別再對(duì)孩子說(shuō)“改變世界不如改變自己”

別再對(duì)孩子說(shuō)“改變世界不如改變自己”

這是少年商學(xué)院微信(ID:youthmba)的第472次分享。作者是少年商學(xué)院特約撰稿人、在美國(guó)從事課程設(shè)計(jì)與評(píng)估工作的南橋先生。

許多人常把“改變世界,不如改變自己”掛在嘴邊,我想在我們?nèi)松拿總€(gè)章節(jié),一定都有人勸我們?nèi)ゴ蚰サ糇约旱睦饨牵驗(yàn)槭澜缣y改變了,當(dāng)許多人當(dāng)上父母后,也開(kāi)始把這套理論言傳身教給自己的孩子。

但有的時(shí)候我卻在想,這個(gè)思路是不對(duì)的——如果我所做的事情是對(duì)的,是有價(jià)值、有意義的,為什么我要改變?就算我改變不了這個(gè)世界,這個(gè)世界也別指望改變我。

報(bào)恩與奔走:12年,60所學(xué)校

有一次參加Blackboard公司的年會(huì)(少年商學(xué)院微信注:Blackboard是位于美國(guó)哥倫比亞的教育軟件公司),年會(huì)上的主題演講人是《三杯茶》的作者格雷戈·莫頓森。莫頓森原是登山家,1993年,他因救援同伴,攀登喬格里峰失敗,后被巴基斯坦巴爾蒂人救起,從此和當(dāng)?shù)厝私Y(jié)下情緣。為兌現(xiàn)給巴基斯坦的窮困村莊建學(xué)校的承諾,他辛苦奔走,歷時(shí)12年,在巴基斯坦和阿富汗地區(qū)建了60余所學(xué)校。

在阿富汗、巴基斯坦推廣教育,將彈痕累累的石頭,建作一個(gè)個(gè)學(xué)校,好讓這兩個(gè)落后國(guó)家的人受到教育,這聽(tīng)起來(lái)是一件幾乎不可能的事情。然而他的工作卻是卓有成效的,不但贏得了當(dāng)?shù)厝说男湃魏陀颜x,還得到了美國(guó)國(guó)內(nèi)各界的支持,包括美國(guó)軍方,國(guó)會(huì),新聞媒體?——大部分都是因?yàn)檫@些將領(lǐng)、議員、主持人的老婆向自己老公推薦了他的《三杯茶》,一本講述關(guān)系建立的書(shū),是很容易贏得女性喜愛(ài)的。

“蕩秋千”的力量

作者尤其強(qiáng)調(diào)女子教育,在這兩個(gè)塔利班橫行的國(guó)家,女子教育的難度可想而知。可是他就是做起來(lái)了。其中有些思路非常新奇,他說(shuō)教育一個(gè)男人,只不過(guò)教會(huì)了一個(gè)人,教會(huì)了一個(gè)女孩,就教會(huì)了一伙人,一個(gè)社區(qū),因?yàn)榕畠簩W(xué)了會(huì)教她媽,她媽反過(guò)來(lái)會(huì)教其他人,兒子學(xué)了就很少這樣。(少年商學(xué)院微信注:塔利班是發(fā)源于阿富汗的坎大哈地區(qū)的伊斯蘭原教旨主義運(yùn)動(dòng)組織,美國(guó)等西方國(guó)家認(rèn)定其為恐怖組織?。)

當(dāng)然,塔利班照樣過(guò)來(lái)?yè)v亂,有一次帶著機(jī)關(guān)槍來(lái),要搗毀學(xué)校,但是到了學(xué)校,看到學(xué)校操場(chǎng)上的秋千,這幾個(gè)塔利班竟紛紛把機(jī)槍放下,開(kāi)心地蕩起秋千來(lái)。這很奇怪,也不奇怪,塔利班也是人,小時(shí)候長(zhǎng)輩只教會(huì)了他們打仗、仇恨,他們沒(méi)有玩過(guò)。一看到秋千,頓時(shí)玩興大發(fā)。

此后,塔利班非但沒(méi)有搗毀他的學(xué)校,甚至還請(qǐng)莫頓森去塔利班的腹地造學(xué)校,要地給地,要人給人,“但是前提是必須有操場(chǎng)和秋千?!?/span>

建造操場(chǎng)和秋千的主意,作者本來(lái)是沒(méi)有的,他覺(jué)得教育就是教育,把有限的錢(qián)和精力花在更實(shí)用的教室和老師配置上更有意義。但是作者的女兒提醒了他,“一個(gè)學(xué)校沒(méi)有一個(gè)好的操場(chǎng)怎么行?”

所以說(shuō)小女孩別看人小,出的主意倒是管了大用。

 

Go change the world

莫頓森還提到了一個(gè)名叫Zach的小男孩,看照片大約是九歲十歲左右,卻早已走遍美國(guó),籌錢(qián)幫助欠發(fā)達(dá)國(guó)家建造學(xué)校,還成立了一個(gè)基金會(huì),叫Pennies for Peace?(硬幣換和平)。基金會(huì)有董事,所有“董事”年齡都在十八歲以下。

美國(guó)很多小孩子,從小志氣很大,要make a difference in this world(影響世界),或者直接說(shuō)go changethe world(去改變世界)!這里面不無(wú)西方人自信甚至傲慢的成分。我以前上一研究課,老師讓我們出去找地方做項(xiàng)目,一個(gè)國(guó)際學(xué)生說(shuō)自己初來(lái)乍到,找不到地方。老師笑說(shuō):“你們?cè)趺床桓覀兾鞣饺藢W(xué)學(xué),我們跑一個(gè)地方呆上幾個(gè)月,不但回來(lái)會(huì)寫(xiě)書(shū),甚至還可能把這地方攪個(gè)天翻地覆。”

現(xiàn)在美國(guó)諸如Peace Corps(和平工作隊(duì))等組織之所以長(zhǎng)盛不衰,也是和美國(guó)人“go change the world”的心態(tài)分不開(kāi)。

對(duì)比之下,我們的孩子一出來(lái)就是追求“融入主流”,追求大社會(huì)下的個(gè)人成功,卻全無(wú)改變世界的訴求、自信和勇氣。

當(dāng)然,學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)也很重要。我從網(wǎng)絡(luò)上看到,校長(zhǎng)已經(jīng)會(huì)說(shuō)“別迷戀哥,哥只是傳說(shuō)了”。需要肯定的是,此等“對(duì)話”姿態(tài),好過(guò)“訓(xùn)話”姿態(tài)。不過(guò)說(shuō)到底,目前新一代大學(xué)畢業(yè)生自我意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、公民意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),我覺(jué)得順勢(shì)引導(dǎo)他們,不要再延續(xù)我們這一代人遭到打擊之后的犬儒和世故做派了。

年輕的人們,去改變這個(gè)世界吧。

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主題:如何巧妙融化孩子身上的“壞習(xí)慣”

——一位芬蘭華人媽媽的心得

時(shí)間:北京時(shí)間8月9日(周六)20:00

主講人:李紅燕(芬蘭)

現(xiàn)居芬蘭的華人媽媽李紅燕本是一個(gè)技術(shù)專家,隨先生來(lái)到芬蘭后,接觸到“福爾曼兒童技能教養(yǎng)法”,這是源自芬蘭的一種人文教育理念,引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子身上的小毛病巧妙相處,并在相處過(guò)程中變“問(wèn)題”為互動(dòng)學(xué)習(xí)契機(jī)。如何幫助孩子克服膽怯,在公眾場(chǎng)合大聲發(fā)言,如何幫孩子改掉撒謊惡習(xí),學(xué)會(huì)直面事實(shí)并敢于承擔(dān)……李紅燕將在在線視頻講座中針對(duì)類似問(wèn)題說(shuō)出她的引導(dǎo)之道。

雖然常年從事技術(shù)工作,李紅燕在芬蘭感受最深的不是技術(shù),而是“教練文化”。部門(mén)里的高級(jí)專家們從來(lái)沒(méi)有專家的架子,他們總能夠把最復(fù)雜的事用最直白的語(yǔ)言講給你聽(tīng),一遍不行,就換一個(gè)講法再來(lái)。這和李紅燕感受到的芬蘭教育文化是一致的:不強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),老師不關(guān)注孩子的成績(jī),反而特別關(guān)照“落后生”。李紅燕的女兒從3歲開(kāi)始到芬蘭接受教育,現(xiàn)在在讀研究生,她從來(lái)都對(duì)知識(shí)和生活抱有強(qiáng)烈的好奇心。

教育系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是多標(biāo)準(zhǔn)的,這也是對(duì)“不完美”的包容,然而話說(shuō)回來(lái),孩子身上可能出現(xiàn)的小毛病,如動(dòng)手打人、脾氣壞、撒謊、不會(huì)和小朋友交往……就是孩子的“不完美”嗎?

李紅燕看到了芬蘭教育者們的答案——不,這只是孩子的不同,只要科學(xué)地引導(dǎo),孩子的“問(wèn)題”也能變成技能。

時(shí)間:北京時(shí)間8月9日(周六)晚上20:00

講座時(shí)長(zhǎng):1個(gè)小時(shí),包括40分鐘嘉賓分享和20分鐘在線答疑。

價(jià)格:9元-99元,您可以根據(jù)您自己對(duì)本場(chǎng)講座及過(guò)往講座含金量的判斷,支付您認(rèn)為的合理價(jià)格,以表對(duì)嘉賓和少年商學(xué)院的支持。

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