最受歡迎的9個TED系列演講，青少年成長必看

最受歡迎的9個TED系列演講，青少年成長必看

學(xué)院君?少年商學(xué)院?

學(xué)院君說：在生活中，我們時常看到一些孩子，明明非常有創(chuàng)意、有想法，卻因為語言表達不夠好、缺乏自信，說出來的時候變得結(jié)結(jié)巴巴，這真的非?？上А?/span>
反觀美國孩子，他們的想法未必有多驚艷，但表達的時候似乎總是自信滿滿。這可不是因為他們天賦異稟，只是因為從小接受了公眾表達的系統(tǒng)訓(xùn)練——從幼兒園開始，他們就要學(xué)習(xí)如何表達自我，到了小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)，課堂辯論、公開演講等更是家常便飯。
與此同時，近幾年來風(fēng)靡全球的知名演講平臺——TED，鼓勵各個領(lǐng)域的杰出人物，通過18分鐘的演講來分享知識和創(chuàng)意，也成為演講的黃金范本，不少美國學(xué)校的演講課皆以TED為標準，來提升學(xué)生“18分鐘改變世界”的全球視野與表達力。

整理丨少年商學(xué)院新媒體部

《學(xué)校扼殺創(chuàng)造力》

如果你不想讓孩子做錯誤的嘗試，等他們長大了，多數(shù)孩子就會失去創(chuàng)新的能力。所有的孩子都是偉大的天才，然而教育體系卻扼殺了他們創(chuàng)新的能力。為什么會這樣？?

現(xiàn)在的教育體系大多在扼殺孩子們的創(chuàng)造力。而我們的演講者肯羅賓遜致力于建立一個培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的教育體系。

這個演講是TED演講史上播放量最高的演講。

字字珠璣，一針見血，直至至今，仍是最受歡迎的TED演講。

《揭露海底驚奇》

演講者向我們展示了關(guān)于海洋生物的驚人的及讓人目瞪口呆的電影片段。這其中包括了會變色的魷魚、章魚的完美偽裝術(shù)以及居住在漆黑深海中但能像時代廣場的霓虹燈一般閃爍的魚。

《肢體語言塑造你自己》

肢體語言影響著他人對我們的看法，但同時它也影響著我們對自己的看法。

社會心理學(xué)家Amy?Cuddy表示“有力的姿勢”——即以一個自信的方式站著，即使我們并不感到自信，這也能夠影響我們腦內(nèi)的睪丸酮和可的松含量，甚至可以爆發(fā)性地推動我們成功的機會。

《偉大的領(lǐng)袖如何激勵行動》

明明和其他競爭公司擁有同樣的途徑，接觸同樣的人才同樣的顧問，同樣的代理商和同樣的媒體，為什么蘋果可以取得獨一無二的，巨大成功？

20世紀初有很多優(yōu)秀的研究團隊，為什么是名不見經(jīng)傳的萊特兄弟研制出了載人飛機？不僅僅只有馬丁·路德·金在民權(quán)運動之前受到了歧視，美國也不止他一個演說家，為什么是他領(lǐng)導(dǎo)了民權(quán)運動？

作家西蒙·斯涅克在TED演講“偉大的領(lǐng)袖如何激勵行動”中，運用“黃金圈”法則，回答了這些問題，為人們解讀了領(lǐng)袖簡單而獨特的思考方式。

《脆弱的力量》

在晦暗無明的心碎時刻，我們總被告知不要脆弱；在恥辱與苦痛的掙扎中，我們痛恨和否定的是自己的脆弱；在絕望和恐懼交織的緊縮和炙熱中，我們最希望毀棄的往往是自己的脆弱。

然而，在布琳?布朗（Brené?Brown）看來，“脆弱(Vulnerability)是恥辱和恐懼的根源，是我們?yōu)樽晕覂r值而掙扎的根源，但它同時又是歡樂、創(chuàng)造性、歸屬感、愛的源泉。”

而我們面對脆弱的最佳途徑，不是麻痹、否定與排斥，而是感受它、感恩它、接納它、與它共存。

《大腦的奇跡》

神經(jīng)解剖學(xué)家吉爾伯特?泰勒所擁有的研究機會不是每一位腦科學(xué)家都所希望擁有的：她有嚴重中風(fēng)，并且觀察到她大腦的功能：運動，語言，自我意識一個接一個關(guān)閉。這真是令人驚訝的故事。

Jill?Bolte?Taylor?經(jīng)歷了極為嚴重的中風(fēng)，但出人意料的是她最初的反應(yīng)卻是：“哇！這太酷了?！?/span>

她的理由是，有多少腦科學(xué)家有這種學(xué)習(xí)的機會，可以由內(nèi)而外地去研究腦功能？

在這場激情澎湃、廣受追捧的?TED?演講中，Taylor?向我們講述了在中風(fēng)之后幾小時中她對大腦功能的認知與了解，并著重介紹了大腦左右半球各自特有且又互補的功能。

《第六感技術(shù)的驚異潛力》

在TEDIndia，演講者Pranav?Mistry展示了幾項讓實體世界和數(shù)字世界互動的工具，包括深入檢視他的”第六感運算裝置”，以及劃時代的紙”計算機”。

他說在問答中，要開放”第六感運算”背后的軟件程序代碼，讓可能性無限延伸。

《我們?yōu)槭裁醋鑫覀冋谧龅氖隆?/strong>

為什么得萬千寵愛的人往往驕橫，歷經(jīng)磨難的人卻常樂善好施？為什么有人愿意為他人付出生命，有人卻為自己奪取他人的生命？

Tony?Robbins認為，人類有六種需求，你為滿足這六個需求所作出的決定，跟從的“地圖”，直接定義了你和你的命運。

《出人意料的工作動機》

事業(yè)分析師?Dan?Pink?揭開動機的秘密，什么是人文社會科學(xué)家知道而一般管理者卻不知的？傳統(tǒng)的報酬是否真的有我們想象的那樣激勵人心？

聽他講述這個令人吃驚的發(fā)現(xiàn)?，它也許正是我們的未來。

 

特別推薦

演講作為每個孩子提升表達能力以及邏輯思維能力的重要途徑。少年商學(xué)院借鑒美國中小學(xué)的公開演講課程，推出5月份項目制視頻直播課程——《邏輯思維X說服力》（適合9-13歲青少年），一個月內(nèi)，提升孩子演講自信、激活知識儲備，挖掘個人講故事的潛能，鍛煉口頭表達能力與邏輯思維。詳情請上少年商學(xué)院官網(wǎng)咨詢