當這50多個國家的教育官員談論“信息化”時，他們在談論什么

這是少年商學院（ID：youthmba）第1194次分享，由少年商學院新媒體部編輯整理。

“我有一個8歲的兒子，

有一天他回家的時候非常興奮，

他說這個紙上有一個芯片，

通過這個芯片

可以讓我在家里用電腦學習數(shù)學課，

然后他打開電腦輸入編碼，

跳過好幾個界面后，

出現(xiàn)了一個讓做各類數(shù)學題的PDF文件。

他當時覺得非常失望，

因為這完全是傳統(tǒng)的方式，

完全是老一套?！?/span>

在上周青島國際教育信息化大會上，

美國教育部教育技術辦公室

主任Joseph South用這個故事開了頭。

（2016青島國際教育信息化大會現(xiàn)場）

本次會議由中國教育部和

聯(lián)合國教科文組織合作舉辦，

圍繞“互聯(lián)網(wǎng)時代的教育變革與教育2030年議程”為主題，

來自50多個國家的教育官員、

高校及中小學校長、教育信息化專家學者

及微軟CTO等信息技術界人士齊聚一堂，

展開討論；

少年商學院創(chuàng)始人張華

作為國內創(chuàng)新教育新銳代表受邀參加

（大會現(xiàn)場）

“如果我們僅僅是把所有的教育內容

復制到現(xiàn)代技術的載體上，

這不但沒有任何意義，

反而會增加成本。”

誠如Joseph South所言，

本次大會，

便是討論如何讓技術成為一種加速器，

盡快淘汰教育中那些陳舊的做法，

改善學習途徑并使之多元化，

提高學習質量。

（聯(lián)合國教科文組織

第38屆大會主席?，斔?/span>

（與會的外國代表）

（少年商學院創(chuàng)始人兼CEO張華出席大會）

大會第二天，

國際教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品與應用成果展

在青島國際會展中心開幕，

來自全國各省市教育創(chuàng)新企業(yè)

科研機構等紛紛亮相。

少年商學院也受邀參展。

作為領先的國際素質教育平臺，

我們為7到16歲留學預備的學生，

提供一站式國際課程與實踐項目。

為孩子的興趣發(fā)展加油

為留學申請之背景提升增色

除在北上廣深等城市開展工作坊

以及赴美國、德國、新加坡的深度游學外

我們從2014年推出在線教育項目“趣課堂”，

這是一座“移動版的國際學?！?/a>

（少年商學院創(chuàng)始人兼CEO與教育部教育管理信息中心副主任羅方述合影）

今年暑假我們有三個實踐項目與課程：

線下是在北京的科技與設計思維夏令營

“2046學校大創(chuàng)想×MIT APP編程”

與“我是動畫制片人×樂高Movie Maker”，

線上是Online Camp

“超級閱讀計劃×Minecraft”

（點擊“這里”了解詳情）。

運用歐美原汁原味的設計思維方法，

從學校、動畫、閱讀等身邊話題開始，

結合編程、游戲等最in科技工具，

邀請全國7-15歲創(chuàng)意少年挑戰(zhàn)創(chuàng)造力學習。

在青島的展會上

我們還介紹了今年3月開始的

由中國教育部教育管理信息中心批準，

少年商學院承辦的

第一屆全國小學生創(chuàng)新項目設計挑戰(zhàn)賽

（2016.youthMBA.com）

展會同期

還舉辦了STEAM主題論壇與分享會等，

國內外創(chuàng)新教育領域的“實踐派”

展開討論

少年商學院受邀開展了一場

妙趣橫生的示范課

由少年商學院教研總監(jiān)Evan Wang

帶領青島市實驗小學的學生代表們，

展示了一堂小學生跨學科課堂之

《一枚硬幣的魔力》。

（Evan老師在示范課上）

一枚硬幣，

短短35分鐘，?

融合了工程、數(shù)學、經(jīng)濟學、科學與歷史等

最重要的是，

孩子們必須動起手來。

（同學們完成趣味挑戰(zhàn)之

“確保你手中的硬幣

與旁邊四個同學手中的硬幣接觸”）

（為什么硬幣上的人像是側面的？

為什么紙幣沒有30塊和40塊？

同學們踴躍回答）

更多示范課精華我們將在近期分享，

敬請期待！

點擊“這里”

查看2015年我們與學校合作

并受到國際官員肯定的創(chuàng)新實踐項目