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《失控》作者KK對少年商學院學員寄語
斯坦福大學設計學院Barry教授的鼓勵
斯坦福大學設計學院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵
德國波茨坦大學D.school創(chuàng)辦人的授權
新加坡國家設計中心理事長Jeffery的寄語
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國社會創(chuàng)新學者 Lisa Kaufman 課后評語
《敢讓孩子做自己》國際教育精品圖書搶購中
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熟用思維導圖后,孩子碰到再復雜的問題也樂于解決
“沒有足夠的閱讀量,孩子將來出國留學就是天大的笑話”
看國外孩子和借錢不還的小伙伴對話,這才是好的財商教育
5-10歲小孩獨立思考能力養(yǎng)成指南
假期里和孩子談“遠大前程”
美國一流的小學老師用一塊奧利奧餅干教孩子寫作
兒子一次日本旅行策劃,竟觸動兩代老煙民自覺戒煙
關于激發(fā)孩子創(chuàng)造力,達芬奇沒有告訴你的事
別讓你的孩子在寒假里“頹廢”了
14本影響孩子性格養(yǎng)成的文學好書:一位臺灣親子教育專家的傾情推薦
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一個辦報紙的10歲小男孩
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“天才一小時”挑戰(zhàn)作品評選 | 發(fā)現(xiàn)城市中的創(chuàng)意設計
沒報名夏令營千萬別點開此文
三位“05后”看完傳記作品后,他們做讀書筆記的方法值得借鑒
一個8歲男孩的歷史閱讀報告,批判性思維啟蒙原來如此簡單
擅用六頂思考帽的孩子,思考力都不會太差
10歲女孩變身“中國好鄰居”,只因把思維導圖用到極致
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