文 | 少年商學(xué)院新媒體部
讓世界成為孩子的課堂
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股神巴菲特一年一度的年會(huì)剛剛召開(kāi)。北京時(shí)間2019年5月4日晚間，伯克希爾·哈撒韋公司第54屆股東周年大會(huì)正式拉開(kāi)帷幕，89歲的伯克希爾·哈撒韋公司首席執(zhí)行官沃倫·巴菲特（Warren Buffett）坐在主席臺(tái)上回答股東提問(wèn)。
一位11歲中國(guó)男孩在現(xiàn)場(chǎng)向巴菲特提問(wèn)：“你說(shuō)過(guò)你越老對(duì)人性有更多的了解，你能不能講講你學(xué)到了什么？”
巴菲特說(shuō)，隨著年紀(jì)越大，身體狀況肯定也是慢慢不如以往了。如果自己現(xiàn)在去考美國(guó)SAT，可能沒(méi)辦法拿到自己當(dāng)時(shí)20歲時(shí)的成績(jī)，這會(huì)是讓自己非常難堪的一件事情。
但巴菲特也認(rèn)為，人越老，閱歷就更豐富，自己慢慢可讀出人性的一些東西，肯定比年輕的時(shí)候要學(xué)得更多。但在成長(zhǎng)道路上，在學(xué)習(xí)和生活中，都吸取了很多教訓(xùn)，這些是不能靠讀書學(xué)到的。
“我們真正通過(guò)什么去學(xué)習(xí)呢？我們有時(shí)候是必須要通過(guò)你更多的閱歷、更多的積累去學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。除了我所有的缺點(diǎn)之外，我可能沒(méi)有像以前那么敏捷地做一些事情了。但我對(duì)人性的行為確實(shí)有更敏銳的觀察，比25年前、30年前還要多。”巴菲特說(shuō)。
孩子從小的閱歷很重要
長(zhǎng)大后名校都爭(zhēng)著要
“閱歷”一詞，字面意思上可以簡(jiǎn)單地理解為——閱讀和經(jīng)歷，即一個(gè)人在親身經(jīng)歷，接收一些知識(shí)后，能形成自己的一個(gè)知識(shí)體系和思考。
而早在十多年前的2004年舉行的股東大會(huì)上，相似的一幕，巴菲特同樣是在回答一個(gè)年僅14歲的孩子提問(wèn)的問(wèn)題。
巴菲特將他的成功歸功于大量閱讀，其中就有一點(diǎn)非常令人映象深刻，當(dāng)問(wèn)到如何變得更聰明時(shí)，巴菲特隨手抓起一堆報(bào)紙說(shuō)道：“每天讀500頁(yè)這個(gè)玩意，就能把整套知識(shí)體系給建立起來(lái)，這就跟‘利滾利’一個(gè)道理?！?/strong>
關(guān)于每天多閱讀，讀雜書，我們?cè)?jīng)做過(guò)分享，但是關(guān)于如何提高自己的閱歷，現(xiàn)在臨近畢業(yè)季，很多高中的家長(zhǎng)也經(jīng)常咨詢這個(gè)事情，而現(xiàn)在國(guó)外關(guān)于間隔年（Gap Year）的話題再一次熱起來(lái)，這個(gè)年到底指的是什么呢？
世界上很多名校在招生的時(shí)候都會(huì)特別去考察學(xué)生背后的“閱歷”是怎樣的，而不只是看是學(xué)生的成績(jī)高低。當(dāng)然這個(gè)閱歷一定是真實(shí)的閱歷，而不像中國(guó)富豪趙氏家族花4300萬(wàn)送女兒上進(jìn)斯坦福的那種非真實(shí)“閱歷”。
我們也曾和大家分享過(guò)奧巴馬長(zhǎng)女在進(jìn)哈佛前也選擇了Gap Year的案例。
如果間隔年是出去探索世界，更好地了解你自己和你在世界上的位置，那么大學(xué)就是真正鞏固社會(huì)和自我的更好屬性的下一步。
美國(guó)之外，現(xiàn)在越來(lái)越多的華人家長(zhǎng)，也變得非常開(kāi)放，也支持孩子在進(jìn)入大學(xué)前選擇一年的留白。今天我們?cè)俅魏痛蠹以敱M分享提升“閱歷”的Gap Year，這背后究竟有著怎樣的魔力呢。
2. “先弄明白自己究竟要的是什么”
Gap Year，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是歐美國(guó)家的青年在升學(xué)或者畢業(yè)后工作前做一次遠(yuǎn)足旅行（通常是9個(gè)月到1年），讓自己在步入大學(xué)或社會(huì)之前，體驗(yàn)不同的社會(huì)環(huán)境與生活方式，培養(yǎng)國(guó)際觀念和積極的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)生存技能，增進(jìn)自我了解。一句話來(lái)說(shuō)，就是“弄明白自己究竟要的是什么。”
間隔年起源于20世紀(jì)70年代的英國(guó)，隨后擴(kuò)展到其他歐洲國(guó)家、澳大利亞和新西蘭，現(xiàn)在在美國(guó)也非常流行，日本也有間隔年項(xiàng)目，中國(guó)相對(duì)少一點(diǎn)。
哈佛大學(xué)2018年的錄取率只有4.59%。（斯坦福的錄取率更是低至4.29%）但這并不妨礙它在發(fā)放錄取通知書時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生選擇Gap Year，在“停下來(lái)”的一年時(shí)間里，通過(guò)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)或旅行等方式豐富閱歷。哈佛官網(wǎng)顯示，每年有80至110名學(xué)生選擇延遲入學(xué)。
而根據(jù)美國(guó)間隔協(xié)會(huì)（American Gap Association）統(tǒng)計(jì)，每年會(huì)有3萬(wàn)至4萬(wàn)名學(xué)生選擇間隔年（Gap?Year）。
3.選擇間隔年的學(xué)生
都會(huì)做些什么？
在歐美學(xué)校，有越來(lái)越多的學(xué)生都積極地參與到間隔年中來(lái)，我們也同大家分享他們其中的幾個(gè)案例，讓大家都了解一下，在間隔年里這些來(lái)自不同學(xué)校、國(guó)家的學(xué)生都做了些什么事情，以及他們對(duì)此的感受。
例如，來(lái)自巴德學(xué)院（Bard College）的學(xué)生塔克，在畢業(yè)之前利用空檔年一個(gè)人去哥斯達(dá)黎加旅行。他認(rèn)為這是學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的好機(jī)會(huì)。
“我想去一個(gè)陌生的地方，在那里迷路。迷路、孤獨(dú)、不會(huì)說(shuō)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，我因此可以擺脫情感需求，真正認(rèn)識(shí)自己。我在那里學(xué)會(huì)禱告，進(jìn)入自己的內(nèi)心，學(xué)習(xí)坦然地面對(duì)自己?！?/p>
經(jīng)過(guò)這一年，他更了解大學(xué)是做什么的。他說(shuō)：“我不是第一次擁有自由、獨(dú)立生活，嘗試新的東西。那段時(shí)間的歷練讓我能更專注，知道自己想在大學(xué)完成什么?！?/strong>
有的學(xué)生想要在上大學(xué)之前體驗(yàn)自己要學(xué)的東西，因而決定晚一年上大學(xué)。
里斯（Gaya Morris）高中畢業(yè)后去西非的塞內(nèi)加爾參加全球公民年計(jì)劃（Global Citizen Year），她在那里待了七個(gè)月，在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)當(dāng)志工，參加?jì)D女識(shí)字小組的會(huì)議，也為那里的高中生辦了一個(gè)英語(yǔ)研習(xí)社。
“在這個(gè)間隔年，我發(fā)現(xiàn)能激發(fā)自己新的熱情，如開(kāi)發(fā)中國(guó)家的小學(xué)教育、教孩子讀書，我甚至愛(ài)上沃洛夫語(yǔ)(Wolof) ─這是一種很有節(jié)奏感的語(yǔ)言。
我也喜歡在掌心切洋蔥。我還會(huì)用水桶洗衣服，肥皂和火辣的陽(yáng)光刺痛我的皮膚。這一年的發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)實(shí)在不是一般大學(xué)生活可以比擬的?！碧崞鹉嵌谓?jīng)歷，她這樣總結(jié)道。
除此之外，間隔年是一次重新審視自己的好機(jī)會(huì)，一些孩子在間隔年期間發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣。現(xiàn)已順利進(jìn)入流行設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生佛茲（Addison Voelz），本來(lái)是和班上同學(xué)一樣，都要去印第安納大學(xué)就讀，甚至已向?qū)W校申請(qǐng)宿舍。
她發(fā)現(xiàn)在學(xué)校隨機(jī)安排之下，她的室友竟然是高中的一個(gè)朋友。她對(duì)制式化的校園生活感到不安，于是臨時(shí)打住，申請(qǐng)空檔年的計(jì)劃，打算晚一年入學(xué)。
她去了紐約，參觀了流行設(shè)計(jì)學(xué)院（Fashion Institute of Technology），然后突然發(fā)覺(jué)自己很喜歡服裝設(shè)計(jì)。接著，在這一年當(dāng)中，她不但在服裝設(shè)計(jì)公司工作，也完成兩個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
她說(shuō)：“我知道我該利用這段時(shí)間，為了將來(lái)的事業(yè)認(rèn)識(shí)新的人，累積人脈，為將來(lái)的工作鋪路。如果我留在原來(lái)的圈子，就只會(huì)在原地打轉(zhuǎn)。當(dāng)然，我有點(diǎn)怕一個(gè)人離鄉(xiāng)背井，來(lái)到紐約。雖然我已經(jīng)向?qū)W校提出申請(qǐng)入學(xué)，也不知道會(huì)不會(huì)被錄取。我想，我最好設(shè)想出B計(jì)劃，以防萬(wàn)一，但我根本就想不出來(lái)。”幸好，她不需要B計(jì)劃。
3.Gap Year的七大益處
美國(guó)知名新媒體赫芬頓郵報(bào)（The Huffington Post）曾列出間隔年的系列好處，學(xué)院君歸納為其以下七點(diǎn)：
1.?你將明白自己喜歡什么，以及生活中什么最重要
如果你經(jīng)歷了廣泛的世界，知道了世界的復(fù)雜和值得驕傲的事情，你將知道生命中什么最重要；如果在進(jìn)入大學(xué)之前能夠從容地決定你想怎樣利用你在學(xué)校的時(shí)光，你將能消減一些不必要的課程，減少學(xué)費(fèi)帳單支出和一些壓力。
2.?在你的青年時(shí)代將經(jīng)歷一次冒險(xiǎn)
還有什么時(shí)候能像18歲這樣，不用工作，不用還貸款，不用在意他人，沒(méi)有孩子，沒(méi)有作業(yè)和各種擔(dān)憂？回答是：再也不會(huì)有了！
3.?你將會(huì)是擅長(zhǎng)適應(yīng)新環(huán)境的好手
在間隔年，你將不得不融入一個(gè)新社會(huì)，一個(gè)新的朋友群體，也許甚至新的語(yǔ)言或者文化規(guī)范。大學(xué)需要相似的適應(yīng)能力，你在進(jìn)入新社群之前能做好更多的準(zhǔn)備去掌控你的新生活。
4.?你會(huì)有談資去講給別人聽(tīng)
在同齡人當(dāng)中你會(huì)跳出“你來(lái)自哪里？”和“你的專業(yè)是什么？”這種閑談套路，而是去談?wù)撃恪澳阆奶熳隽耸裁?？”這樣在間隔年你發(fā)生了什么故事這樣的（有深度的）內(nèi)容。
5.你會(huì)有一個(gè)耀眼的“閱歷”
如果你在間隔年里選擇了一份工作——哪怕一個(gè)在印度的賣三明治的柜臺(tái)或者倫敦的大使館——在你履歷中，你將有一個(gè)珍貴的國(guó)際化的經(jīng)歷；而如果你是進(jìn)行一個(gè)低費(fèi)用的旅行，也許你可以留下一部分費(fèi)用交你的大學(xué)學(xué)費(fèi)。
6. 你將交到新朋友
這一年你將交到一些志趣相投甚至志同道合的好朋友，他們?cè)谏钌溪?dú)特的視角將會(huì)非常大地充實(shí)你的生活。另外，你在大學(xué)假期時(shí)，會(huì)有非常非常棒的地方去旅行。
7.?你將在大學(xué)里表現(xiàn)更好
研究表明，間隔年學(xué)生的大學(xué)績(jī)點(diǎn)始終高于全國(guó)平均水平，畢業(yè)率和校園事務(wù)參與度也更高。大學(xué)畢業(yè)后，86%的間隔年畢業(yè)生表示他們對(duì)目前的工作滿意或非常滿意，遠(yuǎn)高于50%左右的全國(guó)平均水平。
4.凡事略懂一點(diǎn)
生活更好一點(diǎn)
GAP year呼應(yīng)了巴菲特所說(shuō)的“閱歷比讀書更重要”的觀點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，這是一種生活的樂(lè)趣。現(xiàn)在的孩子特別是好學(xué)校里的孩子，視野非常開(kāi)闊，接受新事物，新信息的能力非常強(qiáng)。如果不拓展知識(shí)面，可能會(huì)很難融到集體當(dāng)中。
所以從這個(gè)維度來(lái)說(shuō)，知識(shí)的寬度不僅僅在于課本上的，還有就是教會(huì)你如何和人聊天，如何被人接納，對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知是怎樣的，這些能力恰恰是孩子應(yīng)對(duì)未來(lái)復(fù)雜世界的挑戰(zhàn)所必須的。
真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的教育，不會(huì)把孩子培養(yǎng)成為某一特定領(lǐng)域的專才，而是培養(yǎng)成為具有完善世界觀、知識(shí)面廣泛且在自己領(lǐng)域能有所深耕的T型人才。即有知識(shí)廣度，又有思維深度；既能跨學(xué)科思考，又能解決問(wèn)題；既開(kāi)放協(xié)作，又善于自我突破。
如果是你的孩子向股神巴菲特提問(wèn)，你不妨問(wèn)問(wèn)你的孩子，ta會(huì)提出什么問(wèn)題？最后希望每個(gè)孩子都能成為最好的自己，閱讀和閱歷都可以齊頭并進(jìn)。
5.巴菲特親自主演的動(dòng)畫片
給孩子的財(cái)商福利推薦
Secret Millionaires Club《巴菲特神秘俱樂(lè)部》在美國(guó)是在美國(guó)非常流行的一部非常精致的，給孩子財(cái)商啟蒙的動(dòng)畫片，一推出就大受歡迎，非?；鸨?。
少年商學(xué)院獲得《巴菲特神秘俱樂(lè)部》官方授權(quán)，向國(guó)內(nèi)中小學(xué)生普及財(cái)商教育，現(xiàn)上線第一季視頻課，共26集（英文原版動(dòng)畫片，附中英文雙語(yǔ)學(xué)習(xí)資料），每集5分鐘，由股神巴菲特本人親自出演，用動(dòng)畫的形式寓教于樂(lè)、深入淺出，化枯燥的經(jīng)濟(jì)概念為一個(gè)個(gè)生動(dòng)的投資故事。
動(dòng)畫片中，巴菲特化身神秘俱樂(lè)部的director，與幾個(gè)有想法、有夢(mèng)想的孩子們一起討論如何投資和理財(cái)。除了教導(dǎo)孩子們財(cái)商知識(shí)，片中更注重通過(guò)抽絲剝繭，分析生活中的商業(yè)與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與自主選擇，以及解決問(wèn)題的能力。適合6-15歲的中小學(xué)生觀看。
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