，在家來(lái)客人，也讓他給客人演奏，讓他習(xí)慣于在別人的關(guān)注下發(fā)揮自己，有勇氣克服自己的恐懼。
每次表演前他都是緊張得不得了，我教他練習(xí)呼吸，走路或跳躍來(lái)分散緊張和壓力，告訴他即使出了錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系，樂(lè)曲不能停，不用重新彈過(guò)，要繼續(xù)彈下去，因?yàn)闊o(wú)論是多么大的錯(cuò)誤，生活還是要照常進(jìn)行。
第三，激發(fā)孩子自己要強(qiáng)，產(chǎn)生內(nèi)心的原動(dòng)力。這也是我常常面臨的挑戰(zhàn)。
她的老大和老二都是非常自覺(jué)，學(xué)習(xí)從來(lái)不用她著急的，而小兒子缺乏內(nèi)心的動(dòng)力，往往隨遇而安，滿足現(xiàn)狀，生活上丟三落四，作業(yè)常常忘了做或忘了交，導(dǎo)致成績(jī)只能是B或者C。和我兒子沒(méi)有好的組織整理習(xí)慣是一樣一樣的。
她教我，在這種情況下，最重要的是家長(zhǎng)要多花一點(diǎn)時(shí)間，引領(lǐng)孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)整理習(xí)慣。每天，她讓孩子在學(xué)校網(wǎng)站上查看作業(yè)要求，自己列出作業(yè)清單，并要匯報(bào)給媽媽，每晚按照清單完成作業(yè)，做完要向媽媽匯報(bào)。
我問(wèn)她：“那孩子不會(huì)覺(jué)得媽媽很煩，逆反嗎？”
她說(shuō)：“我也正在嘗試，看看效果，因?yàn)槊總€(gè)孩子都不一樣，他們內(nèi)心的動(dòng)力也不一樣，對(duì)這個(gè)自己不是那么抓緊的孩子來(lái)說(shuō)，我只能給他一些推力，看看能否幫他養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。我會(huì)問(wèn)他：你看成績(jī)單上全是C和B是什么感想？他回答：很傷心，壓力很大。那我問(wèn)他：你想象一下如果成績(jī)單上全是A，你又會(huì)感覺(jué)如何？他說(shuō)：我會(huì)很高興，很為自己驕傲?！?/span>
她對(duì)兒子說(shuō)：“那你想想今天你在學(xué)校需要怎么做，才能使自己離這個(gè)為自己驕傲的目標(biāo)更近?！?/strong>
我很欣賞朋友的建議，不是要貶低孩子和不斷指出錯(cuò)誤而令他們沮喪，而是要積極主動(dòng)地幫助他們，激發(fā)他們自己想要的決心。
但不是每個(gè)孩子都那么容易堅(jiān)持和努力的，惰性和分散精力的東西太多，這時(shí)候母親需要每天的督促和提醒，直到孩子能夠養(yǎng)成習(xí)慣。短期的成果也是非常好的促進(jìn)，最近我家老大進(jìn)入了鋼琴比賽的決賽，他很受鼓舞，練琴也更積極了。
作為一個(gè)母親，我覺(jué)得自己養(yǎng)育兒子們不是為了把他們培養(yǎng)為成功的學(xué)生，而是要培養(yǎng)他們將來(lái)成為優(yōu)秀的男人，優(yōu)秀的丈夫和優(yōu)秀的父親，對(duì)他們品質(zhì)和品格的培養(yǎng)尤為重要。男孩子的教育本身就是一個(gè)復(fù)雜的課題，有他的群體性，更有個(gè)體的不同。
讓孩子擁有
堅(jiān)毅與包容的內(nèi)心
聽(tīng)完講座，我又研讀了湯普森博士的書(shū)，在他的《養(yǎng)育凱恩——保護(hù)男孩的情感生活》中提出了七點(diǎn)建議，對(duì)我也很有啟發(fā)，和大家分享一下。
1.允許男孩子擁有自己的內(nèi)心世界，和全面的情感范疇，幫助他們拓展情緒的語(yǔ)言，以使他們能夠更好地了解自己和與他人溝通。
傳統(tǒng)上人們總是鼓勵(lì)男孩子要有強(qiáng)大的內(nèi)心，男兒有淚不輕彈，敏感好像和軟弱是同義詞。但其實(shí)男孩子和女孩子都是有全面的情感的，他也會(huì)害怕，傷心，委屈，擔(dān)憂等等。
作為家長(zhǎng)，要能夠認(rèn)知并接受男孩子的各種情緒和情感，給他們提供一個(gè)安全的環(huán)境能夠讓他們表達(dá)自己的情緒和情感。并且多和孩子花一些時(shí)間溝通，比如父親和孩子一起去理發(fā)，打游戲或者踢球等等。父母能跟孩子分享自己曾經(jīng)的挫折和感受，對(duì)男孩子開(kāi)發(fā)自己全面的情感，并增強(qiáng)對(duì)別人的同理心是有極大好處的。
2.認(rèn)識(shí)并接受男孩子更需要肢體的活動(dòng)，提供一個(gè)安全的地方讓他們充分表達(dá)。
他們需要空間從事體育鍛煉，需要和同伴進(jìn)行肢體碰撞，不要干預(yù)過(guò)多，在安全的前提下，讓他們能夠釋放精力和結(jié)交朋友。
我們家兩兄弟很喜歡我參與他們的打仗，其實(shí)打仗真不是我這個(gè)當(dāng)媽媽的愛(ài)好，所以這個(gè)時(shí)候如果能有父親的參與，和孩子們一起玩男孩子的游戲，小孩子的心里會(huì)很開(kāi)心的，會(huì)讓他們和父親的親密感增強(qiáng)。
3.用男孩子的語(yǔ)言和他們講話，尊重他們的驕傲和他們的男子氣。
直接地對(duì)話，向他們咨詢或者把他們當(dāng)作能解決問(wèn)題的人。當(dāng)你問(wèn)女孩子感覺(jué)怎么樣時(shí)，你可能會(huì)得到很長(zhǎng)的答案，但是對(duì)男孩子，你的問(wèn)題需要更直接，比如：你是否很生氣？你害怕嗎？而他們的答案很可能就是短短的“是的”和“不是”。
和男孩子溝通其實(shí)是比較難的，所以想要溝通，最重要的是，你要表達(dá)出對(duì)男孩子心理防衛(wèi)的尊重，對(duì)他希望自己是強(qiáng)者這一點(diǎn)，表示理解。如果你表示出這種尊重，他就不需要如此防衛(wèi)你，反而能夠開(kāi)始交流。
4.教會(huì)男孩子他們可以感到恐懼。
男孩子們理解的勇氣往往和勇敢畫(huà)等號(hào)，他們想象的是超人或者蜘蛛俠。我們要教導(dǎo)男孩子情感上的勇氣是一個(gè)男人接受來(lái)自自己或他人身上的恐懼感和其他脆弱的感覺(jué)。好像馬克吐溫說(shuō)過(guò)：勇氣是對(duì)恐懼的抵抗和控制，而不是恐懼的缺失。
至于同理心，可以鼓勵(lì)男孩子多展示和表現(xiàn)他們對(duì)別人的關(guān)心和關(guān)照。如果能有機(jī)會(huì)讓男孩子多參與為別人服務(wù)的活動(dòng)，他們會(huì)變得更會(huì)關(guān)心他人。
我家老大天生對(duì)弟弟有愛(ài)護(hù)之心，弟弟受傷，或者弟弟被我們訓(xùn)斥時(shí)，他都會(huì)難過(guò)得為弟弟大哭，說(shuō)受不了弟弟難受。這種時(shí)候我們應(yīng)該贊揚(yáng)他對(duì)弟弟的關(guān)心，而不是斥責(zé)他敏感或脆弱。
5.?用規(guī)矩和管教來(lái)構(gòu)建品格和良知，而不是把父母變成孩子的敵人。
從小對(duì)孩子及早進(jìn)行正確的引導(dǎo)，而不是嚴(yán)厲的懲罰。規(guī)矩和管教的起點(diǎn)是愛(ài)，方法要得當(dāng)。
讓孩子知道他們受到的懲罰是和他們的過(guò)錯(cuò)直接相關(guān)的，比如小孩不肯刷牙，那么就沒(méi)有糖吃。從小讓孩子們知道，自己要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。同時(shí)懲罰務(wù)必要與孩子提前溝通好，并把其控制在孩子能夠承受的一個(gè)合理的時(shí)間范圍內(nèi)。比如說(shuō)亂扔玩具的后果就是沒(méi)收玩具一天。
讓他們從小知道自己有選擇行為的權(quán)利，和自己行為造成的結(jié)果。規(guī)矩和管教懲罰都是為了培養(yǎng)孩子的意志品格，而不是為了把孩子變成自己的敵人。
6.?建立和成年男人之間的情感紐帶。
父親的參與在培養(yǎng)一個(gè)心理健全的男孩子的歷程中起著非常重要的作用，尤其在男孩10歲以后，特別是青春期以后，他會(huì)有意識(shí)地逐漸和母親疏遠(yuǎn)，對(duì)父親的觀察和依賴會(huì)逐漸增多。
他會(huì)拿父親作為榜樣。他希望自己像父親一樣，在父親身上學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家庭，愛(ài)護(hù)孩子。
我觀察到很多美國(guó)人家的爸爸比我認(rèn)識(shí)的中國(guó)朋友家的爸爸更多地參與到孩子的生活中，他們和兒子們一起玩男孩子的游戲；積極參與他們球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的培訓(xùn)，甚至直接志愿做教練；帶著兒子去露營(yíng)。這種真實(shí)的感情的紐帶對(duì)他們的成長(zhǎng)起著非常關(guān)鍵的作用，在青春期遇到問(wèn)題時(shí)，也更容易地去和父親溝通，尋求幫助。
我老公還和兒子們每月進(jìn)行一次單獨(dú)的面談，詢問(wèn)他們學(xué)校里的情況，有沒(méi)有擔(dān)憂的事情，如果發(fā)現(xiàn)他們有不好行為的苗頭，也會(huì)在這個(gè)面談中把對(duì)他們的期望講出來(lái)，孩子們很重視這個(gè)面談，知道爸爸在關(guān)注著他們的成長(zhǎng)。
7.教育男孩子們，世界上有各種各樣成為男人的道路。
社會(huì)上定義的男人的標(biāo)準(zhǔn)或者成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的。男人可以是堅(jiān)強(qiáng)的，也可以是敏感的；可以是有責(zé)任感的，也可以是充滿愛(ài)心的；可以是體育明星，也可以是藝術(shù)家；可以是一個(gè)普通崗位兢兢業(yè)業(yè)的勞動(dòng)者……沒(méi)有一個(gè)男孩子不渴望家長(zhǎng)對(duì)他的愛(ài)和別人對(duì)他的認(rèn)可。
我們作為家長(zhǎng)，作為老師，作為鄰居，作為親戚，作為朋友，每天都有這樣的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們見(jiàn)到男孩子時(shí)，都可以對(duì)他們說(shuō)：我了解你，你是個(gè)男孩子，充滿了生命，充滿了夢(mèng)想，充滿了情感。You are our Heavenly Father’s son and be proud of yourself.
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