如果喬布斯還活著，他或許會(huì)慶幸以這種方式與青少年交流

“讀傳記，讓孩子預(yù)見(jiàn)人生。”?

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文丨少年商學(xué)院新媒體部

全文約1800字，閱讀約需3.5分鐘。

您的孩子喜歡讀人物傳記么？學(xué)院君曾多次建議家長(zhǎng)朋友們多讓孩子讀傳記，這不僅是讓孩子從每個(gè)成功人士的經(jīng)歷中汲取養(yǎng)分，從小養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，更讓孩子樂(lè)于在前人的故事中，思考自己的人生走向。

臺(tái)灣地區(qū)知名科學(xué)家、大學(xué)教授洪蘭曾這么評(píng)價(jià)人物傳記的必要性，學(xué)院君深以為然：

“讀偉人小故事讓我們興起見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省之心，歷史故事尤其讓我們看到我們?cè)谶@世界的定位，知道自己在這世界所能停留的時(shí)間是非常的短，的確如古人說(shuō)的百代之過(guò)客，我們要好好利用有限時(shí)間使自己在這地球上留下一個(gè)永久的痕跡。”

但適合孩子閱讀的好的人物傳記并不好找。今天就為您推薦美國(guó)企鵝蘭登書(shū)屋耗時(shí)近4年重磅打造的《史蒂夫·喬布斯傳——我可以改變世界（漫畫(huà)版）》。

（中文簡(jiǎn)體版由中信出版社出版。）

很多孩子都喜歡蘋(píng)果公司的產(chǎn)品，把喬布斯視為偶像，但成人版的喬布斯傳讀起來(lái)未免抽象生澀，本書(shū)即喬布斯唯一漫畫(huà)傳記，作者是美國(guó)著名的童書(shū)作家，《紐約時(shí)報(bào)》等多家著名報(bào)刊雜志御用插畫(huà)師杰茜·哈特蘭（Jessie Hartland），有多受歡迎呢？本書(shū)已經(jīng)在全球30個(gè)國(guó)家以總計(jì)14種語(yǔ)言發(fā)行了。

（本書(shū)作者杰茜·哈特蘭）

書(shū)從喬布斯的童年講起，到大學(xué)輟學(xué)、印度修行，再到創(chuàng)辦蘋(píng)果公司、與人共同創(chuàng)辦皮克斯動(dòng)畫(huà)，直到英年早逝，帶領(lǐng)孩子通過(guò)生動(dòng)有趣的圖文，了解喬布斯傳奇的一生。全書(shū)都是孩子的視角，讓人直觀感受喬布斯強(qiáng)烈的求知欲、探索精神和鍥而不舍的精神。

但本書(shū)并沒(méi)有“仰望”喬布斯，相反，它努力站在一個(gè)相對(duì)客觀的角度，展示了喬布斯的極端個(gè)人主義。這種“辯證”，將讓孩子對(duì)自己的人生產(chǎn)生一些思考，也許這會(huì)改變孩子的一生也未可知。

根據(jù)書(shū)的介紹，喬布斯從小就非常懂得利用身邊的資源，學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。他結(jié)交了很多工程師朋友，經(jīng)常去看那些人做的小發(fā)明，但從不迷信權(quán)威：

他有一位鄰居是惠普公司的聯(lián)合創(chuàng)始人，喬布斯就直接打電話向他爭(zhēng)取來(lái)了組件支持，還獲得了一份實(shí)習(xí)生工作：

他非常知道自己對(duì)什么東西感興趣，并憑借愛(ài)好，結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)還在加州大學(xué)伯克利讀書(shū)的沃茲（后來(lái)，他們一起創(chuàng)辦了蘋(píng)果公司）：

他不喜歡上大學(xué)，因?yàn)樗帽黄葘W(xué)一些他不感興趣的內(nèi)容。但只要他喜歡，花多少時(shí)間上課，他都愿意。他旁聽(tīng)過(guò)書(shū)法課：

后來(lái)還在斯坦福大學(xué)旁聽(tīng)物理課：

他有一個(gè)好習(xí)慣——每天問(wèn)自己“如果今天是我生命中的最后一天，我會(huì)去做我今天打算做的這些事嗎？”如果答案是否定的，他會(huì)馬上做出改變：

他極其專(zhuān)注，即使成名后家財(cái)萬(wàn)貫，他的辦公室也極其簡(jiǎn)潔，唯一的裝飾物是桌上的一朵紅玫瑰：

他極富熱情，只要他認(rèn)準(zhǔn)的事情，他能不眠不休：

但是，雖然喬布斯在事業(yè)上是個(gè)天才，在生活中，卻是個(gè)不受歡迎的人：

成名前，他和沃茲曾經(jīng)做過(guò)不合法的研發(fā)：

他是素食主義者，而且認(rèn)為素食可以讓他不洗澡：

當(dāng)他的前女友為他生下一個(gè)女兒后，他毫不猶豫地掉頭就逃，拒絕負(fù)責(zé)：

當(dāng)上老板后，他非常難以相處：

還一度被董事會(huì)開(kāi)除，被迫離開(kāi)自己一手創(chuàng)辦的公司：

不過(guò)后來(lái)，他還是憑借自己的天才，回到了蘋(píng)果公司：

再后來(lái)，喬布斯得了癌癥。他受邀前往斯坦福，做了一番發(fā)人深省的演講：

“你的時(shí)間有限，所以不要浪費(fèi)時(shí)間過(guò)別人的生活。不要陷入教條之中，不要在意別人的想法，不要讓他人蕪雜的意見(jiàn)淹沒(méi)你內(nèi)心的聲音。求知若渴，虛心若愚，最重要的是，要用于遵從你的內(nèi)心和直覺(jué)，它們?cè)缇颓宄阏嬲胍臇|西，其他一切，都沒(méi)那么重要。”

長(zhǎng)達(dá)20年，喬布斯一直拒絕和媒體打交道，但在他生命的最后日子，他真情流露：“我想讓我的孩子們了解我，我并不總跟他們?cè)谝黄?，我想讓他們知道為什么，也理解我做過(guò)的事。”于是有了今天推薦的這本《史蒂夫·喬布斯傳》。

讓孩子讀喬布斯，就是要撕碎喬布斯的“神話”標(biāo)簽，客觀地看待，一個(gè)天才在改變世界的過(guò)程中，作為普通人的一面，他的所思所想，所作所為，給我們以何種啟發(fā)。