北上廣深的家長有何不同｜少年商學院教育沙龍閉幕

2015年6月21日，周日下午，上海虹橋國際會議中心，超過超過150位家長朋友濟濟一堂，他們是在開父親節(jié)的Party嗎？不是，他們是參加青少年創(chuàng)新實踐第一平臺——少年商學院第四場國際創(chuàng)客教育沙龍。

在剛剛過去的兩個周末，少年商學院分別在北京、上海、廣州、深圳四大城市，和總共逾700位家長和教育行業(yè)的朋友面對面，現(xiàn)場探討大家對國際教育的全新理解，以及如何在日常生活中，提高孩子獨立思考與動手能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。

幾乎所有家長朋友都準時到場，有的甚至提前了1個小時就來“占位”。

同是探討“國際教育×創(chuàng)客”這一話題，北上廣深四個城市的家長朋友，關注點又有所不同，個性明顯：

深圳毗鄰香港，95%是“新移民”。非常多的深圳家庭從小送孩子到香港讀幼兒園。所以這里的家長朋友，對香港的學校和教育方法關注度，及對創(chuàng)新教育的接收程度非常高。

因此我們特意邀請了香港Ace Academy創(chuàng)始人、畢業(yè)于賓夕法尼亞大學沃頓商學院，曾擔任該校招生及入學面試官的Debbie Hung專程從香港趕到深圳進行分享。

（有些家長的手機相機從頭到尾都是開著的，方便隨時記錄嘉賓PPT）

另一位分享嘉賓兼主持人、少年商學院教研總監(jiān)Evan在現(xiàn)場問了個問題，有讓孩子出國留學打算或者已經(jīng)送出國的家庭，請舉手，結果現(xiàn)場75％的人都舉起了手。

那天特別不巧，上午是晴天，臨到講座開始前半小時卻開始下傾盆大雨，可是將近200位家長依然冒雨前來，鮮有遲到者！

無獨有偶，廣州站的沙龍同樣趕上了大雨，持續(xù)時間比深圳要久得多，這影響到了不少家長的出行。但令人欣慰的是那天同樣有逾百家長準時到場。下次沙龍我們不能預見天氣，但可以做的是，一定得將活動地點重新安排在市中心。

這次是少年商學院第三期在四個城市輪流開展的國際教育沙龍。關于分享主題，我們其實通過微信，小范圍對一些家長朋友做過問卷。對于大家集中提到的話題，Evan此后在北上廣深分別近一個小時分享基本都給出了答案和指引。

（少年商學院教研總監(jiān)Evan Wang在深圳沙龍現(xiàn)場）

Evan老師畢業(yè)于美國加州大學伯克利分校，是少年商學院聯(lián)合創(chuàng)始人，任少年商學院“設計思維”工作坊、在線趣味學習營“趣課題”、“CityX”創(chuàng)客夏令營等項目之研發(fā)與授課導師。曾在美國擔任中學教師，后于斯坦福大學設計學院學習設計思維（Design Thinking），重視培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思考和動手的習慣。

而對一些個性化，或者說有區(qū)域特色的話題，我們分別匹配、邀請外部嘉賓。于是有了Debbie從香港來到深圳。而廣州的家長們相比之下是四城中“最接地氣”的，不少人關注孩子從幼兒園到小學或從小學到初中等關鍵節(jié)點的成長及興趣培養(yǎng)過程中，家長的角色，以及引導孩子開闊視野的方法。我們請到的是先后在廣州多家重點小學任校長的張永紅老師。

深圳家長“最踴躍”，廣州家長“最接地氣”，帝都北京呢？最熱鬧！

北京站我們邀請的是北京教育科學研究院的專家劉玲。她專注北京中小學“綜合實踐課”的研發(fā)與實踐，熱衷研究國內外青少年創(chuàng)客案例。但我們給她提的一個“要求”是，請她以一位媽媽的身份來分享，把職業(yè)角色融到其中。北京家長是四城中最密切關注政策的。而教育部去年曾發(fā)文，稱從一些試點城市開始，陸續(xù)考慮將中小學生的社會實踐成果納入到學業(yè)成績考察和評估當中來。

之所以說北京“最熱鬧”，是這一場的觀眾當中，孩子是最多的。也許因為劉玲老師把兒子也帶到現(xiàn)場，讓大家覺得很的貼近感。不少孩子踴躍提問，有問Evan老師“l(fā)ogo在商業(yè)里到底有多重要”的，有問“我就是不喜歡吃蔬菜怎么辦”的，甚至有一個8歲的孩子直接邀請劉玲老師去他們學校演講，因為“你講的課比學校的有意思太多了”！

（北京教科院劉玲老師在少年商學院北京站沙龍的分享。）

最后，“魔都”上海的特點呢？最溫暖。

上海站我們邀請到兒童教育應用分享平臺“工程師爸爸”創(chuàng)始人李文華來做分享。非常巧的是，李文華老師是這一次巡回沙龍外部嘉賓中唯一一位爸爸，而講座當天剛好就是父親節(jié)。

（“工行師爸爸”李文華老師在上?，F(xiàn)場做分享）

有意思的是，這一場恰是四場沙龍中到場爸爸最多的。讓我們印象深刻的是，一個10歲女孩的爸爸，本來計劃報少年商學院這個夏天的美東游學，結果錯過報名時間，在沙龍結束后發(fā)了個朋友圈，說這場沙龍“是送給自己的父親節(jié)禮物”。

（上海沙龍現(xiàn)場的爸爸觀眾是最多的）

別以為只有主持人Evan和幾位重量級嘉賓的分享值得關注，幾個小小特約嘉賓的分享也非常精彩。少年商學院一直認為，創(chuàng)客的核心應該是孩子，沙龍現(xiàn)場又怎能不讓孩子發(fā)聲？

于是我們在北京上海廣州深圳，每個城市分別邀請到一位特別的分享嘉賓——均還在讀小學的少年商學院“趣課題”在線學習與實踐營幾個優(yōu)秀學員。他們從孩子的角度分享什么樣的學習是快樂的，什么樣的教育方式是他們喜歡的，以及他們是如何大膽走出校門和家門，接觸社會，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的。

（廣州站李明熹同學講述自己到一家音響廠家實地考察分工和生產(chǎn)流程的經(jīng)歷。）

（深圳站黃瀚洋同學分享自己到7—11和商場實地調研商品價格的過程。少年商學院微信曾就此分享過《教一百遍加減乘除，不如講一個賣桔子的小故事》一文，少年商學院微信回復“762”進行查看）

（北京站張佳禾同學自嘲說自己眾籌咖啡館是“忽悠”小朋友。）

（上海站呂昱霆同學分享自己開設培訓班的經(jīng)歷和收獲。少年商學院微信曾就此分享過《一個開培訓班的10歲小男孩》一文，少年商學院微信回復“732”進行查看）

這些孩子都有一個共性：思維開放，而且成長過程中，家長的角色都是恰到好處的“朋友兼助手”。少年商學院上海站的教育沙龍開始前兩天，創(chuàng)始人張華老師受邀到上海電視臺第一財經(jīng)《頭腦風暴》參加節(jié)目錄制，節(jié)目伊始每位嘉賓要用一句話表達自己的教育主張，張老師說的正是“做孩子的朋友和助手，陪他像黑客一樣去探索世界?！?/strong>