華人學(xué)生眼中的BBC爆紅紀(jì)錄片《中國(guó)式教學(xué)》?

這是少年商學(xué)院微信（id:youthmba）第828次分享，來自少年商學(xué)院駐英國(guó)專欄作者、有兩個(gè)可愛女兒的華人博士媽媽李爽。

這幾天，我和國(guó)內(nèi)不少朋友一樣，都在關(guān)注英國(guó)BBC2臺(tái)播出的紀(jì)錄片《Are Our Kids Tough Enough？Chinese School》（《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？中國(guó)式教學(xué)》）。內(nèi)容是英國(guó)一所中學(xué)，請(qǐng)來5位中國(guó)老師，讓他們用最中國(guó)式的教育方法，用一個(gè)月去教50個(gè)英國(guó)13-14歲的中學(xué)生。當(dāng)中國(guó)老師遇上英國(guó)學(xué)生，節(jié)目剛播出，就引起了不小風(fēng)波…

有人認(rèn)為，英國(guó)學(xué)生太懶散，應(yīng)該讓中國(guó)老師去治一治，有人反思，中國(guó)老師的機(jī)械和嚴(yán)苛，放到英國(guó)教育環(huán)境里一下子“扎眼”了……四個(gè)星期后，實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)將和其他班進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽，于是乎，“誰輸誰贏”現(xiàn)在已成眾人焦點(diǎn)，好好一部紀(jì)錄片瞬間被貼標(biāo)簽，甚至被娛樂化了。

（中國(guó)老師在教英國(guó)學(xué)生做眼保健操）

▋14歲女兒說，讓學(xué)生“瘋狂做筆記”未嘗不可

我從十幾年前就在英國(guó)定居，并在倫敦讀完傳播學(xué)碩士和博士學(xué)位。我的兩個(gè)女兒——現(xiàn)在14歲（9年級(jí)）的老大和10歲（5年級(jí)）的老二自小都在英國(guó)接受教育，大女兒的年齡恰好和紀(jì)錄片里參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)一樣，我便拉著她們一起看了這期節(jié)目，想聽聽她們，在英國(guó)接受教育的小華人，是怎么看待這種中西碰撞的。

（中國(guó)老師把中國(guó)特色的做早操、記筆記、背公式等都帶到了英國(guó)中學(xué)課堂）

最吸引老大的，是中國(guó)老師怎么教學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。比如做實(shí)驗(yàn)，紀(jì)錄片的中國(guó)老師是自己一個(gè)人在前臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，要求所有學(xué)生坐在座位上觀看，然后抄下實(shí)驗(yàn)的公式，但在英國(guó)，這樣的實(shí)驗(yàn)一定是分成2-4人的小組，每人親自做一遍，基本上一個(gè)實(shí)驗(yàn)就會(huì)做40分鐘一節(jié)課，第二節(jié)課才講公式……

“其實(shí)每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不一樣”，我的大女兒說，“我們班上的E特別討厭做實(shí)驗(yàn)，一上實(shí)驗(yàn)課就睡覺，她更喜歡背公式，比做實(shí)驗(yàn)節(jié)省好多不需要浪費(fèi)的時(shí)間。”在她看來，做筆記雖然有死記硬背之嫌，但也是個(gè)很好的習(xí)慣，她以前有個(gè)物理老師，上課不做講義，只聊《神秘博士》（Doctor Who），到了考試前才想起來提醒學(xué)生去看教材，搞得每次學(xué)生面對(duì)考試都極不自信，也不知道自己學(xué)得怎么樣。

不過，她也承認(rèn)，并非所有英國(guó)學(xué)生都能消化這種筆記型的教學(xué)，尤其是小學(xué)生，這部紀(jì)錄片對(duì)于老二來講，無異于“恐怖片”，老師們的所有課堂教學(xué)她都大呼“殘忍”。

（和上圖中參與試驗(yàn)的學(xué)校校長(zhǎng)一樣，我的大女兒還很喜歡全體做體操和老師對(duì)課堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)。）

▋孩子在微信群里駁斥學(xué)數(shù)學(xué)的目的

前面已經(jīng)提到，在紀(jì)錄片中，四個(gè)星期后，中英將來一次學(xué)科PK。我和老大都預(yù)測(cè)最后結(jié)果是中國(guó)老師贏，因?yàn)橹袊?guó)老師教學(xué)完全是考試指向的學(xué)習(xí)，英國(guó)學(xué)生沒有接受過這種訓(xùn)練會(huì)比較吃虧。

但就算競(jìng)賽成績(jī)上“贏”了，我也難對(duì)本次參與試驗(yàn)的中國(guó)教師打高分。畢竟，這應(yīng)該是一次教育理念和方式的碰撞，不能簡(jiǎn)單地等同于一次學(xué)科競(jìng)賽的比拼。換言之，教育二字，除了教書，還得育人啊。片中老師對(duì)于孩子價(jià)值觀的影響，實(shí)在讓人不敢恭維。

我上引入“中國(guó)式教學(xué)”的這所英國(guó)中學(xué)的官網(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)其學(xué)校精神是“enjoy（享受樂趣）, respect (尊重) , achieve (成就)” ，在BBC紀(jì)錄片晃過的鏡頭里，有一條學(xué)校的標(biāo)語是: “重要的不是你的成績(jī)，而是失敗了多少次又重新站了起來”（中文大意）。這兩點(diǎn)，跟英國(guó)的所有公私立學(xué)校差不多，和咱們國(guó)內(nèi)不少學(xué)校網(wǎng)頁上的目標(biāo)也差不多。

紀(jì)錄片里的中國(guó)老師們，還把孔子的古訓(xùn)帶到英國(guó)課堂，張貼了滿墻的“己所不欲，勿施于人”、“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，但從老師們的課堂教學(xué)上來講，卻沒有充分表達(dá)出對(duì)學(xué)生的尊重、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，反而充滿了類似“聽我說，不許說話，不要提問”， “要么survive要么die”，這種極端的表述，一下子讓我想到了30年前我還在國(guó)內(nèi)上中學(xué)時(shí)的記憶，老師的口頭禪就是“分分分，學(xué)生的命根”……

（中國(guó)老師教英國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)孔子的古訓(xùn)。）

我在英國(guó)朋友的微信群中，也因片中數(shù)學(xué)老師的一句話而炸開了鍋，片中老師毫不諱言地對(duì)著學(xué)生說“Math is the main way to test your intelligence（數(shù)學(xué)是測(cè)試你是否聰明的最重要的方法）”，這種數(shù)學(xué)教育觀這是讓人震驚，連群里一個(gè)小孩也知道，“No! Math is important because it is the main way to train yourlogical thinking！（不！數(shù)學(xué)之所以重要，是因?yàn)樗苡?xùn)練我們的邏輯思維能力！）”

▋更應(yīng)學(xué)英國(guó)校長(zhǎng)的“服務(wù)員”精神

相較而言，即便英國(guó)教育的弊端在這部片子里展露無遺，但英國(guó)老師，特別是英國(guó)校長(zhǎng)在育人方面的責(zé)任感，卻值得我們尊重。我一直在少年商學(xué)院微信公號(hào)（ID：youthmba）上寫東西教育專欄，其中有一篇叫《英國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)是用來干嘛的》，記錄了我女兒以及大部分英國(guó)私立學(xué)校校長(zhǎng)“服務(wù)員”一般的生活：

每天早上，女兒學(xué)校的校長(zhǎng)一身套服（一般是套裙），站在樓內(nèi)，跟每位入校的小學(xué)生握手，說“早上好”，有時(shí)間的話，會(huì)聊兩句，或者整理一下學(xué)生的頭飾服飾；

 

見過低年級(jí)的小學(xué)生，抱著校長(zhǎng)的身體撒嬌，在早上上學(xué)；

 

校長(zhǎng)也是消息樹：上周大雪，她挨個(gè)告訴家長(zhǎng)，晚些時(shí)候會(huì)通知明天學(xué)校是不是開門；

 

校長(zhǎng)還是替補(bǔ)：周三女兒班里的老師缺勤，放學(xué)時(shí)是校長(zhǎng)站在那，一個(gè)一個(gè)把學(xué)生們交到家長(zhǎng)手里；

 

校長(zhǎng)也是寫手：考上學(xué)校沒位置，是校長(zhǎng)親筆寫的明信片道歉；圣誕收到禮物，新年開學(xué)后校長(zhǎng)親自回復(fù)表示感謝……

沒有說教，這里的校長(zhǎng)都是用自己的實(shí)際行動(dòng)去教給孩子，什么叫尊重他人、熱愛學(xué)校和學(xué)習(xí)。

▋這不是一場(chǎng)中英教育的“PK”

這期節(jié)目的第二集馬上就要播出，我和女兒都期待中國(guó)老師和英國(guó)學(xué)生的更多碰撞，但我們并非要得到中英教育孰優(yōu)孰劣的答案，而是希望在這個(gè)碰撞的構(gòu)成中，去找到雙方的融合點(diǎn)，為自己的教育、為孩子的將來提供借鑒。

退一步講，追求“優(yōu)劣”答案也沒有意義。這檔節(jié)目挑的是數(shù)學(xué)、科學(xué)、中文和體育的老師，卻沒有藝術(shù)、設(shè)計(jì)、音樂，甚至哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)規(guī)范等這些英國(guó)教育更加擅長(zhǎng)的學(xué)科。換做是比對(duì)孩子音體美興趣的培養(yǎng)和重視程度，“中國(guó)教育是拯救者”的調(diào)調(diào)將馬上被改寫。

這次身邊的人一窩蜂地都在討論一檔電視節(jié)目，讓我想起前陣子同樣火遍國(guó)內(nèi)的另一檔節(jié)目——《虎媽貓爸》。早些年，耶魯教授蔡美兒掀起“虎媽”戰(zhàn)歌，引發(fā)全球熱議，平息了幾年之后又在前陣子熱了起來，但現(xiàn)在，大家的觀念已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的非黑即白，非此即彼了。（《虎媽貓爸》永遠(yuǎn)叫不醒那些裝睡的父母》）

（BBC紀(jì)錄片《中國(guó)式教學(xué)》分三集，第一集已經(jīng)播出，點(diǎn)擊上方鏈接即可觀看）

同樣的，在這一次“虎師”赴英國(guó)“支教”中，我們也看到，越來越多的家長(zhǎng)采取了一種冷靜而中立的態(tài)度，他們的態(tài)度更加積極，更關(guān)心如何找到中西教育精華的融合，好給孩子一個(gè)更美的未來，這種改變讓人欣喜。本來，中式教育與西式教育的相遇，不應(yīng)該是一場(chǎng)被貼標(biāo)簽和娛樂化PK，而該是一次相互的取經(jīng)，碰撞和爭(zhēng)論越多越好。國(guó)際教育的核心應(yīng)當(dāng)是融合。