您好，我是少年商學院教研總監(jiān)Evan老師。今天，我為您家里的小小科技迷，帶來一檔與眾不同的音頻課程——
《給孩子的未來簡史（36講）》（點擊訂閱，9月1日前享受優(yōu)惠價99元）。
從小，我就是一個科技迷，酷愛四驅車，廢寢忘食組裝各種馬達。當別的同學都去上輔導班、興趣班的時候，我常常跑去學校旁邊一個電機小作坊，做各種天馬行空的創(chuàng)想，動手做實驗……沒想到，這種“不務正業(yè)”的經歷，卻成了我后來申請加州大學伯克利分校時，面試官最感興趣的部分。
后來，我在硅谷當老師，觀察美國資深科學老師們的教學方法，有兩個顯著的特點。
第一，不僅教授科學知識，更提升提問和動手能力，也就是“實踐出真知”，這一點，中國的科學課其實做的也不錯。
第二，不局限于過去的科學經驗，更打開腦洞暢想“未曾發(fā)生的歷史”，并不時站在未來看現(xiàn)在，培養(yǎng)孩子的想象力。這一點，國內的課堂做得相對比較薄弱。
所以，我一直在思考、醞釀：能不能為中國的孩子開發(fā)一檔全新視角的科學啟蒙音頻課程？
2017年年初，牛津大學歷史學博士尤瓦爾·赫拉利《未來簡史》一書暢銷全球，他正是在暢想人類未來的過程中，回望我們今天的生活。他關于“生命就是數(shù)據處理”等觀點，無疑給我們以全新的思考視角。但其融合社會學、哲學、科學與科技，連成年人讀起來都非常燒腦和論述，如何傳遞給孩子呢？
于是，有了您今天看到的《給孩子的未來簡史》。同樣“站在未來看現(xiàn)在”，給您家那位小小科技迷一種全新視角的科學啟蒙。共36講，每講7-8分鐘，話題包括基因工程、人工智能、火星計劃、新型能源、未來生活……
它不是《未來簡史》的書評，不僅擴展孩子的科學知識面，更培養(yǎng)孩子的好奇心、想象力、分析力和思辨力。
課程目錄
如何培養(yǎng)自己成為不被機器人取代的人才？
火星計劃
科學家為什么選擇火星作為移民地？
“狂人”馬斯克的火星殖民計劃靠譜嗎？
新型能源
如何挖掘剩菜剩飯背后的能源潛能？
如何建造抗擊地震的房屋？
未來生活
如何給千里之外的人做手術？
《變形金剛》中的汽車人真的能問世嗎？
……
課程收獲
1、培養(yǎng)想象力：每個話題都腦洞大開。每集音頻小課最后都留有互動，孩子積極參與，老師親自回復。
2、擴寬知識面：跨學科的知識點相連結，引導孩子知其然更知其所以然，學會舉一反三。
3、強化思辨力：培養(yǎng)孩子從不同維度、不同視角看問題的習慣。
4、升學軟實力：
《給孩子的未來簡史》，綜合培養(yǎng)孩子的想象力、分析力和思辨力等軟實力，讓孩子知道，科技是把雙刃劍，一個新技術的誕生，既可能為人類造福，也可能導致人類的災難。
適合對象
8-12歲，對科技充滿好奇和探索欲，熱衷破解未來世界之謎的少年。本課程一經訂閱，長久有效，可反復收聽，方便孩子復習。
課程導師
Evan Wang
少年商學院教研總監(jiān)
畢業(yè)于加州大學伯克利分校統(tǒng)計系，曾在斯坦福大學深入學習設計思維(Design Thinking)課程。先后于美國的創(chuàng)業(yè)公司、跨國公司工作，曾在硅谷中學教數(shù)學。
2013年回國創(chuàng)業(yè)，專注青少年設計思維與創(chuàng)新實踐教育，現(xiàn)為少年商學院聯(lián)合創(chuàng)始人，并擔任教育部《“互聯(lián)網+教育”背景下中小學生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力發(fā)展研究》課題組組長。美式教學風格，風趣幽默。
訂閱須知
點擊上圖馬上訂閱
1、本專輯為付費音頻課程，2017年7月10日起，每周一、三、五更新，持續(xù)更新36期，每天早上7點準時更新。任何時候訂閱，均可直接收聽已更新的全部音頻（第一講可試聽）。9月1日前享受優(yōu)惠價99元，之后恢復原價149元。
2、訂閱成功后，關注微信公號“少年商學院”，點擊公眾號首頁左下角“音頻小課-給孩子的未來簡史”，按照相關提示操作，即進入音頻課程頁面進行收聽。
3、本音頻專輯為虛擬內容服務產品，一經訂閱概不退訂、轉讓，希望同學及家長朋友們理解。
4、本音頻專輯版權歸少年商學院（youthMBA.com）所有，任何人未經允許，均不得用于商業(yè)用途。
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