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《失控》作者KK對少年商學院學員寄語
斯坦福大學設計學院Barry教授的鼓勵
斯坦福大學設計學院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵
德國波茨坦大學D.school創(chuàng)辦人的授權(quán)
新加坡國家設計中心理事長Jeffery的寄語
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國社會創(chuàng)新學者 Lisa Kaufman 課后評語
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14歲華裔少年憑借一碗拉面登上主廚寶座,整個美國都贊嘆不已
做好這10件事,比慶祝100個兒童節(jié)更有效
為什么美國中學學業(yè)越忙就越注重社交?一位留美媽媽的觀察
8歲男孩別出心裁克服了起床困難癥
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孩子不缺乏創(chuàng)意,缺的是用創(chuàng)意解決現(xiàn)實問題的思維
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“天才一小時”挑戰(zhàn)作品評選 | 發(fā)現(xiàn)城市中的創(chuàng)意設計
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