文丨張麗鈞 全國(guó)十佳教師作家
原載于《時(shí)代教育》2017年2月刊
為什么我們總是高估自己的孩子
我寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目是《母親的致命傷》——許多母親總是抑制不住地高看、高估自家的孩子?！捌匠！钡?，永遠(yuǎn)是別人家的孩子；自家的孩子，無(wú)異于一個(gè)偉大的神跡。
跟很多媽媽們聊天，你會(huì)驚嘆于她記憶力的超凡——我家孩子九個(gè)月就會(huì)叫媽媽了！我家孩子一歲就會(huì)背唐詩(shī)了！我家孩子一歲半就上臺(tái)表演了！……
你可能會(huì)說(shuō)，不對(duì)呀！我分明看到有的母親在跟自家孩子講：你看人家某某，比你考得好多了！
那么，來(lái)，我們剖析一下這種攀比。在母親的心里，自家的孩子理應(yīng)是考得最好的，因?yàn)門(mén)A與眾不用，因?yàn)門(mén)A卓爾不群，因?yàn)門(mén)A注定高飛；但不幸的是，這次考試卻被那原本不該考好的孩子搶了風(fēng)頭！
所以，她有責(zé)任為孩子點(diǎn)破這種反常事實(shí)，告誡TA必須警醒，必須奪回本該屬于自己的榮耀。說(shuō)到底，母親的憤恚抓狂，還是源于對(duì)自家孩子的高看與高估。
對(duì)兒女的“盲目仰視”，使母親的分析判斷力低得可憐；為了捍衛(wèi)自己的虛榮心，母親，殘忍地剝奪了孩子做“平常人”的權(quán)利。
作為一個(gè)自詡“與理性同行”的母親，我努力不讓自己感染上“兒女崇拜”的毒素。我反反復(fù)復(fù)告誡自己：“兒女崇拜”，說(shuō)到底是“自我崇拜”。但是，徹底作別“兒女崇拜”也確乎不易，有時(shí)我甚至覺(jué)得，這無(wú)異于是在和自己的“DNA”作戰(zhàn)。
父母是怎樣的人，
比父母做了什么更重要
要想培養(yǎng)一個(gè)“值得仰視”的孩子，父母就應(yīng)該率先成為“值得孩子仰視”的人。
我曾到一個(gè)名為“父母皆禍害”的網(wǎng)絡(luò)小組潛水。對(duì)那些自稱“白菜”的孩子發(fā)問(wèn)：“喂，我，新手一枚，不明白大家為啥都自稱‘白菜’，求告！”于是有人熱情地告訴我：“這都不明白！跟著我唱：小白菜呀，地里黃呀，兩三歲上，沒(méi)了娘呀……”
我越發(fā)糊涂了，問(wèn)：“‘白菜’都是失去了媽咪的童鞋嗎？”
對(duì)方答：“差不多吧，雙親活著，但跟死了沒(méi)啥區(qū)別?！?/span>
我明白了，他們就是所謂的“精神孤兒”呀！他們管父親叫“我家男禍害”，管母親叫“我家女禍害”，肆無(wú)忌憚地對(duì)生身父母辱罵、詛咒，甚至有人詳細(xì)描述夢(mèng)見(jiàn)兩個(gè)禍害雙雙歸西的情景……
我在這些文字之外發(fā)抖。我在想：這是誰(shuí)家的孩子？這些孩子，每一個(gè)不也都與自己的母親有著“生死之交”嗎——母親生產(chǎn)，九死一生；孩兒降世，命懸一線。不報(bào)恩也就罷了，居然十萬(wàn)個(gè)人抱成一團(tuán)，跑到網(wǎng)上進(jìn)行歇斯底里的“仇親發(fā)泄”！
然而，靜心想一想，那些被蔑視、被鄙視、被仇視的父母是不是也應(yīng)該認(rèn)真、徹底地反省一下自己呢？
《為何家會(huì)傷人》這是一本書(shū)的名字。在這個(gè)書(shū)名面前，為人父母者都應(yīng)該深思。
美國(guó)心理學(xué)家科胡特說(shuō)：“父母是怎樣的人，比父母做了什么更加重要?！?/span>
“值得仰視”的父母不一定腰纏萬(wàn)貫、日進(jìn)斗金，不一定呼風(fēng)喚雨、大權(quán)在握，但是，TA應(yīng)該是一個(gè)大寫(xiě)的人，即使居陋巷、守柴門(mén)，也懂得不斷跟自己的“貪、嗔、癡、慢、疑”作戰(zhàn)，不任由自己活成一個(gè)自己都不喜歡的人。
命運(yùn)女神或許不那么青睞TA，但是，TA懂得跟自己做朋友，懂得跟世界做朋友，TA活得自尊而有格調(diào)；TA舍得拿出時(shí)間陪孩子去放風(fēng)箏、捉蜻蜓，舍得拿出心智陪孩子渡過(guò)青春的“多惱河”，舍得放下身段由衷地跟孩子說(shuō)“讓我們兩代人共同成長(zhǎng)”——這樣的父母，孩子怎會(huì)不尊重、不仰視？
稱職的母愛(ài)有三大特點(diǎn)
這12個(gè)字也是家庭教育的本質(zhì)
作為一名以教育為職業(yè)的母親，我不能允許自己成為刁悍的“虎媽”，也不能允許自己成為孱懦的“鼠媽”。我要求自己提供給孩子的母愛(ài)要具備如下特點(diǎn)——勞而不矜，盈而不溢，嬌而有度。
勞而不矜
我一直說(shuō)，“我不要顧此失彼的幸福?！焙⒆游乙獛Ш茫ぷ魑乙惨珊?，生活我還要打理好。
我21歲就做了媽媽。我兒子是1983年6月10日出生的。9月1日，學(xué)校開(kāi)學(xué)了，校長(zhǎng)登門(mén)做我的思想工作，讓我提前上班“救課”，我一咬牙，把82天大的兒子送了托兒所。就這樣，兒子成了全托兒所最小的孩子。
由于我愛(ài)人上班太遠(yuǎn)，根本顧不上孩子，所以，每天都是我騎一輛安裝了簡(jiǎn)陋藍(lán)色挎斗的永久牌自行車(chē)接送孩子，風(fēng)雨無(wú)阻。馬路邊所有擺攤的人都認(rèn)識(shí)了我和我的車(chē)子。母親打來(lái)電話，問(wèn)我?guī)Ш⒆邮遣皇呛芸?。我說(shuō)：“是很苦，但是每一份苦我都不愿意漏掉，我必須親自去吃，才覺(jué)得生活的完整?！?/span>
想到有個(gè)孩子應(yīng)了命運(yùn)的邀約，來(lái)到這個(gè)世界，跟我共同吃苦，我就沒(méi)有了任何偷懶的理由。我努力工作，認(rèn)真讀書(shū)，勤奮寫(xiě)作。一心巴望著這個(gè)孩子剛一具備評(píng)判的本領(lǐng)就能夠說(shuō)：“我有一個(gè)特別了不起的媽媽！”
孩子生病了，我邊守著他輸液邊給學(xué)生判作文，醫(yī)生看了都直嘆氣；
我們借住在學(xué)校的一間宿舍里，孩子最初添加的輔食，就是學(xué)校食堂的飯菜；
隆冬時(shí)節(jié)，宿舍四面透風(fēng)，我就披著被子備課……
忙亂的生活，卻沒(méi)能偷走我們心中的青蔥詩(shī)意。孩子將近一歲的時(shí)候，槐花開(kāi)放了，我愛(ài)人借了一輛自行車(chē)，我騎著那輛帶藍(lán)色挎斗的永久牌自行車(chē)，我們一起帶孩子去陡河水庫(kù)賞槐花?；氐郊?，才萬(wàn)分驚懼地發(fā)現(xiàn)，孩子的額角被挎斗壁磨掉了一層皮！
帶孩子、陪孩子、管教孩子、勸慰孩子、當(dāng)孩子的朋友、做孩子的榜樣、充任孩子的心理按摩師和人生規(guī)劃師……我這個(gè)曾被人私底下誤以為是“單身媽媽”的人，吃了太多的苦，受了太多的累，但是，我也得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)賞——
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，親眼目睹了他至愛(ài)的親人為了他、為了家、為了事業(yè)而拼命奔忙，這活生生的“勵(lì)志片”每天都在他身邊上演，他從中得到了溫暖、汲取了力量，而這人生初始的溫暖與力量，無(wú)疑成為了他日后不倦飛翔的強(qiáng)健雙翼。
盈而不溢
兒子就讀的小學(xué)，在城鄉(xiāng)結(jié)合部，教室里沒(méi)有暖氣，擔(dān)任班長(zhǎng)的他，每天都要早早趕到班里去生土爐子。因?yàn)檫@個(gè)活又臟又累，他爸爸多次跟我商談想找班主任替兒子辭了班長(zhǎng)一職。但是，我和我兒子投了反對(duì)票?！?strong>爐子總得有人去生吧？”——兒子的理由很充分。就這樣，兒子讀了六年小學(xué)，生了六年土爐子。
兒子的初中是在我的學(xué)校讀的。在他讀初中期間，我從來(lái)沒(méi)有幫他到教師窗口打飯，從來(lái)沒(méi)有為他選班、選桌，從來(lái)沒(méi)有給他爭(zhēng)取過(guò)“三好生”的名額。不過(guò)，我每晚陪他學(xué)習(xí)、為他推薦讀物、幫他解決班級(jí)難題。我是他“親愛(ài)的媽媽同學(xué)”。
我特別舍得給自己的孩子“派活兒”。我家有一項(xiàng)家務(wù)活——刷碗，基本被兒子承包了。記得他讀初三的時(shí)候，一天飯后他又搶著刷碗，被他可愛(ài)的慈父一把奪下，說(shuō)：“你去學(xué)習(xí)吧！碗交給爸爸來(lái)刷。”可我卻認(rèn)真地說(shuō)：“他刷碗的時(shí)候也可以默誦課文的?！?/span>
兒子初中畢業(yè)那年，我的學(xué)校組織教師們?nèi)サ屈S山，按規(guī)定可以帶一名家屬，我便帶了兒子。那天，隊(duì)伍在山腳下集合，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)所有的爸爸媽媽都背了大包小包，而孩子手中空無(wú)一物；我們家卻倒過(guò)來(lái)了——兒子身上背了個(gè)大雙肩包，我的手中空無(wú)一物……
我相信，我兒子那雙巧手能在實(shí)驗(yàn)室里被導(dǎo)師盛贊，這一定與他兒時(shí)生爐子、刷碗有著某種扯不斷的關(guān)聯(lián)。
我相信，我兒子凡事不會(huì)偷巧、不尋捷徑，這一定與他幼時(shí)遠(yuǎn)離教師子女“紅利”有著某種扯不斷的關(guān)聯(lián)。
我還相信，我兒子走遍天下都不愁交到知心朋友，這一定與他幼時(shí)就懂得分擔(dān)有著某種扯不斷的關(guān)聯(lián)。
我很慶幸，我從來(lái)沒(méi)有剝奪過(guò)孩子吃苦的權(quán)利、流汗的權(quán)利、流淚的權(quán)利，所以，他的“精神斷乳期”不會(huì)滯后，他的骨骼里不會(huì)缺鈣。
嬌而有度
我愛(ài)人是個(gè)地道的“慈父”，而我則與他有著很好的角色互補(bǔ)，我是“嚴(yán)母”。兒子小時(shí)候也會(huì)提出一些無(wú)理要求，而我，就是那個(gè)“不含敵意地堅(jiān)決”對(duì)他說(shuō)“不”的人。
兒子中考成績(jī)優(yōu)異，進(jìn)入了一所很好的高中。但是，很快我們就發(fā)現(xiàn)孩子并不快樂(lè)。他爸爸決心一探究竟。于是，趁孩子不在家，偷看了他的日記。日記還沒(méi)讀完，我愛(ài)人已是淚流滿面了。我慌了，忙問(wèn)他怎么了。他哽咽著說(shuō)：“你自己看吧！”我便接過(guò)了日記。
只見(jiàn)那篇日記上寫(xiě)道：下了物理課，我離座追上老師，對(duì)他說(shuō)：“老師，我有一個(gè)地方?jīng)]聽(tīng)懂，麻煩您……”話還沒(méi)說(shuō)完，物理老師早不耐煩地?cái)[手道：“課下時(shí)間屬于我個(gè)人，一概不解答任何問(wèn)題！”說(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去……
接下來(lái)兒子寫(xiě)道：“我應(yīng)該明白，高中不再是義務(wù)教育，所以他沒(méi)有義務(wù)用他個(gè)人的時(shí)間為我解答問(wèn)題。我應(yīng)該為自己上課沒(méi)能聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容而感到羞愧自責(zé)，而不應(yīng)該拿著這個(gè)自己沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題去為老師增加無(wú)謂的負(fù)擔(dān)……”
我愛(ài)人哭著說(shuō)：“明明是老師不盡責(zé)，可孩子卻要懺悔！并且，他的內(nèi)心受到了這樣的傷害！你不是跟他們校長(zhǎng)很熟嗎？你去找她，跟她如實(shí)反映反映情況，也讓她了解一下她手下的這個(gè)物理老師究竟是個(gè)什么貨色！”
我說(shuō)：“好吧，我去找校長(zhǎng)?！薄鋵?shí)，我只是虛應(yīng)了他。
此后他每追問(wèn)一次，我都會(huì)說(shuō)“容我找個(gè)時(shí)間哈”。我不可能去找校長(zhǎng)的。我明白，兒子在我的學(xué)校里讀初中時(shí)，看到過(guò)老師們太多的笑臉，一旦環(huán)境改變，遭到冷遇，會(huì)產(chǎn)生極大的心理落差；然而，我更明白，人生中的這種冷遇與打擊，今天不來(lái)，明天也會(huì)來(lái)，明天不來(lái)，后天定會(huì)來(lái)，來(lái)得早比來(lái)得晚強(qiáng)。
我篤信，人的胸懷是被種種不如意撐大的。學(xué)會(huì)消化痛苦，是一個(gè)人走向成熟的重要標(biāo)志。
兒子在英國(guó)讀碩士、博士期間，先后去超市、中餐館、圖書(shū)館打工。在超市打工時(shí)，他負(fù)責(zé)冷柜最底層冷凍品的分揀。由于長(zhǎng)期跪著工作，他的兩個(gè)膝蓋都磨出了繭子。他偷偷給我看，并囑咐我一定不要讓他爸爸知道——我倆都明白，他爸爸一旦知道了，定有一場(chǎng)好哭等著呢。
古人云：“家肥國(guó)富小兒嬌?！眿蓪欁约业暮⒆?，是連母雞都能做得到的事。但是，生活不會(huì)永久替你嬌寵兒郎。風(fēng)暴襲來(lái)，嬌嫩的孩子會(huì)哭得最兇，而獲得過(guò)“痛苦免疫”的孩子，只會(huì)將這當(dāng)成一種難得的風(fēng)景來(lái)從容觀瞧。
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