和大家分享一個(gè)好消息:少年商學(xué)院北美教研中心日前正式成立,并將于2016年5月投入運(yùn)營(yíng)。
少年商學(xué)院是領(lǐng)先的國(guó)際素質(zhì)教育平臺(tái),與歐美知名院校、中小學(xué)或創(chuàng)新教育組織合作,遵照美國(guó)K12共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)(CCSS)并結(jié)合中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)體系,為7到16歲留學(xué)預(yù)備學(xué)生提供線上線下結(jié)合的國(guó)際課程與實(shí)踐項(xiàng)目,過去兩年多,線下的設(shè)計(jì)思維工作坊已在北上廣深等國(guó)內(nèi)六大城市落地,國(guó)際游學(xué)營(yíng)則去到美東、美東、新加坡與德國(guó)等地,核心在線教育項(xiàng)目“趣課堂”(原“趣課題”)則有超過10000多位來自全國(guó)20多個(gè)省市的中小學(xué)生參與。
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少年商學(xué)院北美教研中心由畢業(yè)于美國(guó)范德堡大學(xué)教育學(xué)院的趙晴博士擔(dān)任負(fù)責(zé)人。范德堡大學(xué)(Vanderbilt University)又名范德比爾特大學(xué),創(chuàng)立于1873年,屬于新常青藤盟校,2016年位列US News全美大學(xué)綜合排名第15位,被稱為“南方哈佛”(Harvard of the South),Peabody教育學(xué)院更是全美頂尖,連續(xù)多年全美排名第一。
趙老師曾是老羅英語學(xué)校(羅永浩,錘子手機(jī)創(chuàng)始人)合伙人,后在美國(guó)從事教育咨詢工作,在加盟少年商學(xué)院前,創(chuàng)辦有A Learning Mind Academy。
北美教研中心的成立,未來不僅僅扮演中美教育橋梁的作用,更重要的是參與課程研發(fā),將更多美國(guó)中小學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目,引入并本地化改造為適合中國(guó)孩子的系統(tǒng)課程,無論是在線直播,還是線下開展,使其提前適應(yīng)海外學(xué)習(xí)方法,通過實(shí)踐提升社會(huì)技能與領(lǐng)導(dǎo)力,為留學(xué)申請(qǐng)時(shí)的個(gè)人履歷增色。
此前,少年商學(xué)院最早引進(jìn)設(shè)計(jì)思維(Design Thinking)這一風(fēng)靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)體系,并獲得了美國(guó)斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院(d.school)創(chuàng)辦人和德國(guó)波茨坦大學(xué)d.school創(chuàng)辦人,以及新加坡國(guó)家設(shè)計(jì)中心Design Singapore理事長(zhǎng)等的授權(quán)與認(rèn)可。
趙晴博士與少年商學(xué)院創(chuàng)始人兼CEO張華老師,于2016年4月18日-20日,赴圣地亞哥,參加了全美最高規(guī)格的GSV教育科技峰會(huì),并與數(shù)學(xué)、編程等領(lǐng)域的幾家美國(guó)教育公司洽談合作。值得一提的是,GSV峰會(huì)演講者不僅有目前炙手可熱的可汗學(xué)院(Khan Academy)創(chuàng)始人可汗,被稱為“未來大學(xué)”的Minerva?Schools創(chuàng)始校長(zhǎng),更有比爾蓋茨與美國(guó)前國(guó)務(wù)卿賴斯等大咖。
由好未來董事長(zhǎng)兼CEO張邦鑫及“未來之星”領(lǐng)銜的26家中國(guó)教育企業(yè)代表在此次GSV峰會(huì)上大放異彩,吸引了頗多關(guān)注。中國(guó)教育的國(guó)際化正從1.0向2.0邁進(jìn)。一個(gè)最明顯的外在變化是,歐美教育界越來越關(guān)注中國(guó)教育公司的趨勢(shì)和模式,而一個(gè)不太明顯的內(nèi)在變化是,中國(guó)教育公司越來越從先前的重市場(chǎng),回歸到重課程和重產(chǎn)品的本原。
從某種意義上來說,少年商學(xué)院是一家內(nèi)容創(chuàng)業(yè)公司。無論是資深媒體人出身的CEO張華(張老師也是“未來之星”在線教育CEO創(chuàng)業(yè)營(yíng)第一期學(xué)員),還是聯(lián)合創(chuàng)始人、畢業(yè)于加州大學(xué)伯克利并曾在硅谷中學(xué)任教的Evan,抑或剛剛加盟擔(dān)任北美教研總監(jiān)的趙晴博士,始終將課程內(nèi)容與產(chǎn)品體驗(yàn)視為重中之重,未來也將在體系化,和通過在線教育平臺(tái)惠及更多學(xué)生等方向進(jìn)一步努力。
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